眾所周知，恐懼癥對人體的危害是非常大的，而生活中很多孩子患上這種疾病后，因家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)帶孩子進(jìn)行治療而導致影響了孩子的健康成長(cháng)，那么，恐懼癥是怎么產(chǎn)生的呢?我們一起去看一看吧。

　　一、精神因素

　　精神因素在發(fā)病中常起著(zhù)更為重要的作用。例如：某人遇到車(chē)禍就對乘車(chē)產(chǎn)生恐懼，可能是在焦慮的背景上恰巧出現了某一情境，或在某一情景中發(fā)生急性焦慮而對之發(fā)生恐懼并固定下來(lái)成為恐怖對象。

　　二、家庭因素

　　父母限制子女接觸社交環(huán)境也促發(fā)SP（社交恐懼）。有人認為恐懼癥與人格障礙有關(guān)，MAYCR-GROSS則把神經(jīng)癥看成是人格的一種反應。

　　恐懼癥多發(fā)生在回避性人格障礙者身上，這種人格障礙表現為缺乏自信，敏感。專(zhuān)家對人恐懼癥的病理心理治療效果分析，提示該類(lèi)病人大多數具有孤僻、內向、自尊、羞怯性格特征。

　　三、條件反射學(xué)說(shuō)

　　按照行為主義觀(guān)點(diǎn)，認為恐懼情緒的出現是由于形成了不良的條件反射或稱(chēng)為學(xué)習的結果，即是由兒童時(shí)期早已消失習得了的恐懼經(jīng)驗中學(xué)習得來(lái)的。某些物體或情境與令人恐懼的刺激多次聯(lián)合出現而形成條件反射，這些物體或情境成為了恐懼對象，由于病人對此采取回避的措施，而使這種恐懼焦慮得以強化。

　　四、精神分析學(xué)說(shuō)-性心理沖突

　　認為本病起源于兒童性心理沖突，通過(guò)置換的防御機致，將某種無(wú)關(guān)重要的物體或情境，象征地取代了引起心理沖突的人，從而避免了性心理沖突和分離性慮。

　　今天，我們的專(zhuān)家給出了恐懼癥的主要形成原因，家長(cháng)們平時(shí)一定要多了解一些有關(guān)這種疾病的知識，以便于孩子身上出現了這種疾病的癥狀時(shí)我們可以及時(shí)做出正確判斷，望大家能引以為鑒。