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了解智障兒童的心理特點(diǎn)

2014-11-18 來(lái)源:健客網(wǎng)社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:生活中,只有刺激物十分醒目、鮮明、體積大,并且呈現的時(shí)間長(cháng),他們才能感覺(jué)到,因而單位時(shí)間內接受外界信息明顯少于正常兒童。

  關(guān)于智障寶寶題一直是很多人都的關(guān)注的問(wèn)題,而智障兒童們的心理問(wèn)題也是眾人關(guān)注的重點(diǎn)。而要更好的了解智障兒童的心理,就來(lái)看看智障兒童都有哪些心理特點(diǎn)。

  智障兒童的12個(gè)心理特點(diǎn)

  1.感知覺(jué)遲鈍、緩慢

  生活中,只有刺激物十分醒目、鮮明、體積大,并且呈現的時(shí)間長(cháng),他們才能感覺(jué)到,因而單位時(shí)間內接受外界信息明顯少于正常兒童。

  2.注意力不集中

  常常會(huì )被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引,因而學(xué)習不能集中,常表現為不能專(zhuān)注聽(tīng)講。

  3.機械記憶力尚可

  這是智障兒童最好的心理能力,許多需要思考來(lái)學(xué)習的內容,他們是靠機械記憶力學(xué)下去的。

  4.語(yǔ)言能力薄弱

  語(yǔ)言問(wèn)題比較大,80%都有語(yǔ)言障礙、發(fā)語(yǔ)音困難,只懂幾個(gè)極簡(jiǎn)單的命令。即使有極少數的輕度智力落后兒童會(huì )說(shuō)話(huà),但說(shuō)的也是極簡(jiǎn)單的句型,內容貧乏,往往詞不達意,需要家長(cháng)費盡心思的去猜。

  5.抽象思維能力極差

  智障兒童對抽象概念,如顏色、形狀、數等,很難真正學(xué)會(huì ),往往是靠形成的條件反射、記憶來(lái)學(xué)的。之前,認識的東西換了個(gè)位置他們就認不出來(lái)了。智障兒童一般也沒(méi)什么想象力,不會(huì )按頭腦中想象的樣子搭出高樓、火車(chē),他們拿到積木就會(huì )亂敲亂打。

(實(shí)習編輯:姚嘉熙)

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