>>>爸爸性格急躁打兒子 高二男孩情緒低落

　　劉女士的兒子正讀高二，學(xué)習不太好，爸爸性格急躁，對孩子要求嚴，動(dòng)不動(dòng)就打。高一時(shí)爸爸發(fā)現孩子網(wǎng)吧上網(wǎng)，當眾人面打了孩子耳光，父子間溝通困難。孩子怨父親不給他買(mǎi)手機和電腦，媽媽在父子之間感覺(jué)很累，發(fā)現孩子經(jīng)常情緒低落。

　　咨詢(xún)師點(diǎn)評：媽媽因為孩子教育的問(wèn)題打來(lái)電話(huà)，但我們卻聽(tīng)到了家庭中夫妻關(guān)系的矛盾，聽(tīng)到了媽媽的無(wú)奈。爸爸似乎習慣了用打罵的方式教育孩子，也許孩子爸爸自己小時(shí)候的成長(cháng)中也經(jīng)歷了同樣的打罵式教育。

　　建議：媽媽可以了解一下孩子爸爸的家族史，了解了他的成長(cháng)經(jīng)歷后也許更能理解他的暴躁，建議3人共同到心理咨詢(xún)室接受家庭治療，促進(jìn)家庭內部的交流。

　　>>>大一女生懷疑舍友在水中下毒

　　19歲的大一女生，經(jīng)?？雌饋?lái)悶悶不樂(lè )，顯得很不安，對媽媽說(shuō)懷疑宿舍同學(xué)在水里下毒害她，甚至懷疑舍友用攝像頭暴露她的隱私。媽媽帶著(zhù)去醫院看過(guò)，診斷是抑郁，并且說(shuō)可能是精神分裂。

　　咨詢(xún)師點(diǎn)評：建議家長(cháng)去宿舍了解孩子和同學(xué)們相處的情況，如果她所說(shuō)的這些都是無(wú)稽之談，孩子說(shuō)的有可能屬于“被害妄想”。

　　建議：當出現幻覺(jué)、妄想等非現實(shí)性的話(huà)語(yǔ)時(shí)，家人要高度重視，這可能不只是心理問(wèn)題，要盡快到精神衛生中心或大醫院精神心理科判斷是否屬于精神疾病。如確定，就要配合醫生治療，堅持按時(shí)服藥，在穩定時(shí)同步接受心理咨詢(xún)。

　　>>>初三女孩成績(jì)下降 用刀劃手腕

　　家長(cháng)王女士說(shuō)，女兒正上初三，是3個(gè)孩子中的老二。性格內向，小學(xué)學(xué)習挺好，初中卻成了班里的倒數第幾名，老師說(shuō)孩子學(xué)習挺認真，也不知道成績(jì)不好是什么原因。孩子節假日在家就只看電視，和同學(xué)相處還可以，但從來(lái)不愿意和媽媽一起出門(mén)，讓媽媽很傷心。讓王女士心驚的是，有時(shí)候看到孩子手上有刀印，說(shuō)課桌桌角劃的，但哥哥說(shuō)是她自己劃的，這種情況發(fā)現了好幾次。王女士懷疑女兒有自殺傾向，但不敢提出去醫院，擔心孩子會(huì )抗拒。

　　咨詢(xún)師點(diǎn)評：成績(jì)倒數，孩子應該承擔了很大的心理壓力，這是否就是孩子手上有刀印的原因呢？多子女家庭中，老二容易被忽視，家長(cháng)需要考慮孩子是否有被忽視的感覺(jué)。只有建立了好的親子關(guān)系，家長(cháng)才有機會(huì )聽(tīng)到孩子的真實(shí)心聲。

　　建議：想辦法建立好的親子關(guān)系，媽媽也需要反思自己是否有哪些做法不合適，使得母女關(guān)系疏遠，應平等對待各個(gè)孩子。

　　>>>狂躁扔東西想跳樓 高三女生拒絕心理咨詢(xún)

　　媽媽吳女士說(shuō)，女兒在西安一名校讀高三，眼看高考了，但孩子狀態(tài)卻非常不穩定，令家長(cháng)十分緊張。有時(shí)候會(huì )很狂躁，扔東西，想跳樓，睡覺(jué)吃飯都正常，但老說(shuō)自己學(xué)不過(guò)別人。爸爸覺(jué)得孩子挺正常的，但吳女士偷偷看孩子的博客，覺(jué)得孩子心理有問(wèn)題，可能是抑郁癥，建議心理咨詢(xún)，孩子也不去。

　　吳女士說(shuō)，她這個(gè)女兒，從小都是寶貝，上高三后擔心孩子偷懶，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就經(jīng)常去督促檢查?？春⒆訉W(xué)習忙碌壓力大，就讓她多鍛煉跑步，但無(wú)論怎么說(shuō)都不跑。媽媽就想不通，自己要求的都是為了女兒好，孩子為什么不肯聽(tīng)呢？

　　咨詢(xún)師點(diǎn)評：媽媽認為爸爸粗心，但是從媽媽的表述中，能夠看出這位媽媽過(guò)于細心，甚至可能有一種“控制感”。對上高三的女兒強制要求跑步鍛煉，家長(cháng)的命令可能比較難以達成。如果孩子長(cháng)期壓制了很多情緒，也許她就可能在特定的時(shí)候爆發(fā)出來(lái)。孩子不喜歡跑步，完全可以選擇其他喜歡的鍛煉方式，打球、跳舞、練瑜伽都不錯，為什么一定要讓孩子做大人認為該做的事，一點(diǎn)都不變通呢？

　　建議：不要做“蜘蛛網(wǎng)”式的媽媽?zhuān)S著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)放手也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢放手，允許孩子自行摸索獨立生活的能力，也是對孩子潛能的信任和尊重。如果總說(shuō)“孩子還小，我不放心”，孩子沒(méi)有機會(huì )試錯鍛煉，就可能真的越發(fā)“沒(méi)有能力”，越發(fā)被媽媽以“保護”的名義囚禁。