開(kāi)學(xué)恐懼癥這種疾病是目前家長(cháng)們特別擔心的，有很多的兒童出現了此病的癥狀，從而給健康帶來(lái)了相當嚴重的傷害，所以說(shuō)我們要注意在假期進(jìn)行開(kāi)學(xué)恐懼癥的預防工作，往下看帶大家認識一下開(kāi)學(xué)恐懼癥的預防措施有哪些呢。

　　開(kāi)學(xué)恐懼癥的預防：

　　1、心理家長(cháng)應抱樂(lè )觀(guān)的態(tài)度跟孩子談?wù)剬W(xué)校和新學(xué)期，從正面的角度去迎接新的學(xué)期，給孩子以信心，說(shuō)一些欣賞和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。開(kāi)學(xué)前，家長(cháng)不要把老師描繪成嚴厲兇狠的人，也不要把學(xué)校描繪成痛苦難受的地方，應給學(xué)生以幸福感。

　　2、用品在假期，家長(cháng)應與孩子一起準備文具和其它有關(guān)的學(xué)習用品，在開(kāi)學(xué)前不宜繼續購買(mǎi)玩具等作為禮品送給孩子。對于有“學(xué)?？謶职Y”的孩子，開(kāi)學(xué)前可以與孩子一起回學(xué)校逛逛，可能的話(huà)，參觀(guān)一下學(xué)生學(xué)習和生活的主要地方。內容跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，家長(cháng)可以有意識地從日常娛樂(lè )、游玩等話(huà)題轉向有關(guān)學(xué)習的話(huà)題如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。

　　3、時(shí)間放假時(shí)，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應正常的學(xué)習生活。家長(cháng)應及時(shí)地糾正孩子的生活習慣，為了幫助孩子適應學(xué)校的學(xué)習和生活，最好在開(kāi)學(xué)前幾天制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表。臨近開(kāi)學(xué)，家長(cháng)要督促孩子按時(shí)起床、飲食。保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習中。

　　有的孩子出現“開(kāi)學(xué)恐懼癥”，是因為在暑假玩得太盡興，對學(xué)習的興趣銳減。如有的孩子看到快開(kāi)學(xué)了，暑期作業(yè)還沒(méi)有完成，從而產(chǎn)生畏懼心理。暑期里大多數孩子的作息時(shí)間與上學(xué)時(shí)相差較大，這也是造成“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的原因之一。

　　要從根本上解決“開(kāi)學(xué)恐懼癥”，首先是學(xué)生自身，放假快結束之時(shí)應從暑假輕松自由的狀態(tài)走出來(lái)，適度緊張起來(lái)，為新學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。其次就是父母，父母需從心理、時(shí)間、溝通等多方面著(zhù)手，幫助他們擺脫“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。心理上，家長(cháng)應樂(lè )觀(guān)地跟孩子談?wù)撔聦W(xué)期的事，并給予鼓勵和支持;時(shí)間上，暑假里孩子的作息時(shí)間被打亂，開(kāi)學(xué)前，家長(cháng)應督促孩子按時(shí)起床睡覺(jué);溝通上，家長(cháng)可以多跟孩子談?wù)剬W(xué)校生活，記住，不要一開(kāi)始就談作業(yè)。做到以上幾點(diǎn)，遠離“開(kāi)學(xué)恐懼癥”不成問(wèn)題。

　　開(kāi)學(xué)恐懼癥疾病的預防辦法為大家介紹這么多的知識了，這是十分嚴重的，會(huì )讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生了相當嚴重的恐懼感，并且對于他們的生活也帶來(lái)了較多的困擾，所以說(shuō)大家要清楚的了解開(kāi)學(xué)恐懼癥的知識，及早的進(jìn)行此病的預防才行。