之前，我的一個(gè)朋友花了好大力氣，買(mǎi)了一套學(xué)區房。等孩子到了上學(xué)的年齡，卻無(wú)法進(jìn)入他覬覦許久的小學(xué)。這所學(xué)校，被認為是我們這個(gè)區最好的小學(xué)，行情太過(guò)火爆，以至于要排六年隊才能錄取。也就是說(shuō)，如果孩子一出生沒(méi)有把戶(hù)口報進(jìn)去，學(xué)區房都白買(mǎi)了。好在他的房子升值了不少，多少緩解了一些他的沮喪與自責。

　　替他說(shuō)句公道話(huà)，他買(mǎi)房的時(shí)候，學(xué)校排隊還不需要那么久。

　　這也就是為什么我一早就要求把孩子的戶(hù)口遷到她外婆的房子里去，并且要求孩子母親的戶(hù)口一道遷過(guò)去。派出所的大姐也很負責地建議，孩子的戶(hù)口要和大人一起，因為有些學(xué)校就是如此要求。我一度還想，要不要三代人的戶(hù)口都遷過(guò)去，萬(wàn)一將來(lái)要查祖孫三代呢？想到這里，我們都覺(jué)得杞人憂(yōu)天，學(xué)校不會(huì )這么變態(tài)吧？

　　然而上個(gè)周末，我的朋友圈就被刷屏了。兩所熱門(mén)民辦小學(xué)，一個(gè)要測試家長(cháng)的智力水平，另一個(gè)要提交一家三代的背景資料。很多家長(cháng)都抱怨，拼爹就算了，拼爺實(shí)在是太過(guò)頭了。我一個(gè)朋友說(shuō)，他家祖上三代都是正兒八經(jīng)的農民，毫無(wú)競爭力。反觀(guān)我另一位朋友，情況要好得多。他爺爺當年被算作“黑五類(lèi)”，這讓他有了種“我胡漢三又回來(lái)了”的感覺(jué)。

　　這里我要為我的祖上鳴不平。且不說(shuō)我家五代以前出過(guò)縣城里最有名的算命先生，比起那些種莊稼的泥腿子，他一早就脫離了生產(chǎn)勞動(dòng)，成為一代人生導師。按“同道大叔”的行情，他起碼估值1個(gè)億。我母親的祖父是一名地下黨，抗日期間被日本人活活捅死，至今縣城里還有為他樹(shù)立的一座巨大的紀念碑。我的外公是參加抗美援朝的戰斗英雄，頭皮上、腿上都是殘留的彈片。他有嚴重的戰爭創(chuàng )傷，每天晚上都在夢(mèng)中和敵人肉搏。我的祖父，原先在國民黨部隊，投誠后進(jìn)入國防部，后隨野戰軍到了中西部。

　　就像這所學(xué)校所宣揚的那樣，他們要培養的就是“有夢(mèng)想，能堅持，對社會(huì )有貢獻的中國人、世界公民”。我認為我列祖列宗，大體上還是對社會(huì )有點(diǎn)貢獻的，與學(xué)校的辦學(xué)目標還是契合的。不過(guò)，我們家沒(méi)有“裸官”，所以“世界公民”這一項要吃點(diǎn)虧的。

　　同樣在革命中有過(guò)突出貢獻的陳巖石老爺子，最終“悲劇”，也官至正廳級。我祖上的烈士，怎么著(zhù)也得算個(gè)副廳級吧，起碼不輸這學(xué)校校長(cháng)，他原來(lái)不過(guò)是一個(gè)區教育局的副局長(cháng)嘛。

　　玩笑歸玩笑。這里要給市教委一個(gè)好評。這兩所學(xué)校搞得沸沸揚揚之后，教委立馬約談，不但公開(kāi)批評，還表示要核減今后兩校的招生計劃。呃，等等。造成招生門(mén)檻越來(lái)越高的原因，不就是人多粥少嗎？怎么把招生規模調下來(lái)了……

　　兩所學(xué)校也積極反應，搞背景調查的學(xué)校發(fā)表致歉信說(shuō)，“此次問(wèn)卷調查不與學(xué)生錄取掛鉤”。搞智力測試的學(xué)校也說(shuō)，“家長(cháng)問(wèn)卷為家長(cháng)自愿行為，與入學(xué)無(wú)任何形式的掛鉤”，本意是“在家長(cháng)等候過(guò)程中讓大家動(dòng)一下腦，不至于太枯燥”。

　　我一直不知道“掛鉤”到底是什么意思。直說(shuō)“不作為錄取參考，對錄取無(wú)任何影響”不好嗎？我看還應該再加上兩條，一、所有問(wèn)卷由外部監督銷(xiāo)毀，不得進(jìn)入學(xué)生檔案；二、承諾明年不因招生規?？s減漲學(xué)費。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我的酸葡萄比老陳醋還要酸。民辦學(xué)校嘛，人家想招什么人就招什么人，這是人家的自由。我真心建議他們公開(kāi)各類(lèi)學(xué)生的招生比例，實(shí)施推薦制，這樣會(huì )少一些麻煩。

　　在建制外尋找一條成才之路的成本和風(fēng)險，可能比擠破頭進(jìn)入這類(lèi)學(xué)校還要高。雖然我不是什么教育專(zhuān)家，但我總算得上是一名受教育專(zhuān)家。

　　至于我自己的孩子，我還是希望他能進(jìn)入一所不錯的學(xué)校。公辦民辦無(wú)所謂，最好是比較好說(shuō)話(huà)這種。比如說(shuō)孩子作業(yè)多了，可以跟老師商量少布置點(diǎn)，孩子有一兩天沒(méi)來(lái)，老師不要給他翻白眼。課內要求的內容，只要過(guò)得去就可以。課外，我只培養他一到兩項特長(cháng)。

　　他不需要把英語(yǔ)講得和母語(yǔ)一樣，也不需要在奧數比賽中獲得大獎，更不需要在別人面前瀟灑地彈上一曲『月光』。如果他不愿意，他不需要參加IB，不需要挑戰Top10。他不需要具有所謂的“完美人格”，甚至可以有一點(diǎn)點(diǎn)“出格”。

　　但是對他認定的、喜歡的事，他就要堅持下去。我要做的就是不斷激勵他，讓他擁有熱情，全身心地投入進(jìn)去。簡(jiǎn)言之，我要讓自己成為孩子最好的學(xué)校。

　　我必須保持自己的求知欲，帶領(lǐng)他對知識和世界產(chǎn)生興趣；

　　我必須在某一個(gè)方面做得尤其好，讓他有一個(gè)追趕和超越的目標；

　　我必須讓自己成為一個(gè)有生活情趣的人，讓他一道經(jīng)歷生活的豐富多彩。

　　不管上哪個(gè)學(xué)校，只要有我，他就有一所只屬于他自己的學(xué)校。

　　培養一個(gè)孩子，天天都在測試家長(cháng)的智慧與耐心。為了入學(xué)做兩道智力題，有什么大不了。