“病魔雖然奪去了我的健康，上天卻賜予了我一群好舍友。”雙腿殘疾無(wú)法行走，生活對于咸陽(yáng)師范學(xué)院大三學(xué)生田亞峰來(lái)說(shuō)無(wú)疑是殘酷的，但他又是幸運的，因為每當他要上樓下樓時(shí)，5個(gè)舍友的肩膀總會(huì )及時(shí)挺出，兩年多來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。

　　殘疾男孩幸運遇上好舍友

　　昨日中午12時(shí)許，在咸陽(yáng)師范學(xué)院12號B棟公寓樓門(mén)口，舍友們小心翼翼地將田亞峰從自行車(chē)后座扶下，陳旭海和康強稍微彎腰，讓田亞峰的手搭在他們的肩膀上，然后再挺直肩膀，田亞峰的雙腳頓時(shí)離地。就這樣，兩個(gè)人連背帶攙著(zhù)田亞峰一個(gè)臺階一個(gè)臺階往上走，其他舍友則緊跟在后面?？斓?樓時(shí)，田亞峰的雙手似乎有些撐不住了，陳遠航看到后馬上“接力”，直接背起田亞峰噌噌地往上爬。到了4樓的宿舍，幾個(gè)人臉上都有了汗珠。

　　田亞峰，戶(hù)縣一個(gè)農家男孩，小時(shí)候一次感冒發(fā)燒改變了他的人生命運。由于當時(shí)農村的醫療條件不是很好，導致他坐骨神經(jīng)感染，雙腿漸漸不受大腦控制，站立也越來(lái)越困難。到了高三時(shí)，他的雙腿幾乎完全喪失了行走能力，日常行動(dòng)不得不依靠一雙拐杖來(lái)完成。但身體的殘疾并沒(méi)有擊倒田亞峰，反而讓他更加珍惜讀書(shū)的機會(huì )。2012年9月，田亞峰考入咸陽(yáng)師范學(xué)院。剛開(kāi)始，他不免有些擔憂(yōu)，畢竟從宿舍到教室的一段路、上樓時(shí)的一個(gè)個(gè)臺階，對他說(shuō)都是一座座難以逾越的山。但這種感覺(jué)很快便被舍友們的熱情給化解掉。剛到宿舍，熱心的舍友們便主動(dòng)幫他整理床鋪。隨后，幾乎是沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何商量，5個(gè)舍友便自發(fā)每天一起背著(zhù)田亞峰去上課、吃飯，而這一背就是5個(gè)學(xué)期。

　　“我們會(huì )一直背到大學(xué)畢業(yè)”

　　田亞峰的舍長(cháng)兼班長(cháng)康強說(shuō)，他們宿舍在4樓，從宿舍樓走到教學(xué)樓需要十幾分鐘，因此他們每次上課都是先將田亞峰背著(zhù)或攙著(zhù)下樓，然后再用自行車(chē)載著(zhù)他去教室；吃飯時(shí)，舍友們總是先將田亞峰背到餐桌旁坐下，然后再把飯打好端過(guò)來(lái)；下雨時(shí)，一個(gè)舍友騎著(zhù)車(chē)子載著(zhù)田亞峰，另外一個(gè)舍友跟在后面撐著(zhù)傘，往往到了目的地，騎車(chē)的舍友身上差不多成了落湯雞。

　　“時(shí)間長(cháng)了就成了一種習慣。”舍友闞利泉說(shuō)，每天背著(zhù)田亞峰去上課，他們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這事有什么了不起的，就是想著(zhù)不能丟下他一個(gè)人。

　　“我們宿舍6個(gè)人從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課。”舍友王建輝笑著(zhù)說(shuō)，在幫助田亞峰的同時(shí)，他身上那種堅強、樂(lè )觀(guān)的精神也在不知不覺(jué)中影響了大家，有時(shí)想偷個(gè)懶也不好意思。

　　田亞峰說(shuō)，他曾經(jīng)也和舍友說(shuō)過(guò)不再讓他們背自己，但總是被他們一口回絕，后來(lái)說(shuō)得多了，他們還有些急了。

　　“雖然只是點(diǎn)滴小事，但幾個(gè)學(xué)生能堅持兩年多，讓人很感動(dòng)。”對于幾個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)，田亞峰的輔導員徐衛妮這樣評價(jià)。

　　“病魔雖然奪去了我的健康，上天卻賜予了我一群好舍友。”田亞峰說(shuō)，現在這些舍友對他來(lái)說(shuō)，就像是兄弟一樣，不管什么時(shí)候，他都會(huì )把他們裝在心里，努力生活，用快樂(lè )去回報他們。

　　下午上課前，像上樓時(shí)一樣，兩個(gè)舍友稍微彎腰，讓田亞峰的手搭在他們的肩膀上，然后再挺直肩膀，攙著(zhù)田亞峰一個(gè)臺階一個(gè)臺階往下走，其他舍友則拿著(zhù)拐杖跟在后面。到了樓下，田亞峰被舍友扶上自行車(chē)后座，然后6個(gè)人一起到教室上課。

　　未來(lái)的一年多，5個(gè)舍友還會(huì )一直這樣陪著(zhù)田亞峰走完大學(xué)時(shí)光，就像康強說(shuō)的：“我們會(huì )一直背到大學(xué)畢業(yè)。”