有一個(gè)國外小視頻，講的是一個(gè)叫凱拉的小女孩在父親的陪伴下去上舞蹈課。凱拉在練習表演時(shí)，后排一個(gè)名叫彼得斯的小女孩趁老師不注意推倒了凱拉。由于老師沒(méi)有發(fā)現凱拉是被別人推倒的，只是平靜地提醒凱拉盡量站好，繼續練習。彼得斯輕蔑地看著(zhù)凱拉顯然很得意，而凱拉由于膽小，也沒(méi)有任何反應，只好站起來(lái)繼續練習舞蹈。父親在一旁看到這一幕非常吃驚，但又無(wú)可奈何……

　　在回家的路上，父親一邊開(kāi)車(chē)一邊問(wèn)女兒：“剛才推倒你的那個(gè)小女孩……”女兒回答：“她叫彼得斯……實(shí)際上她總是推我。”父親吃驚地問(wèn)：“她老推你？你為什么不反抗？”女兒說(shuō)：“因為你不讓反抗。”父親很疑惑。女兒接著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)我應該跟她和平解決。”父親顯然后悔自己對女兒說(shuō)過(guò)的話(huà)，對女兒抱歉地說(shuō)；“爸爸有時(shí)候就是……我怎么能相信……去他媽的和平解決，你得把她推倒，然后狠狠地揍她。”

　　然后父親又說(shuō)：“你會(huì )做小刀么？”父親的這句話(huà)女兒沒(méi)有明白，想問(wèn)原因。但父親馬上意識到這話(huà)有問(wèn)題，于是重新糾正了自己的語(yǔ)言：“聽(tīng)著(zhù)，人若犯我，我必犯人！這就是叢林法則。因為你要是不給她點(diǎn)顏色瞧瞧，長(cháng)大以后只能在路邊擺小攤兒，沒(méi)什么出息。明白我說(shuō)的意思了沒(méi)有？能動(dòng)手的盡量少吵吵……”女兒聽(tīng)了以后怯怯地說(shuō)“好的，爸爸。”父親見(jiàn)女兒認可了自己的想法，顯然很滿(mǎn)意，帶著(zhù)女兒高興地去吃菠蘿莓去了……

　　到了表演節目的那天，凱拉的父母興致勃勃地一起去看女兒的表演。當女兒該做動(dòng)作的時(shí)候，那個(gè)彼得斯又準備推凱拉，然而早有準備的凱拉一個(gè)小背跨把彼得斯摔翻在地，然后繼續跳舞。此時(shí)，全場(chǎng)一片震驚，而凱拉的爸爸卻高喊：“干得漂亮！凱拉！”并且在觀(guān)眾面前得意地說(shuō)：“小樣兒，挨揍了吧……那是我女兒！”并沖著(zhù)女兒繼續喊：“爸爸很自豪，接著(zhù)跳吧寶貝！”

　　舞臺上，那個(gè)叫彼得斯的女孩子看著(zhù)凱拉，無(wú)奈地把舞跳完。而凱拉顯然聽(tīng)到了父親對自己的稱(chēng)贊，對自己的表現也很滿(mǎn)意。

　　在回家的路上，爸爸問(wèn)凱拉：“今天最大的收獲是什么？”凱拉風(fēng)趣地回答：“解決問(wèn)題要靠暴力。”父親滿(mǎn)意地說(shuō)：“沒(méi)錯！寶貝，來(lái)?yè)魝€(gè)掌吧！”而媽媽則表現出了不同的看法：“這不算什么收獲，凱拉。”然而父親馬上反駁到：“這就是收獲。”母親說(shuō)：“這是暴力，還是開(kāi)玩笑？”爸爸看了一眼女兒，做了個(gè)鬼臉然后說(shuō)：“沒(méi)開(kāi)玩笑。”不過(guò)媽媽最終還是認可了凱拉的做法，認為彼得斯摔倒時(shí)哇哇地叫很解氣。但是提醒女兒不能養成這種習慣。女兒也很爽快地答應了媽媽的要求。

　　在這個(gè)小視頻當中，首先應該肯定的是父親并沒(méi)有因為孩子受到欺負而直接上前理論，那樣做并不一定能改變什么，反而會(huì )使女兒更為膽小。

　　父母希望女兒在與他人發(fā)生爭端時(shí)和平解決的愿望往往事與愿違，使得孩子膽小怕事。而父親的支持與鼓勵，使得女兒不再怕事，不再害怕欺負她的孩子。這也是孩子在成長(cháng)的過(guò)程中為什么需要父親陪伴的原因，女孩子更是如此。

　　作為父親這個(gè)角色，不僅要給孩子父愛(ài)，更重要的是要培養孩子堅強的個(gè)性。如果沒(méi)有父親的影響，孩子的性格中就會(huì )缺少剛毅與果敢。因此，父親在孩子成長(cháng)的過(guò)程中一定要成為他們堅強與勇敢的榜樣。而母親則需要在父親做得過(guò)頭時(shí)適當收一收，從而保持在教育子女時(shí)收放有度，不至于使孩子的性格放任到無(wú)法收拾的地步。這也是父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中同樣重要的原因。因此，我們建議父母在教育孩子時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　　1．無(wú)論是從思想上還是行動(dòng)上，父親應給予孩子必要的支持和幫助。而母親則需要對父親與孩子的行為進(jìn)行有效的監督，不至于讓他們的行為做得太過(guò)火。

　　2．父親應做好孩子開(kāi)放性思維的啟發(fā)和教育，母親則應從生活細節、行為習慣上培養孩子良好的品行。

　　3．父親在必要時(shí)應當在有安全保障的前提下帶著(zhù)孩子進(jìn)行適當的冒險，以鍛煉孩子的膽量，培養孩子的意志品質(zhì)。母親則應該適時(shí)向孩子灌輸安全的重要性，不能讓父子無(wú)限制地進(jìn)行冒險。

　　孩子在父母這兩種不同風(fēng)格的教育過(guò)程中會(huì )漸漸形成勇敢、頑強而又不失穩健的性格。不會(huì )在遇到困難時(shí)害怕，但也不會(huì )做不計后果的事。只有這樣，孩子的性格才是完整的，是可以受用一生的。

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