9歲孩子

　　獨立而執著(zhù)的年齡

　　學(xué)習能力跨越提高的一年

　　在此之前的數年間，每升高一年級，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點(diǎn)點(diǎn)。而現在卻遇到了一個(gè)巨大的跨越：

　　要勝任四年級的功課，不但需要孩子具備新的思維方式、新的抽象觀(guān)念，還需要孩子用全新的方法來(lái)運用以前學(xué)過(guò)的、如今或多或少能記住的一些知識。

　　老師們都很清楚，對四年級小學(xué)生的要求是一種跨越式的提高，但是，許多家長(cháng)卻并不了解這一點(diǎn)。

　　因此，假如過(guò)去一直學(xué)得很好的孩子，如今忽然出乎意料地變得學(xué)習很吃力，這往往會(huì )令家長(cháng)感到十分不可思議。

　　盡管不少九歲孩子的確面臨著(zhù)相當嚴峻的課業(yè)要求，但是，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的。

　　早上起床準備上學(xué)的一整套慣例，到了現在已經(jīng)變得相當順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了，而且大多數的孩子都已經(jīng)自己承擔了做好準備去上學(xué)的許多事情。

　　不過(guò)，話(huà)雖如此，一個(gè)九歲的小小少年還是有可能丟三落四，哪怕他頭天晚上已經(jīng)做好了準備，該拿的東西都放到了妥當的地方，可是，在去學(xué)校的時(shí)候，該帶的東西他也仍然可能沒(méi)有帶齊全，你還是要不時(shí)地提醒他才好。

　　孩子回家聊學(xué)校的話(huà)題可能比以前更多了。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的、突出的表現，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情。

　　由于成就感對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)相當重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能。

　　10歲孩子

　　生活非常美好

　　是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子

　　孩子給人的感覺(jué)就仿佛9歲和10歲之間真的有個(gè)分水嶺，一旦跨過(guò)去孩子就登上了一座新的山峰，來(lái)到一個(gè)全新的地域，進(jìn)入了一個(gè)全新的從10歲到14歲的成長(cháng)周期。

　　當然，有些孩子在這片新地域里還站不太穩，他們尚未做好充分的準備。

　　總的來(lái)說(shuō)，10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過(guò)多了，尤其是他可以“做更多的事情”了。

　　10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子。

　　隨便一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能帶給他很大的快樂(lè )，比如說(shuō)晚飯后可以出去玩、沒(méi)有家庭作業(yè)、光顧一個(gè)兒童樂(lè )園??

　　懼怕的情緒少之又少。以前怕狗、怕黑的孩子，根據10歲孩子的報告，實(shí)際上他們自然而然不再害怕這些了。

　　10歲孩子最常見(jiàn)的情緒表達，是生氣，這夠讓你意外吧？

　　這個(gè)心滿(mǎn)意足的、樂(lè )于合作的、可愛(ài)的小小10歲孩子，生起氣來(lái)，那叫個(gè)火山爆發(fā)，又快又猛，甚至又踢又咬。如果他能控制得稍微好一點(diǎn)，他會(huì )張口大罵，會(huì )哇哇大哭，也會(huì )一邊狠狠跺著(zhù)腳一邊哇啦哇啦罵著(zhù)回到自己屋里去。

　　盡管10歲的孩子也會(huì )氣得哭，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得“都多大了，哪能哭呢”，所以，這個(gè)年齡的眼淚是最少的。

　　一個(gè)男孩子可能很堅定地告訴你，“要是割破了哪里，或者他們不帶我去哪里，我才不會(huì )哭”，可是如果爸爸死了，他還是會(huì )哭的。

　　剛才還雨淚滂沱的孩子，轉眼就可以這么淡定地跟你侃侃而談。悲傷有時(shí)候會(huì )令他們落淚，不過(guò)不常有，他們倒是更容易被氣得大哭。

　　10歲孩子可能會(huì )傷心，當然通常不會(huì )傷得太深。

　　如果誰(shuí)傷了他的心，有些孩子會(huì )“哭著(zhù)回家”，也有些孩子裝得若無(wú)其事，很快鎮靜下來(lái)，掩飾自己的難堪。

　　11歲孩子

　　時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年齡，狀態(tài)不穩定

　　11歲的孩子在自我照料和日常作息方面，不會(huì )刻意做有規律的事情。

　　在情緒方面，叛逆的苗頭已經(jīng)生長(cháng)。11歲的孩子自我意識在成長(cháng)，獨立意識增強，反復無(wú)常是常態(tài)，家長(cháng)要予以理解。

　　在活動(dòng)與興趣愛(ài)好方面，對抗性增強，不愿獨自玩耍。在學(xué)校，開(kāi)始十分嚴格地要求老師，老師們也面臨挑戰。

　　12歲孩子

　　性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài)

　　青春期初期各項特征凸顯起來(lái)

　　12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn)。他們自信獨立、善解人意，并有了自我主張。

　　在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥，同時(shí)興趣廣泛，偏愛(ài)集體活動(dòng)。對學(xué)生生活充滿(mǎn)了熱情，甚至熱情過(guò)度。

　　在道德方面，他們多了一絲思考，少了一絲沖動(dòng)。

　　13歲孩子

　　自我性格糾結的一年中

　　動(dòng)手能力頻頻閃現靈光

　　13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì )來(lái)個(gè)突然轉向或者急剎車(chē)。

　　他一改12歲時(shí)的陽(yáng)光、沉穩，再度陷入糾結的狀態(tài)。不愿與人交往，內向，有點(diǎn)退縮，不愿被別人窺探。

　　他雖然不喜歡與成年人打交道，但看待問(wèn)題已經(jīng)有了自己的獨到見(jiàn)解。這時(shí)的他開(kāi)始懂得克制自己，不會(huì )吃起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，基本上能做到按時(shí)上床睡覺(jué)。

　　雖然他這時(shí)的性格陰郁，悲觀(guān)，隱秘?？墒?，在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現靈光，喜歡敲敲打打，自己動(dòng)手修理和制作東西。

　　總體來(lái)說(shuō)，13歲的少年已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)。

　　14歲孩子

　　充滿(mǎn)朝氣的一年

　　但不能忽視發(fā)生的意外事件

　　當他從擰巴地13歲邁入14歲的年齡時(shí)，在這個(gè)充滿(mǎn)生氣的一年，你會(huì )看到角色多變的少年。

　　他熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)與人交往，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí)。

　　14歲的他包容性更強，而不再像一年前那樣，對看不慣的事情也較少大肆批判。

　　盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點(diǎn)，但不能忽視這時(shí)候有些男孩和女孩會(huì )接觸毒品。在性方面，14歲的年青人由于沒(méi)能獲得足夠的知識與信息，會(huì )遇到意外懷孕、墮胎等諸多問(wèn)題。

　　這時(shí)候，家長(cháng)如何面對和管教孩子在性方面的問(wèn)題是非常必要和棘手的事情。好在，14歲的年青人絕大部分都會(huì )表現出更強的責任感，這是值得讓人欣喜的事。