多數孤獨癥患兒語(yǔ)言發(fā)育落后，常常在兩三歲時(shí)仍不會(huì )說(shuō)話(huà)。雖然有部分患兒具備語(yǔ)言能力，但是缺乏交流性，他們或重復刻板語(yǔ)言，或自言自語(yǔ)，內容單調。其中，最常見(jiàn)的就是模仿言語(yǔ)和“鸚鵡語(yǔ)言”。比如：你教孩子說(shuō)“叫阿姨好！”正常的孩子會(huì )跟著(zhù)說(shuō)：“阿姨好”，但是，孤獨癥患兒可能完全重復你的話(huà)語(yǔ)“叫阿姨好”，就像鸚鵡學(xué)舌。還有一些患孤獨癥的孩子癥狀反映在刻板重復行為及狹窄興趣上，比如看手、望天花板、轉圈、嗅味、玩弄開(kāi)關(guān)等。他們還特別依戀某一種東西，很難接受環(huán)境的改變，比如不喜歡吃新食物，睡覺(jué)時(shí)總要摟著(zhù)同一個(gè)抱枕、玩具等，否則就哭鬧。

　　對于孤獨癥患兒來(lái)說(shuō)，6歲前治療、訓練是關(guān)鍵。早期治療，約半數的孩子能恢復正常。目前，治療采用特殊教育和訓練為主、藥物為輔的辦法。

自閉</a>癥關(guān)鍵" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201507/20150718230915776.jpg" />

　　具體該怎么做呢？

　　1.多在孩子面前裝傻。對于孩子力所能及的事，家長(cháng)不要事事包辦，給孩子思考、表達的時(shí)間。

　　2.多向孩子表達感情。家長(cháng)經(jīng)常給他做哭臉、笑臉等不同表情，教他觀(guān)察，讓他逐漸學(xué)習體會(huì )他人的情緒。

　　3.多實(shí)物鼓勵?；脊陋毎Y的孩子很難接受新事物、新環(huán)境，在一定階段，不妨采取實(shí)物獎勵的做法。

　　4.不合理的要求，再哭鬧也漠視。不關(guān)注他，時(shí)間一長(cháng)，他發(fā)現自己的這種行為沒(méi)有意義，會(huì )自行糾正。

　　5.多帶孩子進(jìn)行滑板、秋千、平衡木等游戲，這對減少孤獨癥兒童的多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言和交流等，有較好療效。