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什么是認知能力?

2017-08-21 來(lái)源:西安藍精靈語(yǔ)言康復中心  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:認知過(guò)程是行為和情感的中介;適應不良行為和情感與適應不良性認知有關(guān)。心理學(xué)研究表明:3-5歲的學(xué)齡前兒童處于認知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。

  什么是認知能力?認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理條件。知覺(jué)、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。美國心理學(xué)家加涅(R.M.Gagne)提出3種認知能力:言語(yǔ)信息(回答世界是什么的問(wèn)題的能力);智慧技能(回答為什么和怎么辦的問(wèn)題的能力);認知策略(有意識地調節與監控自己的認知加工過(guò)程的能力)。

  什么是認知訓練?

  認知過(guò)程是行為和情感的中介;適應不良行為和情感與適應不良性認知有關(guān)。心理學(xué)研究表明:3-5歲的學(xué)齡前兒童處于認知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。5歲兒童已能初步理解相鄰數之間的關(guān)系,初步掌握平面圖形的基本特征,能運用表象進(jìn)行加減,能初步理解集合與元素之間的關(guān)系等。應有目標、有計劃、有系統地對孤獨癥兒童的認知能力進(jìn)行訓練與培養。認知訓練應以孤獨癥兒童認知發(fā)展規律為依據選擇訓練內容,以培養與提高孤獨癥兒童多項認知能力為目標,以圖形、數字、符號及文字為訓練材料。

  認知訓練的具體目標是:提高孤獨癥兒童的知覺(jué)、記憶、表象、思維等各方面能力,達到全面發(fā)展的康復目標。在家庭康復中,認知訓練的內容包括注意訓練、圖形認知、顏色認知、數字認知、同類(lèi)匹配、觀(guān)察能力、記憶能力和比較排序等等。

  兒童認知發(fā)展的特點(diǎn)和規律:兒童的認知活動(dòng)是有規律地由簡(jiǎn)單到復雜、由低級到高級逐漸發(fā)展的。新生兒出世后具有一些與生俱來(lái)的反射活動(dòng),如吸吮反射、抓握反射、游泳反射、步行反射等。不久,又在這些無(wú)條件反射的基礎上形成了一些條件反射。當然,這些活動(dòng)還不是認知,只能說(shuō)是認知發(fā)展的最初基礎。嬰兒出生4~5個(gè)月,還不能認識外界物體是永久存在的。在他看來(lái),存在的只有他直接感知到的東西。譬如,他正在玩皮球,如果皮球滾到地下看不見(jiàn)了,他不會(huì )去找皮球,而是轉移注意去看或玩別的東西了。從半歲到2歲,才逐漸認識到物體的永存性。

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