原生家庭對于個(gè)人發(fā)展的影響，近年來(lái)被不斷提起，比如“孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題”，無(wú)形中將父母的重要性強化到一個(gè)相當高的地位。

　　之前小崔不抑郁官微發(fā)過(guò)一篇徐凱文老師的爆款文章《徐凱文：父母真的“皆禍害”嗎？》（沒(méi)有看過(guò)的戳藍字閱讀）。文中，徐凱文老師從心理咨詢(xún)的角度出發(fā)，分析了大家對原生家庭簡(jiǎn)單粗暴的認識：簡(jiǎn)單地否定父母，把自己的問(wèn)題都歸因到父母身上，實(shí)際上也會(huì )因此否定自己，切斷自己的親密關(guān)系；文章最后也給出了擺脫原生家庭的“禍害”，得到真正的心靈自由的方法：放下自己對父母的成見(jiàn)和怨言，誠心地去理解他們，才能從原生家庭中將自己解放出來(lái)。

　　今天的文章，從中國首部深度探討家庭情感教育紀錄片《鏡子》的解析入手，給了我們另一種解讀原生家庭的打開(kāi)方式，跟大家共勉。

　　《鏡子》的內容很簡(jiǎn)單，三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無(wú)奈將孩子送入武漢一所教育機構接受“改造”。

　　三集《鏡子》，有憤怒，有眼淚，有苦笑，就是少見(jiàn)發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。這很好理解，一個(gè)屋檐下，按理說(shuō)應該是最親的一家人，卻充滿(mǎn)了彼此的指摘和強加控制，后院著(zhù)了火，任誰(shuí)都高興不起來(lái)。

　　導演組精心編排展現的眼淚、訓斥和交心背后，似乎在致力于表達這樣的觀(guān)點(diǎn)：孩子的問(wèn)題，都是因為他身后的家庭有問(wèn)題。俞敏洪也補了一句“孩子都是好孩子，就看家長(cháng)是不是好家長(cháng)”。從“錯的是孩子”到“錯的是家長(cháng)”，看似是一次完美的甩鍋，但是，情況恐怕沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

　　“原生家庭”一再被提起，仿佛孩子生來(lái)都是最完美的樣子，而家長(cháng)們是一群水平有高有低的藝術(shù)家，水平高的，自然能妙手丹青，水平差的，畫(huà)了還不如不畫(huà)。

　　但是，“原生家庭”可能影響巨大，但同我們生命中的眾多其他元素一樣，它無(wú)法完全決定我們的生活。

　　把糟糕的生活，錯誤的想法和不招人待見(jiàn)的性格歸咎給父母，充其量只是找到了怨氣的出口，距離找到問(wèn)題的解決方法，其實(shí)還有相當的距離。

　　大量的所謂“特訓營(yíng)”在結束后，學(xué)員家庭并沒(méi)有迎來(lái)期待中的美好結局，孩子們還是打游戲，還是與自己的父母死磕，父母們還是很刻意地做出所謂正確的表現，以及暗地里輕輕搖頭，因為只有父母和子女兩方的改變，本質(zhì)上還是一種一廂情愿，在很多時(shí)候是不夠的。

　　原生家庭并不是一個(gè)單純的成長(cháng)環(huán)境，它其實(shí)是更大環(huán)境的縮影與折射。

　　一個(gè)人從出生到成長(cháng)，看似是小小家庭里的家里事，但其實(shí)參與者眾多。盤(pán)根錯節的關(guān)聯(lián)中，如果單就孩子與家長(cháng)有改變的動(dòng)機與行為，看似是皆大歡喜的前奏，其實(shí)還是有些勢單力薄。片子里雖然沒(méi)出現老師、朋友、戀人和我們生命中的那些我們在乎的個(gè)體，但并不代表他們就沒(méi)有影響；片子里沒(méi)討論基因、社會(huì )、文化和經(jīng)濟，也并不代表這就無(wú)關(guān)于孩子們的成長(cháng)。

　　的確，家長(cháng)在很多時(shí)候直接影響著(zhù)孩子，但家長(cháng)們其實(shí)更多的在扮演著(zhù)過(guò)濾器的角色，他們是眾多外部因素影響孩子時(shí)的中間平臺。就像我小的時(shí)候，家里冬天吃蔬菜只有冬儲大白菜和土豆可選，而我的父母更偏愛(ài)土豆，于是我小時(shí)候的每一個(gè)冬天，都比鄰居小朋友吃土豆吃的更頻繁。

　　為人父母，很多時(shí)候并沒(méi)有太多選擇的余地，他們不能接受孩子早戀、厭學(xué)、愛(ài)上網(wǎng)，是因為這些都不在他們的可選項里。揪心的家長(cháng)們憤怒與哭泣，但是最讓人動(dòng)容的，還是他們無(wú)可奈何的樣子。沒(méi)招了，沒(méi)得選擇，沒(méi)有退路——家長(cháng)們，自己也替自己感到委屈：“我也是被逼的啊，讓我理解孩子，行！可誰(shuí)來(lái)理解我呢？”

　　在紀錄片中那樣一個(gè)環(huán)境被極度簡(jiǎn)化的特訓營(yíng)地里，有包容，有關(guān)愛(ài)，有對各種可能性的尊重，這是一個(gè)讓孩子和家長(cháng)放心抱頭痛哭的安全空間，所以有了彼此扶持，決心共同邁出關(guān)鍵的人生步伐。然而，門(mén)里面的事情和想法都容易太過(guò)浪漫，一邁過(guò)門(mén)檻，就又不得不面對裹挾著(zhù)霧霾，撲面而來(lái)的巨大壓力。

　　發(fā)現問(wèn)題是重要的，而解決問(wèn)題需要努力的豈止是父母、家庭，整個(gè)社會(huì )任重而道遠。