孩子總是說(shuō)謊怎么辦？

　　這是兒童某個(gè)年齡段心理發(fā)展和智力發(fā)育必然出現的一種反應，也是智力發(fā)育過(guò)程中易偏出正常軌跡的時(shí)刻。父母如果不能妥善地處理和引導，將會(huì )導致孩子智力發(fā)育上的偏差。因為孩子對誠實(shí)的理解以及道德的認識，尚且不全面、不深刻，所以有時(shí)難免出現說(shuō)謊現象。

　　學(xué)齡前兒童很難區分幻想和現實(shí)，因而難免自欺欺人，夸大現實(shí)或異想天開(kāi)。孩子說(shuō)謊常常是由于做錯事后說(shuō)了實(shí)話(huà)卻受到大人們的責罵，這會(huì )使孩子幼小的心靈受到很大的創(chuàng )傷。

　　醫生當我們發(fā)現孩子說(shuō)謊時(shí)，首先想想自己以前的做法是不是有誤，應當直接用溫和的語(yǔ)氣告訴TA，你知道TA在說(shuō)謊，并給TA講“狼來(lái)了”的故事，和TA談?wù)凾A所做的錯事該怎么補救或者以后該怎么預防，讓孩子知道“知錯就改就是好孩子”的道理。讓孩子感受到犯錯了說(shuō)謊是解決不了任何問(wèn)題的，同時(shí)養成了誠實(shí)和勇于承擔的美德。

　　孩子常常破壞東西怎么辦？

　　學(xué)齡前的孩子開(kāi)始接觸和認識外界的一切，對于孩子遇到的東西，TA會(huì )利用摸一摸、嘗一嘗、偶爾也會(huì )摔一下的方法，來(lái)看看它會(huì )產(chǎn)生什么樣的反應。這時(shí)，父母要慢慢引導孩子建立什么東西可以碰，什么東西不可以碰的概念。也可以給孩子一些組合式的玩具，鼓勵TA嘗試組合不同的造型。

　　這個(gè)時(shí)期，孩子的手腦配合還不是很協(xié)調。TA在四處碰觸探索的過(guò)程中，會(huì )由于手腦配合的不協(xié)調而產(chǎn)生許多“危險動(dòng)作”，對孩子無(wú)心造成的過(guò)失，在TA力所能及的范圍內讓TA對自己的行為負責。杯子打翻了，就讓孩子用抹布擦干桌子，玻璃瓶打破了，讓TA幫忙打掃。不要一味地懲罰，而是讓TA領(lǐng)會(huì )，哪些事TA做了別人會(huì )稱(chēng)贊，哪些事TA做了會(huì )造成傷害。從而讓孩子了解普遍的社會(huì )規范，知道每個(gè)人做事的限度和應該遵守的法則。

　　如果您發(fā)現孩子有破壞性行為，就應該多留心TA最近的動(dòng)向。說(shuō)不定TA的“破壞”情緒的起因是您對TA過(guò)于嚴厲。有時(shí)候，孩子外在的破壞行為也是TA內心困擾的表現。也許孩子只是覺(jué)得孤單，想引起父母的注意。