通過(guò)哪些方法來(lái)進(jìn)行診斷老年癡呆
語(yǔ)言障礙在自發(fā)言語(yǔ)中,明顯的找詞困難是首先表現的語(yǔ)言障礙。隨后對常用物品名稱(chēng)和朋友的名字也出現命名不能,或與此同時(shí)出現錯語(yǔ)。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
意智力和身體機能方面的訓練。應勤于動(dòng)腦,多活動(dòng)手指等關(guān)節。
由于老年性癡呆發(fā)病隱蔽,親友一般很難說(shuō)清病人的確切發(fā)病時(shí)間;同時(shí)百姓對老年癡呆的知曉度還很低;而且還存在著(zhù)誤區——“老糊涂不是病”、“糊涂沒(méi)法治,不用去看”。
語(yǔ)言障礙在自發(fā)言語(yǔ)中,明顯的找詞困難是首先表現的語(yǔ)言障礙。隨后對常用物品名稱(chēng)和朋友的名字也出現命名不能,或與此同時(shí)出現錯語(yǔ)。
多項研究發(fā)現,接受正規教育年數越多,老年癡呆癥危險就越小,大學(xué)教育強化學(xué)生注意力、閱讀能力等腦力活動(dòng),有助刺激腦細胞之間的聯(lián)系。
由于患者自理能力差,對病員要加強日常生活護理,家人應協(xié)助做好患者的個(gè)人衛生,定期洗澡、更衣、剪指甲、理發(fā)以及洗臉、洗腳、清潔口腔等。