無(wú)論你有一個(gè)孩子，還是幾個(gè)孩子，每一個(gè)家長(cháng)對于每一個(gè)孩子的教育都是第一次。因為，每一個(gè)孩子都是獨特的，每一個(gè)家庭也是獨特的。時(shí)代在變，環(huán)境也在變。第一次就意味著(zhù)摸著(zhù)石頭過(guò)河；第一次就意味著(zhù)冒險，所以父母“擔心”是可以理解，是情有可原的。

　　但很少有人會(huì )想，這些擔心的源頭在哪里呢？大多數時(shí)候，我們覺(jué)得孩子沒(méi)有能力去面對困難，沒(méi)有辦法去解決問(wèn)題。但是，孩子真的沒(méi)有這樣的能力嗎？我看，現在的孩子們可聰明著(zhù)呢。

　　有一次，我去西安和一所小學(xué)的孩子們談心。一個(gè)四年級的男孩問(wèn)我：“媽媽偷看我的日記對嗎？”

　　我問(wèn)他：“你怎么知道媽媽偷看你的日記了？”

　　男孩說(shuō)：“我就感覺(jué)我媽老看我日記，可我一直沒(méi)有證據。”

　　后來(lái)，這個(gè)男孩為了找到“證據”想了這么一個(gè)辦法：

　　有一天，他寫(xiě)了一篇日記：“媽媽?zhuān)裉煸缟衔铱吹侥邪最^發(fā)了，您這是為我累的呀！媽媽?zhuān)欢ㄒ獝?ài)護自己呀！為了表達我對您的愛(ài)，我把您的白頭發(fā)珍藏在日記本里。”

　　當天晚上，媽媽又去“偷看”兒子的日記，讀到這一篇非常感動(dòng)。等看到最后一句“我把您的白發(fā)珍藏在日記本里”時(shí)，她找了半天也沒(méi)看到白頭發(fā)，就以為是自己弄丟了，趕緊拔了一根白頭發(fā)，夾在了兒子的日記本里。

　　第二天，兒子打開(kāi)日記本，看到了白頭發(fā)，就對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阌滞悼次胰沼浟耍?rdquo;

　　媽媽趕緊狡辯：“我沒(méi)有啊，那根白頭發(fā)不是好好地在日記里夾著(zhù)嗎？”

　　兒子得意地笑了：“看，狐貍尾巴露出來(lái)了吧？我根本就沒(méi)夾白頭發(fā)，這根是你自己夾進(jìn)去的。”

　　你瞧，不是聰明的孩子能想到這樣的辦法來(lái)“破案”嗎？

　　我聽(tīng)了男孩的故事，覺(jué)得這男孩很可愛(ài)，他的媽媽更可愛(ài)。媽媽的可愛(ài)背后是對孩子成長(cháng)的擔心，擔心孩子出現了問(wèn)題沒(méi)有辦法解決。而擔心背后，是對孩子的不信任！這么可愛(ài)的媽媽?zhuān)鹊胶⒆由狭酥袑W(xué)，可能就變成“可恨”的媽媽了。

　　隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，很多父母對孩子的擔心慢慢轉變成了不放心和不信任。有的偷聽(tīng)電話(huà)，有的偷看日記，甚至用雇私人偵探“跟蹤”的辦法干涉孩子的生活。我想說(shuō)，青春期的孩子都有秘密，父母需要尊重、維護他們的隱私權，給孩子自由的空間。如果你不信任他們，慢慢地會(huì )讓他們開(kāi)始不信任自己，沒(méi)了自信。而且還會(huì )引起他們的極大反感，激化他們的逆反心理。

　　一個(gè)初二女孩的媽媽跟我說(shuō)，女兒上了初二，有個(gè)柜子總是鎖得嚴嚴實(shí)實(shí)，藏鑰匙的地方也換來(lái)?yè)Q去的。有一天，媽媽發(fā)現女兒睡著(zhù)了，鑰匙放在了桌子上，就立馬高興地拿著(zhù)鑰匙打算開(kāi)柜子。孩子的爸爸說(shuō)：“你別這么干啊，要是閨女知道了跟你沒(méi)完。”

　　媽媽一想也對，就把鑰匙放回了原處。第二天，女兒一睜眼就大喊大叫：“你們偷看我東西！”媽媽說(shuō)，我們沒(méi)看啊。女兒說(shuō)：“別以為我不知道，我鑰匙上擱了一根頭發(fā)絲兒，怎么不見(jiàn)了？”媽媽這才知道，女兒是故意放在那里的?？梢廊绘偠ǖ卣f(shuō)，我沒(méi)看。女兒打開(kāi)自己的柜子發(fā)現里面文思沒(méi)動(dòng)，連忙和爸媽道歉，還說(shuō)：“我所有東西都有暗號，你們一動(dòng)我就知道。”這位媽媽感慨說(shuō)，原來(lái)孩子把我們當特務(wù)了。

　　這就是青春期的孩子，他們最大的特點(diǎn)就是：心里話(huà)只對同齡的朋友說(shuō)，對家長(cháng)、老師絲毫不會(huì )透露。因為這個(gè)時(shí)期的孩子，自己需要有長(cháng)大的感覺(jué)，要有秘密。

　　可非常遺憾的是，我們的孩子過(guò)早進(jìn)入了青春期，有話(huà)專(zhuān)門(mén)不跟家長(cháng)說(shuō)。更令人遺憾的是，我們的家長(cháng)過(guò)早地進(jìn)入了更年期，專(zhuān)門(mén)愛(ài)打聽(tīng)別人的秘密。所以，青春期撞上了更年期，兩代人的矛盾就凸顯出來(lái)。

