1.變態(tài)人格的表現主要有八種類(lèi)型：

　?、倨珗绦妥儜B(tài)人格。這種人固執、敏感多疑、心胸狹隘、好嫉妒；自我評價(jià)過(guò)高，遇到挫折常常責備別人或者歸于客觀(guān)。這種人比較死板，缺乏幽默感，很容易發(fā)生偏執性精神病。

　?、谘h(huán)型變態(tài)人格。包括雙相的循環(huán)型和單相的情感增強型與情緒低落型。情感增強型表現為情感高漲，內心充滿(mǎn)希望和喜悅，同時(shí)精神振奮、熱情、好交往，但做事有始無(wú)終，常常做出大量的計劃和設想，缺乏深思熟慮；情感低落型又叫憂(yōu)郁型，表現為情緒憂(yōu)郁、悲觀(guān)，常感精力不足，遇事感到困難重重。這兩種類(lèi)型的人容易得躁狂抑郁性精神病。

　?、鄯至研妥儜B(tài)人格。表現為退縮、孤僻、安靜沉默和不愛(ài)交往；他們往往缺乏知己，過(guò)分敏感、害羞、膽怯，性格也怪僻，活動(dòng)能力差，缺乏進(jìn)取心。這種類(lèi)型的人容易得精神分裂癥。

　?、軓娖刃妥儜B(tài)人格。過(guò)分苛求自己，常常表現為焦慮緊張和苦惱，同時(shí)他們過(guò)分地自我克制和過(guò)分地自我關(guān)注，責任感也過(guò)強；平時(shí)拘謹，小心翼翼，思想得不到松弛。這種人容易發(fā)生強迫性神經(jīng)官能癥。

　?、蓠⌒妥儜B(tài)人格。這種人人格不成熟，情緒也不穩定。他們常常用過(guò)分做作和夸張的行為引人注意；同時(shí)暗示性和依賴(lài)性強，表現為高度的自我中心；同時(shí)情感變化多端，容易激動(dòng)，對人情感膚淺，還具有高度的幻想性，把想象當成現實(shí)，這種人容易發(fā)生癔病。

　?、匏ト跣蛻賾B(tài)人格。感到自己能力低下，缺乏主動(dòng)性，精力不足，容易疲勞。對身體不適和精神刺激的反應特別敏感，情緒容易波動(dòng)，常常為小事傷感，缺乏生活樂(lè )趣。這種人容易發(fā)生神經(jīng)衰弱和焦慮性神經(jīng)官能癥。

　?、弑┌l(fā)型變態(tài)人格。常常由于微小的精神刺激而突然暴發(fā)非常強烈的憤怒和沖動(dòng)，自己完全不能克制，會(huì )出現暴烈的攻擊行為。在間歇期完全正常，對發(fā)作時(shí)所作所為感到懊悔，但是自己又無(wú)法控制。

　?、酂o(wú)情型變態(tài)人格。這種人不真誠、不坦率，對人冷酷無(wú)情、容易沖動(dòng)，行為受偶然的動(dòng)機所驅使，不能從生活中吸取教訓，對挫折受力差，遇事推諉，為自己開(kāi)脫。

　　2.變態(tài)人格是多方面因素綜合形成的，基本上可以歸納為下面三個(gè)因素：

　?、倨焚|(zhì)性因素。比如遺傳因素、腦外傷或腦炎等引起的腦損害等。

　?、谛睦硪蛩?。主要是指從嬰幼兒時(shí)便失去愛(ài)、被虐待，或者是家庭破裂、父母溺愛(ài)、家庭教育方法不當，或在青春期前后受到嚴重挫折和打擊等。

　?、鄄涣嫉纳鐣?huì )環(huán)境影響。社會(huì )上的不良習氣以及某些不合理的現象，也會(huì )引起一些人產(chǎn)生“憤怒”、“反抗”、“壓抑”、“自暴自棄”或者“隨波逐流”的不健康心理。

　　變態(tài)人格一旦形成就很不容易矯正。因此必須強調預防的原則。應當重視婦幼衛生、幼兒教育和學(xué)齡兒童教育，盡早鼓勵兒童參加集體活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、勞動(dòng)、體育鍛煉和文娛活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。

　　心理治療對變態(tài)人格是有益的，應幫助他們認識個(gè)性的缺陷所在，鼓勵他們更好地改造自己的個(gè)性。

　?。▽?shí)習編輯：黃加振）