教育的目標重點(diǎn)應該是教會(huì )他們有用的社會(huì )技能如日常生活的自理能力與人交往的方式和技巧；與周?chē)h(huán)境協(xié)調配合及行為規范公共設施的利用的等最基本的生存技能

　　教育訓練要特別注意個(gè)別化教育訓練開(kāi)始的年齡越小越好獲得后越容易固定下來(lái)教育訓練中要特別注意父母所起的作用教育訓練還應做到堅持和長(cháng)期性教師和父母要懂得不能期望在短期的訓練中改變兒童的行為或一定能學(xué)會(huì )一項技能

　?。ㄋ模┲嗅t點(diǎn)穴治療

　　中醫學(xué)認為智力活動(dòng)是屬于五臟六腑之功能腎為先天之本主骨主髓心為君之宮而主神明；肝為將軍之宮而主謀慮小幾先天稟賦不足或后天失養均可導致心肝腎等臟腑受損使髓海不充神智衰弱謀慮失常而產(chǎn)生智力低下病癥根據這一原理顏家睦同志首創(chuàng )中醫點(diǎn)穴方法治療孤獨癥兒童選用特定的啟智區神智區益智區聰智區等點(diǎn)之以健腦益智開(kāi)竅寧神調和任督兩脈：在四肢及背部的８條刺激線(xiàn)和特定穴位等點(diǎn)之以起到醒腦開(kāi)竅壯腎開(kāi)元益氣補脾充盈精血之功效；再輔以配穴點(diǎn)之以調肝健腦平肝息風(fēng)化痰開(kāi)竅從而調整五臟六腑的經(jīng)氣改變臟腑虛實(shí)狀態(tài)促進(jìn)大腦細胞發(fā)育提高兒童智力現代醫學(xué)認為刺激某些穴位可改善大腦皮質(zhì)的微循環(huán)使大腦組織血流量增加改善腦組織的營(yíng)養物質(zhì)及氧氣供應量促進(jìn)代調產(chǎn)物的排泄因此點(diǎn)穴治療對智力低下有明顯改善作用

　　心理學(xué)認為通過(guò)刺激體表穴位讓孩子感到接觸舒適產(chǎn)主肌膚之情這樣孩子容易產(chǎn)主安全感施術(shù)者容易與孩子建立融洽關(guān)系有利于促進(jìn)孩子的社會(huì )交往。

　?。▽?shí)習編輯：姚嘉曦）