　　孩子進(jìn)入青春期真的不用著(zhù)急，每個(gè)人都要有這樣一個(gè)過(guò)程。充分的信任比什么都重要。進(jìn)入青春期，父母最擔心孩子交到壞朋友誤入歧途，也特別擔心孩子交異性朋友，早戀耽誤學(xué)習?？赡阋?，你的擔心根本不起作用，這個(gè)時(shí)期的孩子一定會(huì )對異性感興趣，那是心理和生理成長(cháng)到一定階段，必然會(huì )發(fā)生的事情。

　　我兒子五年級的時(shí)候，一天早上上學(xué)，我愛(ài)人說(shuō)：“瞧，你兒子干什么呢？”我從家里的窗戶(hù)一看，兒子站在別人家的單元門(mén)口，伸著(zhù)脖子往上張望。一會(huì )兒，樓上下來(lái)一個(gè)女生，兩個(gè)人騎車(chē)走了。

　　晚上，我問(wèn)兒子：“你一大早站在女生窗戶(hù)底下，伸著(zhù)腦袋往上看，那女生的媽媽要是看見(jiàn)了，她能放心嗎？”

　　兒子撓撓腦袋說(shuō)：“哦，那我得換個(gè)地方。媽?zhuān)腋阏f(shuō)沒(méi)事兒，那女生是六年級的，我們倆就一塊上學(xué)路上說(shuō)說(shuō)話(huà)。”

　　我說(shuō)，你媽不在乎，可女生的媽媽很在乎。她會(huì )很想知道，自己的女兒是跟男生一起上學(xué)，還是跟女生一起上學(xué)。你是男生要有責任感，替人家想一想。

　　后來(lái)，兒子去哪里等我沒(méi)再過(guò)問(wèn)。不過(guò)，兒子有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是遇事會(huì )替別人著(zhù)想。

　　上中學(xué)有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，年輕的班主任笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“你兒子夠有眼力的啊，他看上班里一個(gè)女生，個(gè)又高，學(xué)習又好，長(cháng)得又漂亮，可女生沒(méi)看上他，你兒子很苦惱。”

　　我說(shuō)：“我兒子那么好，女孩怎么就沒(méi)看上呢？這家伙自己苦惱也不跟我說(shuō)，我也不知道該怎么辦。”

　　回到家，我想了半天，決定寫(xiě)一張紙條放在他的桌子上。我就寫(xiě)了三句話(huà)：“一個(gè)國家強大了，別的國家都會(huì )跟你建交。一個(gè)人強大了，別的人都會(huì )跟你友好。一個(gè)男人強大了，好的女孩自然會(huì )來(lái)找你。”我沒(méi)跟他溝通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是向他亮出了女人的觀(guān)點(diǎn)。

　　有一次，我在中央電視臺做《面對面》節目，無(wú)意中說(shuō)起這件事，一個(gè)做公益廣告的記者看到了，非要讓我和兒子做一個(gè)公益廣告。我說(shuō)，千萬(wàn)不能做廣告，這是我兒子的隱私。那位記者說(shuō)，你把你兒子電話(huà)告訴我，我看他挺開(kāi)朗的，一準兒能說(shuō)通。于是，我把兒子的電話(huà)留給了他。沒(méi)想到，我兒子同意了。五一兒子從上?；乇本┡膹V告，我問(wèn)他：“你怎么同意了？”他說(shuō)，我以為你同意了，我這是為了支持你工作。他的話(huà)讓我很感動(dòng)。結果，廣告拍了三遍，拍完之后，兒子還問(wèn)人家：“還有什么需要我交代的嗎？”

　　三年前，我寫(xiě)了一本書(shū)叫《長(cháng)大不容易》，首發(fā)儀式的時(shí)候，我兒子也去了。我沒(méi)有邀請他，他自己主動(dòng)就來(lái)了，還帶著(zhù)一歲的兒子和他的愛(ài)人。最后，作為嘉賓的敬一丹說(shuō)：“我可以提一個(gè)問(wèn)題嗎？我想問(wèn)問(wèn)這本書(shū)的主人公之一，盧老師的兒子，你對媽媽的教育怎么看？”

　　在突然的提問(wèn)之下，我兒子慢悠悠地說(shuō)：“我媽寫(xiě)這本書(shū)的名字叫《長(cháng)大不容易》，可我覺(jué)得我長(cháng)大挺容易的。直到我當了爸爸，我才知道我媽媽不容易。我之所以覺(jué)得長(cháng)大很容易，是因為媽媽給了我更多的成長(cháng)空間。做錯了事情，我媽從來(lái)不教訓我，她相信撞了南墻我自己會(huì )回來(lái)的。長(cháng)大之后，有一天我把一個(gè)女孩帶回家，跟我媽說(shuō)：‘媽?zhuān)乙Y婚。’我媽什么都沒(méi)問(wèn)?？戳丝凑f(shuō)，挺漂亮的，同意了！這就是我媽媽?zhuān)腋兄x我媽給我的空間。我希望盧老師的書(shū)大賣(mài)，也希望盧老師有時(shí)間多關(guān)心一下我的兒子。”

　　當時(shí)在場(chǎng)的很多年輕人都留下了眼淚，我也熱淚盈眶。我忽然覺(jué)得，被孩子理解，真好！能和孩子相互溝通，彼此信任，這比什么都重要。