自閉癥患者自身沒(méi)有獨立交往的能力，因此不會(huì )根據環(huán)境要求來(lái)改變行為方式適應環(huán)境，所以在自閉癥的治療當中，我們可以通過(guò)行為心理治療、語(yǔ)言治療以及家庭輔導等方式，使他們建立穩定的情緒及適當的行為，來(lái)減少因無(wú)法溝通而引致的情緒問(wèn)題。

　　自閉癥的六大家庭療法

　　1、教育方面

　　設計教學(xué)計劃使其對學(xué)習產(chǎn)生興趣，從而啟發(fā)他們擁有的潛能，并學(xué)習適當的行為。

　　2、語(yǔ)言治療

　　對一些長(cháng)久沒(méi)有言語(yǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)訓練可以幫助他們與人溝通，及減少因無(wú)法溝通而引致的情緒問(wèn)題。

　　3、行為心理治療

　　它的最大效益見(jiàn)于行為問(wèn)題的改進(jìn)，其效益可見(jiàn)于智商和語(yǔ)言運用的提升。

　　4、家庭輔導

　　有賴(lài)社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)輔導，引導各家庭成員認識和幫助自閉癥兒童，及適當地處理他們本身的心理需要。此外，家長(cháng)互助會(huì )也可鼓勵家長(cháng)之間互相支持。

　　5、摟抱治療

　　輕柔或強行的摟抱可減輕自閉癥兒童對身體接觸的過(guò)敏反應，及減少其重復性及自我傷害的行為，有助增加其安全感、言語(yǔ)及目光接觸。

　　6、職業(yè)治療

　　自閉癥兒童大多在動(dòng)作協(xié)調方面不大靈活，適當的肌能訓練有助他們這方面的發(fā)展;而感覺(jué)統合訓練則透過(guò)協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展，使他們建立穩定的情緒及適當的行為。

　　溫馨提示：自閉癥兒童的一個(gè)心理缺陷是對別人的心理缺乏推測能力，而游戲中的角色扮演可以訓練兒童的這一能力，因此可以多與兒童進(jìn)行角色扮演游戲，在角色的扮演中學(xué)會(huì )推測他人的心理，同時(shí)也可以掌握各種角色的行為方式，學(xué)習各種社會(huì )規范，使他們逐漸學(xué)會(huì )如何與人進(jìn)行交往，完成日?；顒?dòng)，為成年后的自立打好基礎。

（實(shí)習編輯：潘熾彬）