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　　一次，我去一位朋友那里辦事。下午的時(shí)候，朋友接到她7歲兒子打來(lái)的電話(huà)。兒子在電話(huà)里跟媽媽說(shuō)，他已經(jīng)把米飯燜上了，正在炒菜呢，發(fā)現冰箱里沒(méi)有西紅柿了。

　　當朋友把這些內容告訴我時(shí)，我吃驚不小。一個(gè)7歲的小男孩，怎么懂得在媽媽沒(méi)有回家的時(shí)候主動(dòng)去做飯?問(wèn)朋友是怎么做到的，朋友說(shuō)兒子上小學(xué)后，她做飯的時(shí)候會(huì )把兒子叫到廚房，告訴兒子哪些菜怎么做，有時(shí)候她下班回家晚了，就會(huì )打電話(huà)讓兒子去做她教過(guò)兒子的那些菜，讓兒子做好了等媽媽回來(lái)吃。慢慢地習慣了，兒子回家看媽媽不在，就會(huì )自己張羅著(zhù)做飯吃。

　　這位朋友還告訴我，她的兒子不僅能自己做飯，在媽媽身體不舒服的時(shí)候，還會(huì )照顧媽媽。一次她說(shuō)有點(diǎn)頭疼，在沙發(fā)上躺著(zhù)，兒子就給她倒了一杯水，并給她身上蓋了床毯子，自己才去寫(xiě)作業(yè)了。

　　這位朋友是做家庭教育工作的，她說(shuō)沒(méi)有別的訣竅，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快學(xué)會(huì )做。至于孝順，她說(shuō)你只要告訴孩子說(shuō)你不舒服，孩子自然就會(huì )照顧你。也就是說(shuō)，要給孩子機會(huì )，讓孩子覺(jué)得可以為媽媽做一些事情，以此來(lái)培養孩子的獨立生活能力和責任心。

　　還有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來(lái)很費勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女兒一邊洗一邊嘟囔說(shuō)，沒(méi)想到鞋子這么難洗。后來(lái)，她女兒穿鞋就十分注意，不再像過(guò)去那樣把鞋弄得很臟了。

　　讓孩子從小練習做家務(wù)，其目的不是為父母分憂(yōu)解勞，父母們也不要往這個(gè)方面去想，讓孩子做家務(wù)，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養，對孩子未來(lái)的發(fā)展有相當大的幫助。

　　1、幫助孩子練習動(dòng)作技能。

　　心靈手巧的孩子大多會(huì )一些家務(wù)或者手工活，不同的家務(wù)可以鍛煉到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可以鍛煉到大肌肉。

　　2、讓孩子練習分類(lèi)歸納。

　　分類(lèi)和收納的意識，無(wú)論是生活中，還是學(xué)習中都是非常重要的，生活物品需要分類(lèi)歸納才能理清，學(xué)習知識也要分類(lèi)歸納才能融會(huì )貫通。讓孩子從小養成分類(lèi)歸納的好習慣，無(wú)論是生活、學(xué)習，還是工作中，都能讓他一生受益。

　　3、培養孩子的責任感。

　　讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴展到其他家人，從小學(xué)著(zhù)為家中盡一份心力，便可培養出家庭責任感。孩子會(huì )更愛(ài)家，珍惜家人的勞動(dòng)成果，懂得承擔。

　　4、增加孩子的自信心。

　　在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過(guò)程中，孩子會(huì )發(fā)現自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。

　　5、培養孩子學(xué)習解決問(wèn)題的能力

　　孩子剛開(kāi)始學(xué)習做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著(zhù)急，在練習過(guò)程中，孩子會(huì )觀(guān)察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習到解決問(wèn)題的方法。