不管其是真實(shí)個(gè)人放飛自我還是前團隊炒作，今天我們就事論事。

　　各位家長(cháng)，你們是不是也想著(zhù)或者已經(jīng)花很多錢(qián)送孩子去輔導班、特長(cháng)班、高等學(xué)校就讀等，你們花錢(qián)去培養孩子是為了什么？你們希望自家孩子身邊有一群動(dòng)不動(dòng)就懟這個(gè)，動(dòng)不動(dòng)就和人開(kāi)撕的小朋友么？你們希望孩子成為不分青紅皂白就亂戰隊，別人大手一指就開(kāi)殺的信徒么？

　　有多少人能真正區分真性情和沒(méi)教養？現實(shí)中太多人把沒(méi)教養看做真性情，把沒(méi)教養當做直爽。

　　父母是孩子第一任老師，也是陪伴孩子最久，最貼身的老師。家庭教育不只是從嬰幼兒開(kāi)始，接受完高等教育就終止。在家里，尤其是進(jìn)入社會(huì )，孩子難免不了要被人批評或者面對流言蜚語(yǔ)。各位家長(cháng)，你們知道怎么教育孩子面對別人的批評建議或者流言蜚語(yǔ)么？

　　1，引導孩子要學(xué)會(huì )冷靜

　　告訴孩子在面對批評的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì )冷靜，而不是立即反駁或者反唇相譏等。

　　2，培養孩子的心理抗壓能力

　　告訴孩子，別人批評是說(shuō)明我們做的不對，或者不夠好，是針對事件本身而不是否定我們這個(gè)人。只要我們日后改正，依然會(huì )收到贊美和表?yè)P的。幫孩子分析批評和流言蜚語(yǔ)的根源，就是在無(wú)形中培養孩子正面面對批評和流言蜚語(yǔ)，培養凱子的心理抗壓能力。

　　3，培養孩子學(xué)會(huì )處理問(wèn)題

　　在別人不了解真相的時(shí)候也可能會(huì )出現盲目的批評或者誤傳、中傷、謠言等，這些對孩子的傷害是很大的。如果孩子心理有委屈，就要鼓勵孩子勇敢地站出來(lái)講，而不是一味的讓孩子憋在心理。這也是一種委屈釋放、解壓的途徑，總好過(guò)于孩子抑郁或者懟別人。

　　告訴孩子，如果自己有委屈，要先認真聽(tīng)取別人的批評，然后反思自己，確定自己真的被冤枉了，然后再找個(gè)合適的機會(huì )或者方式出面澄清事實(shí)。告訴孩子出面解釋并不是推脫責任，自己有錯還是要承擔的，沒(méi)有錯的地方才可以解釋。在澄清事實(shí)的時(shí)候一定要保持心平氣和，誠懇的態(tài)度。

　　4，教導孩子要學(xué)會(huì )自我批評，自我反思

　　但凡遇到批評，通常意味自己有錯誤或者哪里做的不好、不對，要告訴孩子，批評是一個(gè)很好的重新認識自己、反思自己、提升自己的機會(huì )。要學(xué)著(zhù)自我反思，自我批評，學(xué)著(zhù)在批評中提升自己，快速進(jìn)步。

　　5，引導孩子對改正前后做對比

　　如果孩子認真反思并改正后，要讓孩子對事件前后做對比，讓孩子明白批評是讓自己將來(lái)能夠做的更好，以后不再犯相同的錯誤。經(jīng)過(guò)這樣的事，以后孩子再面對批評或者流言蜚語(yǔ)的時(shí)候也就從容淡定很多，也會(huì )虛心接受的。

　　幾乎人人都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)、贊美、表?yè)P的話(huà)，但出了家門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，別人就不一定在批評的時(shí)候還會(huì )先表?yè)P你，照顧你的感受。從小就讓孩子在一個(gè)既有表?yè)P又有正面的批評的環(huán)境中成長(cháng)，比如“寶寶昨天表現的好棒哦，獨立穿衣、吃飯，今天咋回事啊，也不好好吃飯了，衣服還讓媽媽來(lái)穿”等。

　　記住，在批評幼兒的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)氣，正面批評，只陳述事實(shí)，不要夾雜個(gè)人情緒。當孩子學(xué)著(zhù)去改正時(shí)要學(xué)著(zhù)給予肯定和表?yè)P，讓孩子逐漸適應他人的批評教育，而不是出現人人頭疼的逆反心理了。