你坐著(zhù)的時(shí)候，有沒(méi)有抖腳的習慣？或者在寫(xiě)東西時(shí)會(huì )不會(huì )不停地用手轉筆……對此，專(zhuān)家指出，無(wú)論是抖腿還是不停轉筆，都算是一種壞習慣，有些人依賴(lài)這類(lèi)小動(dòng)作來(lái)緩解焦慮，結果往往演變成不做小動(dòng)作就會(huì )加倍焦慮。

　　抖腿、轉筆、打響指都是壞習慣

　　最近，在外企工作的白領(lǐng)肖小姐，發(fā)現自己丈夫喜歡抖腿，“好像是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在抖，我真的懷疑這是種病”。戀愛(ài)時(shí)她便發(fā)現丈夫有抖腿習慣，便一直督促他趕緊改掉這個(gè)壞毛病。“小時(shí)候就聽(tīng)老人說(shuō)，男抖窮，女抖賤，我確實(shí)覺(jué)得抖腿不好”，雖然丈夫也有意識地在努力改掉這個(gè)習慣，但習慣形成已久，他還是會(huì )不自覺(jué)地抖腿。

　　“迷信說(shuō)法雖然不可取，但抖腿確實(shí)不是個(gè)好習慣，應該及時(shí)糾正。”武警廣東省總隊醫院神經(jīng)外科副主任醫生姚雪峰稱(chēng)，“從神經(jīng)學(xué)的角度說(shuō)，一般的抖腿并不能盲目定義為疾病，它更多的是一種行為習慣，就好像轉筆、打響指之類(lèi)的動(dòng)作，也都是不好的習慣。”

　　姚雪峰表示，很多人在焦慮、緊張的狀態(tài)下，會(huì )做出各種各樣的小動(dòng)作來(lái)緩解自己的情緒，但實(shí)際上這并不是一種健康的解壓方式，而且一旦養成，就很難戒除。

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　　用積極的方式替代不健康小動(dòng)作

　　武警廣東省總隊醫院心理科副主任王曉麗指出，喜歡抖腿是下意識的一種表現，它并不是嚴格意義上的醫學(xué)疾病，實(shí)際上這些小動(dòng)作都是在小時(shí)候形成的，有些人是在特定環(huán)境下會(huì )抖腿，有些人就是沒(méi)事的時(shí)候也會(huì )抖，因人而異。

　　有些人依賴(lài)抖腿等小動(dòng)作來(lái)緩解焦慮，結果往往演變成不做小動(dòng)作就會(huì )加倍焦慮。因此，靠抖腿來(lái)緩解焦慮并不值得提倡。

　　王曉麗建議，有此習慣的人，可以通過(guò)自制力改掉壞習慣，用運動(dòng)、娛樂(lè )等積極健康的方式替代這種小動(dòng)作，家人也可以幫忙監督、敦促。而一旦抖得非常嚴重，則有可能是焦慮癥的表現，一定要及時(shí)就醫。

　　出現焦慮情緒時(shí)怎樣自我調節？

　　1、自我催眠

　　焦慮癥患者大多數有睡眠障礙，很難入睡或突然從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)你可以進(jìn)行自我暗示催眠。如：可以數數，或用手舉書(shū)本讀等促使自己入睡。

　　2、放松神經(jīng)

　　也就是從緊張情緒中解脫出來(lái)。比如：你在精神稍好的情況下，去想象種種可能的危險情景，讓最弱的情景首先出現。并重復出現，你慢慢便會(huì )想到任何危險情景或整個(gè)過(guò)程都不再體驗到焦慮。此時(shí)便算終止。

　　3、傾訴發(fā)泄

　　有些神經(jīng)性焦慮是由于患者對某些情緒體驗或欲望進(jìn)行壓抑，壓抑到無(wú)意中去了，但它并沒(méi)有消失，仍潛伏于無(wú)意識中，因此便產(chǎn)生了病癥。發(fā)病時(shí)你只知道痛苦焦慮，而不知其因。因此在此種情況下，你必須進(jìn)行自我反省，把潛意識中引起痛苦的事情訴說(shuō)出來(lái)。必要時(shí)可以發(fā)泄，發(fā)泄后癥狀一般可消失。

　　4、自我刺激

　　焦慮性神經(jīng)癥患者發(fā)病后，腦中總是胡思亂想，坐立不安，百思不得其解，痛苦異常。此時(shí)，患者可采用自我刺激法，轉移自己的注意力。如在胡思亂想時(shí)，找一本有趣的能吸引人的書(shū)讀，或從事緊張的體力勞動(dòng)，忘卻痛苦的事情。這樣就可以防止胡思亂想再產(chǎn)生其他病癥，同時(shí)也可增強你的適應能力。

　　5、增加自信

　　自信是治愈神經(jīng)性焦慮的必要前提。一些對自己沒(méi)有自信心的人，對自己完成和應付事物的能力是懷疑的，夸大自己失敗的可能性，從而憂(yōu)慮、緊張和恐懼。因此，作為一個(gè)神經(jīng)性焦慮癥的患者，你必須首先自信，減少自卑感。應該相信自己每增加一次自信，焦慮程度就會(huì )降低一點(diǎn)，恢復自信，也就是最終驅逐焦慮。

　　6個(gè)原因讓兒童患上焦慮癥

　　1、由于學(xué)習任務(wù)過(guò)重，課外作業(yè)太多，娛樂(lè )及睡眠時(shí)間少，壓抑了兒童好玩的天性，日久就會(huì )產(chǎn)生焦慮。

　　2、家長(cháng)期望值過(guò)高，把孩子的考分看得太重，時(shí)間一長(cháng)，孩子怕考不好就會(huì )滋生焦慮情緒。

　　3、父母經(jīng)常吵架，家庭無(wú)幸福感可言，孩子心靈受到創(chuàng )傷，變得失望與焦慮。

　　4、升學(xué)的壓力以及學(xué)生之間競爭增強，造成那些成績(jì)不好的孩子孤僻、厭學(xué)、焦慮。

　　5、孩子考得好，家長(cháng)在生活上加倍關(guān)懷，考得差，生活上給以懲罰，甚至嘲諷挖苦，使孩子加重焦慮。

　　6、個(gè)別教師及少數家長(cháng)以嚴厲的懲罰手段教育孩子，易使兒童產(chǎn)生心理障礙。

    兒童焦慮癥要怎么治療？

　　兒童焦慮癥以綜合治療為原則，以心理治療為主，輔以藥物治療。

　　首先了解并消除引起焦慮癥的原因，改善家庭與學(xué)校環(huán)境，創(chuàng )造有利于患兒的適應過(guò)程與環(huán)境，減輕患兒壓力，增強自信。對于10歲以上的患兒予認知治療可取得良好效果。

　　松弛治療可使生理性警醒水平降低，以減輕緊張、焦慮情緒，但年幼兒對此治療理解與自我調節有困難，不易進(jìn)行，而游戲和音樂(lè )療法可取得一定療效。

　　對于有焦慮傾向的父母，要幫助他們認識到本身的個(gè)性弱點(diǎn)對患兒產(chǎn)生的不利影響，他們必須同時(shí)接受治療。對于嚴重的焦慮癥患兒，應予抗焦慮藥物治療，如應用丁螺環(huán)酮、苯二氮卓類(lèi)藥物如地西泮、勞拉西泮、阿普唑侖以及抗抑郁藥如多慮平、西酞普蘭、舍曲林等。