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一個(gè)未來(lái)有作為的孩子背后,需要一位智慧的母親

2017-08-09 來(lái)源:教子有方智慧父母  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:做一個(gè)智慧型的母親,才能在自己與孩子之間建立信任及愛(ài)的橋梁,保護孩子積極求知、探索世界奧秘的興趣,引導孩子愛(ài)思考,能自立,使他們成為更成功、更快樂(lè )的人。

  留給孩子億萬(wàn)家產(chǎn)不如培養他創(chuàng )造和駕馭人生事業(yè)的本事。一個(gè)未來(lái)有作為的孩子背后需要一位智慧的母親,作為母親不是事事控制管教讓他們處處聽(tīng)大人的話(huà),也不是處處按照孩子的意愿,放任不管.而是以孩子的天性為基礎,進(jìn)入他們的內心世界,引領(lǐng)孩子從小建立屬于他們自己的人生體系孩子,終有一天會(huì )長(cháng)大,需要自己去面對這個(gè)真實(shí)的世界。

  怎樣做一個(gè)智慧型的母親呢?

  做一個(gè)有耐心、責任心又有方法的智慧型家長(cháng),教育理念很重要,理念指導方法。

  一個(gè)孩子問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱▲B(niǎo)會(huì )飛而小雞不會(huì )飛呢?”

  很多母親可能會(huì )回答:“因為小鳥(niǎo)的翅膀大,小雞的翅膀小;小鳥(niǎo)的羽毛比小雞的長(cháng),小雞的身體比小鳥(niǎo)重,所以……”

  智慧型媽媽回答:“是呀,孩子。你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)和小雞有什么不同呢?”孩子觀(guān)察后回答:“小雞的個(gè)子比小鳥(niǎo)大!”媽媽?zhuān)?ldquo;嗯,還有呢?”孩子:“小鳥(niǎo)的羽毛比小雞的長(cháng)!”媽媽?zhuān)?ldquo;嗯,非常好!還有呢?”……

  普通媽媽自己找答案,然后把道理講給孩子聽(tīng)。智慧型的媽媽引導孩子自己去觀(guān)察,讓孩子自己找到答案。饒艷老師舉例說(shuō)明,家長(cháng)理念不同,會(huì )使得教育孩子的方法不同,取得的效果也不同。

  因此,做一個(gè)智慧型家長(cháng),要會(huì )保護孩子的情緒、保護孩子的夢(mèng)想、接納孩子的不完美,同時(shí)還讓孩子懂得愛(ài)自己。

  另一個(gè)故事:一個(gè)6歲的男孩對電很感興趣,有一天,他竟然拿著(zhù)一根小鐵絲要去試接線(xiàn)板的插孔,看有沒(méi)有電。這時(shí),孩子的爸爸看見(jiàn)了,會(huì )怎么做呢?現場(chǎng)的家長(cháng)紛紛猜答案,有的說(shuō)危險,趕緊上前大聲制止;有的說(shuō)要趕緊奪過(guò)孩子手上的鐵絲;也有的說(shuō),可能心里一急,會(huì )忍不住教訓一番。

  智慧爸爸的做法是,當他發(fā)現了孩子的行為很危險,沒(méi)有大聲叫兒子馬上住手,而是快速走到孩子身邊,問(wèn)他:“寶貝,你在玩什么好玩的東西?來(lái),爸爸給你找個(gè)東西,比小鐵絲更好玩。”說(shuō)著(zhù),爸爸帶著(zhù)孩子去另外一個(gè)房間找來(lái)了一支測電筆。孩子用測電筆去接觸接線(xiàn)板的插孔,測電筆的指示燈立刻亮了,當測電筆離開(kāi)插孔,指示燈又熄滅了??粗?zhù)這種奇怪的現象,孩子拍著(zhù)手一邊跳一邊喊:“真好玩,真好玩!”

  這時(shí),爸爸才認真地對兒子說(shuō):“兒子,你手里拿的這個(gè)小玩具叫測電筆,它是用來(lái)檢測電線(xiàn)、接線(xiàn)板是否有電的。實(shí)際上,它不是玩具,是用來(lái)防止觸電的工具。你知道爸爸為什么不讓你用小鐵絲做這個(gè)游戲嗎?”

  孩子若有所思地搖搖頭。“因為電是很可怕的,它會(huì )通過(guò)小鐵絲傳到人的身體,會(huì )把人電得很痛,有時(shí)甚至會(huì )把人電死呢。”爸爸繼續說(shuō)。

  “那為什么用測電筆去觸電,人就不會(huì )死呢?”孩子歪著(zhù)小腦袋問(wèn)。“兒子,你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真棒,爸爸問(wèn)你,電線(xiàn)的外皮是用什么材料做的?”“塑料呀。”

  “對呀,塑料能夠包住電,所以電線(xiàn)中的電才不會(huì )跑出來(lái)。測電筆的把手也是用塑料做的,就把電隔離啦。”

  孩子聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)f(shuō):“我知道了,不能隨便去碰電,會(huì )觸電的。”

  做一個(gè)智慧型的母親,才能在自己與孩子之間建立信任及愛(ài)的橋梁,保護孩子積極求知、探索世界奧秘的興趣,引導孩子愛(ài)思考,能自立,使他們成為更成功、更快樂(lè )的人。

 

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