恭喜你，竟然有個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子！

你會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己的孩子特別不聽(tīng)話(huà)?

嬰兒期的時(shí)候他不肯喝奶、不肯睡覺(jué)；

幼兒期的時(shí)候他天天大鬧，什么都不要；

再大一些，他總是去破壞規矩，

父母不管說(shuō)了什么，他都像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。

他總是違背你的意愿，

總是在挑戰你的底線(xiàn)，

總是拒絕合作。

這樣的孩子，有各種標簽，比如固執、霸道、叛逆......

你會(huì )不會(huì )想，到底是自己的教養方式出了問(wèn)題，還是你很不幸、生出一個(gè)專(zhuān)門(mén)來(lái)折磨你的小鬼頭?

如果你的孩子符合上面的描述，那么我要恭喜你！

因為，你有一個(gè)意志力超強(strong-willed)的孩子

別生氣，我不是在說(shuō)反話(huà)。

你的孩子你自己了解，你看看，他是不是也適用于以下的標簽：

有主見(jiàn)、有自己的想法、獨立、堅持、聰明、精力旺盛...

如果你點(diǎn)頭，這說(shuō)明你的孩子確實(shí)是個(gè)意志力超強的小朋友。

他之所以可以適用于正反兩方面的標簽，不是因為我在玩文字游戲，而是因為，他要成為什么樣的人，取決于你。

作為父母，你可能很羨慕那些聽(tīng)話(huà)的好孩子，也可能你一直苦惱于如何讓你的孩子聽(tīng)話(huà)。

現在我要告訴你，如果你想的是如何讓孩子聽(tīng)話(huà)，你的努力就用錯了方向！

在外人看似搗蛋的行為，他其實(shí)只是在順從自己的心意。

因為他天生個(gè)人意志很強，所以他不肯僅僅因為別人告訴他該這么做就去做一件事情。

他一定要自己去理解做這件事的道理，當他理解了，他就會(huì )去做。

換言之，他天生就要做對的事情，所以作為父母，你要做的是教他什么是對的事情。

接受孩子的性格

父母往往很早就知道孩子是一個(gè)意志力超強的人了，從心底接受孩子的性情。

可以讓父母不那么焦慮，不會(huì )經(jīng)常性的懷疑自己是不是做錯了什么。

意志力超強的小孩總是要自己去發(fā)現一些規律，比如燈亮的時(shí)候會(huì )燙到、杯子丟到地上會(huì )碎掉。

你知道他總是要做過(guò)實(shí)驗才肯信，你也不會(huì )因為他做了這些事情而氣急敗壞。

用慣例代替角力

碰上意志力超強的小孩，父母往往不知不覺(jué)的就進(jìn)入與孩子的角力。

他不要睡覺(jué)你就偏讓他上床；他只肯吃擺在自己面前的食物，你就偏偏要告訴他，桌子上的食物每一樣都必須吃。

你這么做，是因為你覺(jué)得這是對的事情，也許潛意識里，你也要教會(huì )孩子服從你。

但是從孩子的角度看，他不覺(jué)得這是對的事情，他只覺(jué)得你在打壓他的意志(雖然他并不能把這一點(diǎn)明確的講出來(lái))。

遇上意志力超強的孩子，不要硬碰硬，要用慣例代替角力。

“我們家的規范是8點(diǎn)鐘熄燈上床”

“我們家的習慣是桌上的食物每樣都吃一點(diǎn)。”

這種方法不一定能讓孩子合作，但是起碼，你們不會(huì )進(jìn)入“誰(shuí)的意志更強大”這樣的戰爭。

給孩子更多的自主權

意志力超強的孩子追求的是獨立，他要自己探索、做自己認為對的事情。

所以父母要讓他感覺(jué)到，他的這種追求是受到尊重的。

怎么做呢?給他更多的自主權。

讓孩子選擇，但是是有限的選擇。

你提供選項(這兩件外套你要穿哪一件)，不管選哪個(gè)你都可以接受；而孩子做了選擇，就覺(jué)得是自己意志勝利了。

多傾聽(tīng)孩子

意志力超強的孩子往往非常注重自己的想法是否獲得重視。

即使他還小，還沒(méi)有什么真正的想法，但是如果他要說(shuō)，爸媽要平心靜氣的聽(tīng)。

即使孩子正在做一個(gè)你覺(jué)得不合理的要求，爸媽還是要聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他到底有什么理由這樣要求。

