早戀的禁忌，讓太多孩子原本正常的感情和性，只能在幽暗的角落扭曲地生長(cháng)。

　　在德國小鎮圖書(shū)館的兒童部，女兒取來(lái)一本童書(shū)，讓我給她講故事。我隨手翻到一頁(yè)，不禁愕然：一個(gè)男人小便后轉過(guò)身來(lái)，還沒(méi)有拉上褲子，生殖器畫(huà)得很細致。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，女兒卻指著(zhù)他嘲笑說(shuō)：“哈哈，他的褲子沒(méi)有穿好！”

　　作為身體的一個(gè)部位，生殖器并不天然就比胳膊更加刺激。我的錯愕，乃是教化的結果。不到4歲的女兒所受的教化，對此沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)，而是褲子沒(méi)有穿好讓她覺(jué)得可笑。

　　有一天我逛到青少年部，發(fā)現最顯眼的地方擺著(zhù)一本大書(shū)，書(shū)名叫《做愛(ài)》。我翻看其中的彩圖，很多竟然跟成人電影的拷屏一樣，忍不住臉紅心跳，還偷偷地察看四周，怕被熟人撞見(jiàn)似的。

　　我想起一個(gè)朋友講過(guò)，她的女兒不到15歲時(shí)，有一天告訴她說(shuō)，自己有了男朋友。媽媽問(wèn)女兒，你知道接下來(lái)可能的事嗎？女兒回答說(shuō)，我們都知道，學(xué)校早講過(guò)了。過(guò)了幾天，女兒告訴她，我們都已經(jīng)做過(guò)艾滋檢測了。媽媽心里嘀咕道：這樣也太不浪漫了吧！不過(guò)女兒如此理性從容，當媽媽的還有什么不放心呢？

　　這已經(jīng)是二十年前的往事了?，F在這個(gè)女孩已經(jīng)長(cháng)大，是本地市政府的一個(gè)官員，三個(gè)孩子的母親，工作出色，家庭幸福。

　　今天的中國，學(xué)校和家長(cháng)還在為阻止所謂的早戀，對孩子們做出各種荒唐的事情。最新的消息說(shuō)，為了打消學(xué)校、家長(cháng)對于肢體接觸引發(fā)早戀的顧慮，新版校園集體舞取消了男女拉手等肢體動(dòng)作。此前媒體還報道說(shuō)，安徽一民辦中學(xué)嚴防早戀，讓男女學(xué)生分樓層吃飯，不許男女生單獨相處。杭州一所中學(xué)還規定男女生之間的距離不得小于50厘米。溫州一學(xué)校更是用心良苦，同性之間“交往過(guò)密”也要受罰。

　　孩子長(cháng)到青春期，對異性或同性產(chǎn)生感情，是很正常的事情。給這種感情貼上專(zhuān)門(mén)的標簽，稱(chēng)之為早戀，并予以譴責、圍堵和懲罰，理由主要有兩點(diǎn)：一是孩子不會(huì )處理戀愛(ài)和性，會(huì )產(chǎn)生心理問(wèn)題，導致懷孕；二是浪費時(shí)間和精力，耽誤學(xué)業(yè)。

　　第一點(diǎn)，跟任何事情一樣，孩子需要的不正是學(xué)習和幫助嗎？大人應該提供的，是青春期心理和性的教育。譴責、圍堵和懲罰能讓他們學(xué)會(huì )處理戀愛(ài)和性嗎？好比草木在春天里萌芽、開(kāi)花，你不僅不予護理，還阻止雨水澆灌和陽(yáng)光照耀，甚至拿石頭去砸它，這是對它好嗎？不，這是一種摧殘。正是早戀的禁忌，讓太多的孩子得不到應有的幫助，他們原本正常的感情和性，只能在幽暗的角落扭曲地生長(cháng)。

　　感情受到摧殘的孩子能學(xué)習好、生活好嗎？由此第二點(diǎn)理由也不值一駁了。放任甚至鼓勵孩子早戀的西方社會(huì )，生產(chǎn)、科研和文藝成就總體上大過(guò)中國，固然不能歸功于早戀，但早戀至少沒(méi)有像很多中國家長(cháng)想象的那樣拖后腿。我認識一位德國的高中女生，大大方方地和男朋友出雙入對，但她同時(shí)又文靜內秀，會(huì )說(shuō)多種語(yǔ)言，早早地計劃好了大學(xué)學(xué)習，臨近畢業(yè)還打工掙錢(qián)（盡管她家庭富裕且是獨生女），并參加話(huà)劇演出。還有一位高中男生，各科學(xué)習成績(jì)都拔尖，而且已經(jīng)導演了幾部電影，但是他媽媽說(shuō)，他還應該花更多時(shí)間和精力在戀愛(ài)上，因為他和女朋友最近在鬧別扭。

　　我并不會(huì )因此說(shuō)，早戀是成功之母。我們也可以找到很多相反的例子。我擔心的倒是，中國人對早戀的禁忌，實(shí)際上是在窄化人和人之間的關(guān)系，強烈暗示孩子們異性或同性之間的交往主要就是戀愛(ài)。我相信很多中國孩子的確因為戀愛(ài)耽誤學(xué)業(yè)，那是因為他們不僅要花太多的功夫搞“地下斗爭”，而且因為戀愛(ài)由禁忌而變得過(guò)度刺激。正如我們在童書(shū)上看到生殖器畫(huà)面感到驚悚，是因為它是我們長(cháng)期的禁忌。對于還沒(méi)有被灌輸這種禁忌觀(guān)念的孩子來(lái)說(shuō)，它尋常得幾乎可以忽視。

　　從理性的角度看，禁止早戀從來(lái)就不是對孩子好，而是為了滿(mǎn)足大人腦子里的道德觀(guān)念。這種觀(guān)念認為，婚前性行為是可恥的（因此沒(méi)有性接觸的精神戀愛(ài)其實(shí)是受到贊賞的）。尤其是女孩的家長(cháng)，認為孩子的性行為是吃虧和受辱。

　　我認為，家長(cháng)可以用自己的道德觀(guān)念去影響孩子，學(xué)校教育則應該更加開(kāi)放和多元。但是無(wú)論是誰(shuí)，想要對一種行為進(jìn)行禁止和懲罰，就涉及人的基本權利問(wèn)題了。正是在這點(diǎn)上，這種道德觀(guān)念變得陳腐和錯誤。不允許春天開(kāi)花（青春期的情感體驗），卻要求夏天結果（大學(xué)畢業(yè)就催著(zhù)孩子結婚生子），這些中國家長(cháng)的做法，既沒(méi)邏輯，也不人道。