最新發(fā)布

2018-10-08
自我療愈童年創(chuàng )傷 需要按照這四步走
如果你喜歡把自己當做受傷的小孩,如果你把自己當做無(wú)力的小孩,如果你把自己看做一個(gè)弱女子,如果你把自己當做一個(gè)慫男,那是你的權利,也是你獲得痛苦的途徑,你有權這樣做,你有權終其一生這樣做,只要你愿意。
標簽: 寬恕 欣賞 感謝 
2018-10-08
父母與孩子關(guān)系出生前便已決定
許多文明中，嬰兒與母親的接觸是不間斷的。當她們做家務(wù)事時(shí)，仍然背著(zhù)孩子。在初始的智能中，這是一種最高的表現。
標簽: 親子 接觸性 母嬰 
2018-10-08
所謂的三觀(guān)不合 到底是指哪三觀(guān)？
三觀(guān)即是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，通俗的講，人生觀(guān)是人這輩子應該怎么活，價(jià)值觀(guān)是人這輩子什么才是最珍貴的，世界觀(guān)是這個(gè)世界是怎么樣的。
標簽: 三觀(guān) 人生觀(guān) 價(jià)值觀(guān) 世界觀(guān) 
2018-10-08
國慶來(lái)臨如何正確引導孩子在家上網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò )游戲通過(guò)打怪升級、經(jīng)驗值增加、虛擬物品和游戲幣等抓住青少年的心，游戲中等于一個(gè)虛擬的社會(huì )，在現實(shí)社會(huì )中缺乏的認同感、成就感等可以在這里輕易的獲得。
標簽: 環(huán)境 家庭教育 性格 
2018-10-08
潛意識在行為的背后也起到很大作用
潛意識，是指人類(lèi)心理活動(dòng)中，不能認知或沒(méi)有認知到的部分，是人們“已經(jīng)發(fā)生但并未達到意識狀態(tài)的心理活動(dòng)過(guò)程”。
標簽: 意識 潛意識 心理活動(dòng) 
2018-10-08
延遲滿(mǎn)足能力強的人更容易成功？
“延遲滿(mǎn)足”不是單純地讓孩子學(xué)會(huì )等待,也不是一味地壓制他們的欲望,更不是讓孩子“只經(jīng)歷風(fēng)雨而不見(jiàn)彩虹”,說(shuō)到底,它是一種克服當前的困難情境而力求獲得長(cháng)遠利益的能力。
標簽: 情緒 注意力 延遲滿(mǎn)足 
2018-10-08
家長(cháng)是否想知道孩子的攻擊性從哪里來(lái)？
如果達到了臨界點(diǎn)，隨時(shí)都可能爆發(fā)。只要遇到特定的場(chǎng)合，遭遇外在的刺激，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)刺激，都會(huì )導致情緒失控，發(fā)起極端攻擊。
標簽: 情緒 攻擊性 爆發(fā) 
2018-10-08
如何讓孩子變聽(tīng)話(huà)？這個(gè)一定要學(xué)會(huì )！
孩子聽(tīng)見(jiàn)也聽(tīng)懂了指令，但因為沒(méi)興趣，正在做自己感興趣的事情，或者是指令要求的內容超出了他現階段的能力范疇，孩子做不到等等，都會(huì )造成孩子缺乏執行指令的動(dòng)力.
標簽: 動(dòng)力 指令 聽(tīng)話(huà) 
2018-10-04
把團體治療的優(yōu)越性概括分析原因
團體治療和個(gè)體治療一樣，需要一個(gè)安全的環(huán)境。只有這樣，來(lái)訪(fǎng)者才愿意過(guò)來(lái)，在這里敞開(kāi)心扉，剖析自己。所以，團體治療非常強調保密原則、保護原則。
標簽: 保密 團體治療 安全環(huán)境 
2018-10-04
其實(shí)沒(méi)有對不對 只有喜歡不喜歡
一旦把個(gè)人好惡投射給客體，賦予客體某種價(jià)值，形成價(jià)值判斷，人與人之間就會(huì )發(fā)生沖突，出現公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。有時(shí)候，這種人際沖突還會(huì )演變成人身攻擊，甚至引發(fā)世界大戰。
標簽: 善惡 價(jià)值判斷 人身攻擊