很多爸媽在沒(méi)有意識到孩子其實(shí)是自我意志強的時(shí)候，往往會(huì )在孩子講不聽(tīng)的時(shí)候采取教訓的手段。

而我們這一代的父母經(jīng)常用的自以為是的溫和的教訓手段就是暫時(shí)隔離法。

但是這種方法對于孩子的心里傷害是很大的。

那么不要體罰，也別使用暫時(shí)隔離法，我們可以怎么做?

陪孩子一起渡過(guò)艱難的時(shí)刻

記得我小學(xué)的時(shí)候因為不用功念書(shū)，所以被學(xué)校要求我重念三年級。

當時(shí)我心里面很慌亂，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)原來(lái)貪玩真的需要付出代價(jià)的。

拿著(zhù)老師發(fā)的成績(jì)單，心里充滿(mǎn)忐忑和不安，心想這一次一定會(huì )挨一頓罵了。

回到家后，正發(fā)愁要怎樣跟媽媽說(shuō)，原來(lái)老師早就跟媽媽通過(guò)電話(huà)了。

但是媽媽的反應卻出乎我意料之外，她不但沒(méi)有罵我半句，反而跟我靠在一起，陪著(zhù)我一起哭泣。

如果當時(shí)我媽媽跟其他的父母一樣，罵我，放棄我，我可能會(huì )變得完全失去自信心，甚至會(huì )放任自己。

反正我已經(jīng)被認為是不用功的小孩，但是我媽媽的反應反而讓我感到慚傀，我才真的開(kāi)始懂得反省。

說(shuō)也奇怪，從此以后，我就真的好像長(cháng)大了一樣，再也不需要媽媽擔心我學(xué)業(yè)上的問(wèn)題。

其實(shí)當我們感到沮喪，難過(guò)時(shí)，我們更需要有人陪伴在身邊。

開(kāi)辟一個(gè)安撫角落

很多父母會(huì )認為，當小孩犯錯時(shí)，我們自己本身就已經(jīng)很火大了，還怎樣可以好好的跟小孩溝通呢?

這時(shí)候，我們需要一個(gè)安撫角落。

在小孩都還沒(méi)有學(xué)會(huì )處理自己的情緒前，就要求他們獨自的面對，這樣是不公平的。

與其把小孩丟在一個(gè)冷冰冰的角落冷靜，倒不如給他們一個(gè)舒適的環(huán)境，教導他們處理情緒的方法。

安撫角落可以是在睡房里、或是客廳的沙發(fā)上，一個(gè)有枕頭、玩偶、圖書(shū)、畫(huà)紙、蠟筆、音樂(lè )等可以安撫小孩情緒的環(huán)境。

當小孩，或是大人的情緒都開(kāi)始失控時(shí)，我們應該帶著(zhù)小孩離開(kāi)現場(chǎng)，找一個(gè)舒適的角落，坐下來(lái)。

教導小孩利用看圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、抱玩偶等方法來(lái)抒發(fā)心里的不愉快，同時(shí)分散小孩剛才激動(dòng)的情緒。

如果孩子的情緒還是沒(méi)辦法平復，我們可以把小孩抱起來(lái)，由上往下的輕輕撫摸小孩的背，低聲的發(fā)出“噓”聲來(lái)安撫小孩。

當雙方的情緒都平復后再進(jìn)行溝通。

教養意志力超強的孩子，對爸媽來(lái)說(shuō)確實(shí)很辛苦、很有挑戰性。

但是如果爸媽能夠進(jìn)入他的內心，了解他的想法，同時(shí)引導他的行為，那么“回報”也是豐厚的！

因為他獨立、堅持自己的想法，對自己喜歡做的事情有熱誠。

這樣的孩子長(cháng)大以后，往往會(huì )擁有誠實(shí)、果敢的品格，當我們看到孩子走到這一步時(shí)，所有的辛苦也都值得了。