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孩子出現不良行為 我們應該怎么做

2018-12-29 來(lái)源:巨醫兒童康復  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:不要孩子想要什么就給他什么,可以通過(guò)交換條件的方式讓他先完成一個(gè)任務(wù)再給獎勵,讓孩子知道不能不勞而獲,例如:想要糖果的話(huà)請先把玩具收進(jìn)柜子!

三歲的洋洋,是家里的獨生子,個(gè)性活潑又可愛(ài),家里每個(gè)人都很喜歡洋洋,所以只要是他想要吃的東西或是想要玩的玩具一定會(huì )為他準備好。在幾次親友聚會(huì )中,媽媽發(fā)現洋洋跟其他小朋友比會(huì )比較沒(méi)耐心的聽(tīng)人把話(huà)講完,往往媽媽一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完洋洋就急著(zhù)去做,而且跟人說(shuō)話(huà)或拿東西給人的時(shí)候都不太看對方的眼睛。尤其是在爸爸媽媽比較忙無(wú)法幫洋洋準備他喜歡的玩具時(shí),洋洋就會(huì )出現很大的情緒反應,不斷的吵鬧直到他拿到想要的東西,媽媽實(shí)在不知道該怎么帶孩子了,只好來(lái)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。

其實(shí)這是孩子出現不良行為的一種表現。

糾正兒童不良行為的理論依據:

1正強化(positivereinforcement)一個(gè)行為發(fā)生,隨著(zhù)這個(gè)行為出現了刺激增強,導致了行為的增強

2負強化(negativereinforcement)一個(gè)行為發(fā)生,隨著(zhù)這個(gè)行為出現了刺激的移去或降低,導致了行為的增強

3行為消失(Extinction)一個(gè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間強化的行為不再被強化,因而停止發(fā)生

4懲罰(punishment)一個(gè)具體的行為發(fā)生了,這個(gè)行為之后近跟著(zhù)一個(gè)結果,將來(lái)這個(gè)行為不太可能再次發(fā)生

糾正兒童不良行為應該以正強化、負強化、行為消失為主要行為糾正手段,正確使用懲罰,或者盡量不使用懲罰。

一些可以在家中執行的教養方法:

⒈不要孩子想要什么就給他什么,可以通過(guò)交換條件的方式讓他先完成一個(gè)任務(wù)再給獎勵,讓孩子知道不能不勞而獲,例如:想要糖果的話(huà)請先把玩具收進(jìn)柜子!

⒉跟他說(shuō)話(huà)或拿東西給他的時(shí)候看著(zhù)小朋友的眼睛,同時(shí)也要注意小朋友的眼神是否有對焦在你的臉上,如果小朋友有看的情況下才能繼續把話(huà)說(shuō)完或是把東西給他。

⒊多給小朋友使用眼睛的機會(huì ),例如:將撲克牌散亂擺在地上,讓小朋友去找你所指定的牌。牌的數量可從6張逐漸增加,以加強孩子注意力的持續度。

要讓孩子習慣先聽(tīng)完別人說(shuō)話(huà),才能做其他事情,如果孩子跑走了請大人記得堅持讓孩子回來(lái)把話(huà)聽(tīng)完,習慣養成之后孩子就會(huì )記得一定要聽(tīng)完才能離開(kāi)了,得到想要的東西也是同樣的道理,千萬(wàn)不可以一哭鬧就給孩子想要的,否則只會(huì )習慣"哭"就有獎品。

此外,巨鹿縣醫院兒童康復科的多感官、作業(yè)治療、沙盤(pán)游戲、引導式教育等治療項目均可達到糾正孩子不良行為的目的。這些方法因人而異,建議經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)在"對癥下藥"才是最好的方式!

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