自閉癥，又稱(chēng)孤獨癥，屬發(fā)育性發(fā)育障礙。

　　以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。

　　約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。

　　自閉癥70%伴有智力落后，它的診斷并不困難，但誤診率極高。典型的自閉癥非常容易診斷，更多時(shí)候是建議家長(cháng)提出一些自己關(guān)注的行為或語(yǔ)言問(wèn)題，或我們發(fā)現孩子身上有某些行為或語(yǔ)言問(wèn)題的時(shí)候，建議家長(cháng)帶孩子去醫院進(jìn)行測評。

　　評側方法以量表為主，家長(cháng)針對一些問(wèn)題填表，醫生檢查后填表。根據填表的內容來(lái)判斷孩子的自閉狀況到了什么程度，確定是否需要特別干預。

　　◆我的孩子興趣非常狹小，是自閉癥嗎？

　　◆我的孩子不喜歡跟其他小朋友玩，是自閉癥嗎？

　　◆我的孩子智力不太好，是自閉癥嗎”？

　　——來(lái)自父母們的疑惑

　　現實(shí)中，這些與自閉癥癥狀相似的病癥困擾著(zhù)很多家長(cháng)，到底該如何辨別自閉癥的“真偽”呢？父母可從以下幾方面注意。

　　語(yǔ)言障礙

　　很多孩子在小的時(shí)候，因為家長(cháng)急于讓孩子說(shuō)話(huà)，所以就會(huì )一下子給孩子灌輸很多的知識，這樣對于孩子的腦部有著(zhù)很大的沖擊。

　　語(yǔ)言障礙是自閉癥的一種，很多孩子不愿因張口說(shuō)話(huà)，時(shí)間長(cháng)了以后在交流上面就會(huì )產(chǎn)生嚴重的問(wèn)題。家長(cháng)注意，如果孩子在2-3歲的時(shí)候語(yǔ)言交流有障礙的話(huà)，要及時(shí)的詢(xún)問(wèn)醫生。

　　社會(huì )交往障礙

　　患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。

　　年幼時(shí)即表現出與別人無(wú)目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。

　　分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間也難以建立伙伴關(guān)系。例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍，看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒(méi)有去觀(guān)看的興趣或去參與的愿望。

　　興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

　　患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀(guān)察轉動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有厭倦感。

　　同時(shí)，患者固執地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。

　　若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì )表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為?；颊邥?huì )有重復刻板動(dòng)作，如反復拍手、轉圈、跺腳等。

　　語(yǔ)言障礙突出

　　大多數自閉癥患兒的語(yǔ)言都很少，嚴重的甚至終生不語(yǔ)，有的即使會(huì )說(shuō)話(huà)，也不愿開(kāi)口，只是用手勢來(lái)代替，或者小聲、自言自語(yǔ)重復一些單調的話(huà)。有的患兒只會(huì )模仿別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，而不會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談。

　　不少患兒不會(huì )提問(wèn)或回答問(wèn)題，語(yǔ)言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來(lái)代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時(shí)常出現尖叫，這種情況有時(shí)能持續至5～6歲，或更久。

　　智能障礙

　　在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。

　　國內外研究表明，對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗，發(fā)現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱(chēng)為高功能孤獨癥。

　　對于自閉癥的干預方法有很多，目前最佳的方法是個(gè)體化的治療。其中，以教育和訓練為主，藥物為輔是最有效、最主要的治療方法，它能夠有效促進(jìn)自閉癥患者的語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì )交往能力，讓其掌握基本的生活技能和學(xué)習技能。