青少年時(shí)期本應該是很美好的，但是由于青春期身心發(fā)展的不成熟性，很容易發(fā)生多種疾病，精神分裂就是一種危害青少年健康的疾病。保定世紀陽(yáng)光心理咨詢(xún)有限公司李軍旗博士表示，青春型精神分裂癥是青少年時(shí)期易發(fā)病的一種，屬于精神分裂的一種。

　　青春型多發(fā)病于青春期，起病較急，病程進(jìn)展快。臨床癥狀主要是思維內容荒謬離奇，令人不可思議，除患者本人之外，別人無(wú)法理解。聯(lián)想過(guò)程缺乏連貫性和邏輯性，言語(yǔ)支離破碎。

　　患者思考問(wèn)題時(shí)沒(méi)有中心，病人自覺(jué)語(yǔ)言跟不上思維。逐漸變得孤僻、不愛(ài)與人交流，生活懶散，對外部事物失去興趣，注意力難以集中，學(xué)習成績(jì)下降，或是目光呆滯，或整日睡覺(jué)，不注意形象，污穢不堪，或自言自語(yǔ)。

　　情緒與言語(yǔ)內容常不相協(xié)調，一般表現為很興奮，言語(yǔ)增多。經(jīng)常無(wú)故的擠眉弄眼，或者大哭大笑。言行舉止讓人不能理解。與周?chē)h(huán)境不協(xié)調。

　　當然他們也具有精神分裂的典型癥狀：幻覺(jué)。包括幻聽(tīng)和幻視?；寐?tīng)中最常見(jiàn)的是言語(yǔ)性幻聽(tīng)，患者行為常受幻聽(tīng)支配?；靡暤膬热菀话腚x譜脫離現實(shí)，但是病人自覺(jué)內容逼真清晰可見(jiàn)。

　　表現形式

　　第一，是聯(lián)想障礙

　　聯(lián)想松散、支離破碎，讓人不知所云。正常思維突然中止或涌現大量的強制性思維。思維聯(lián)想貧乏、空洞。與人交談中言語(yǔ)減少，重復一些單調的語(yǔ)句，或滿(mǎn)篇文字只反復說(shuō)一個(gè)無(wú)意義的問(wèn)題，如"人為什么要吃飯?"之類(lèi)。

　　第二，情感障礙

　　情感障礙是本病的基本癥狀。在疾病急發(fā)期，患者的情緒可出現無(wú)原因的劇烈變化，這是由幻覺(jué)、妄想引起的強烈反應。興奮、激動(dòng)、緊張、恐懼、焦慮、憂(yōu)郁。忽而大哭、忽而大笑、忽而大發(fā)雷霆等等。

　　第三，意志行為障礙

　　表現為對外界事物不感興趣，常獨處沉思、生活懶散、不修邊幅;或者產(chǎn)生矛盾意向，做任何事情都是猶豫不決。

　　第四，幻覺(jué)豐富

　　患者常?？梢栽谝庾R完全清醒的狀態(tài)下出現聽(tīng)幻覺(jué)、視幻覺(jué)、觸幻覺(jué)、味幻覺(jué)、嗅幻覺(jué)等等?；糜X(jué)內容離奇古怪，變化多端。

　　第五，自我意識障礙

　　這也是此病常見(jiàn)的癥狀。認為自身的某部分軀體或整個(gè)身體已不存在或不屬于自己，自己在另一處所。自我意識障礙還可表現為以第二人稱(chēng)的語(yǔ)調敘述自身的體驗，或者覺(jué)得自己已經(jīng)一分為二，兩部分在腦子里互相對話(huà)。

　　第六，注意力渙散

　　在發(fā)病的早期表現為患者對日常生活漫不經(jīng)心，工作、學(xué)習、生活粗枝大葉，丟三落四、心不在焉。

　　第七，邏輯進(jìn)程障礙

　　患者在思維過(guò)程中，不能按照正常的思維邏輯規律來(lái)分析問(wèn)題，表現出概念混亂和一些奇怪的邏輯推理。

　　第八，妄想

　　是一種嚴重的思維障礙的表現。憑空出現病理性觀(guān)念，例如有的患者說(shuō):"人人都想害我"、"人人都在監視我"。