“對孩子的教育理念跟家人有沖突，總是為此爭吵，有什么辦法可以解決嗎？”下面一個(gè)例子家長(cháng)們可能似曾相識：

　　吃飯的時(shí)候，媽媽希望孩子自己吃，結果發(fā)現，孩子東拐一勺，西撬一下，吃得滿(mǎn)桌子滿(mǎn)地都是。奶奶看不下去了，上來(lái)就喂，孩子不吃了，奶奶就端著(zhù)碗，追著(zhù)喂。

　　孩子哭鬧，爸爸認為不能慣著(zhù)孩子，孩子一哭就大聲說(shuō)：“不許哭，哭什么！”然后再指著(zhù)媽媽呵斥：“瞧你把孩子慣的！”

　　想買(mǎi)玩具，媽媽認為家里的玩具很多了，不需要再買(mǎi)了。爺爺卻覺(jué)得，想要就買(mǎi)吧，我們家不差錢(qián)！

　　是不是發(fā)現這些場(chǎng)景很熟悉？再和睦的家庭關(guān)系，都會(huì )在有了孩子之后經(jīng)歷一番重大考驗。尤其是教育孩子的時(shí)候，相信很多家庭都出現過(guò)家里人互相“拆臺”甚至“打架”的情況，只是程度不同而已。

　　家庭教育理念的不一致，尤其是夫妻觀(guān)念的分歧，必然帶來(lái)教育行為上的極大差異，這些差異往往會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)負面的影響：

　　可能會(huì )導致孩子具有雙面型人格

　　會(huì )讓孩子好習慣的培養受到影響

　　不利于孩子平等相待、尊重他人

　　不利于父母權威的建立

　　會(huì )因相互推諉而錯失教育孩子的機會(huì )

　　家庭教育理念不一致，是如何造成的呢？

　　1.家庭成員之間缺乏溝通

　　2.采取了無(wú)效的溝通方法

　　3.傳統的教育方法根深蒂固

　　4.家有強勢成員，對其它成員的教育方法不以為然

　　5.家庭關(guān)系不融洽

　　6.孩子的父母沒(méi)有承擔其教育孩子的主要責任

　　7.沒(méi)有聆聽(tīng)孩子的心聲

　　以上7大原因，在你的家庭中存在嗎？當家庭教育遭遇理念不同時(shí)，父母究竟應該怎么辦？

　　從改善夫妻關(guān)系做起

　　在一個(gè)家庭中，夫妻關(guān)系第一，親子關(guān)系第二。只有把夫妻關(guān)系理順了，其他關(guān)系才能理順，家庭才會(huì )幸福。要知道如果夫妻關(guān)系融洽了，孩子教育也就迎刃而解。有的時(shí)候，夫妻沖突，更多是被情緒牽著(zhù)走，情緒處理好就會(huì )發(fā)現許多爭執其實(shí)也無(wú)足輕重。

　　在教育理念上，要學(xué)會(huì )“求大同”

　　在教育觀(guān)點(diǎn)上，父母要經(jīng)常溝通，甚至孩子出生前就該思考和交流一些問(wèn)題了，比如：培養什么樣的孩子？養成哪些好的習慣？出現教育問(wèn)題應該把握怎樣的原則？這些問(wèn)題可以借鑒一些育兒書(shū)籍、育兒專(zhuān)家的指導。夫妻雙方也應該達成共識，堅持出現問(wèn)題絕不相互指責的原則，特別是當著(zhù)孩子的面。

　　對教育分歧能夠存“小異”

　　不要把分歧暴露在孩子面前。在孩子面前吵架、沖突，對孩子造成的傷害比理念不好危害大的多，會(huì )對孩子造成心理陰影。另外，要學(xué)會(huì )巧妙化解一些沖突。有時(shí)候孩子犯了錯，父母中的一方越說(shuō)越來(lái)氣，甚至要體罰孩子，另一方要學(xué)會(huì )巧妙化解，把孩子拉來(lái)過(guò)來(lái)，告訴孩子，你看你這樣做多不好，媽媽(爸爸)生氣了。這樣既保護了孩子、教育了孩子，也給另一方一個(gè)臺階下，千萬(wàn)不能火上澆油。

　　教育孩子要保持連貫性

　　為了讓孩子不產(chǎn)生“錯亂感”，父母對孩子的教育千萬(wàn)不能“朝令夕改”，今天要求孩子這樣做，明天又要求那樣做，一天一個(gè)樣，會(huì )讓孩子無(wú)所適從，也讓父母的教育權威得到質(zhì)疑的削弱。而且，父母對孩子態(tài)度的“變換”會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)孩子的“氣焰”，為孩子的不良行為制造了“防空洞”。

　　父母與祖輩協(xié)調一致

　　一個(gè)家族照顧一個(gè)孩子，盯著(zhù)一個(gè)孩子的情況非常普遍。而且很多時(shí)候，孩子和祖輩在一起的時(shí)間比和父母還要多。在教育孩子的過(guò)程中，祖輩有豐富的經(jīng)驗，父輩有先進(jìn)的理念。要想將這兩者完美地結合在孩子身上，父母就要懂得與祖輩進(jìn)行協(xié)調，發(fā)揮自己的作用，在教育孩子的問(wèn)題上達成一致，做好分工，達到事半功倍的效果。