醫院和醫學(xué)院互相依托、互相支持。醫院為醫學(xué)院提供了教學(xué)、實(shí)踐的場(chǎng)所，醫學(xué)院又為醫院提供了許多人才。醫院成為教學(xué)實(shí)踐基地的里程碑是“住院醫生”培訓制度的建立。約翰霍普金斯醫院就是最早實(shí)施“住院醫生”培訓制度的醫院。

　　約翰霍普金斯醫院在醫療界可謂家喻戶(hù)曉。約翰霍普金斯醫學(xué)院和醫院同時(shí)規劃和建立。約翰霍普金斯醫院建立于1889年，約翰霍普金斯醫學(xué)院建立于1893年。約翰霍普金斯醫院創(chuàng )造了很多醫學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)科，例如醫療史上第一個(gè)腦外科、泌尿科、內分泌科、心臟科、兒科、兒童心理學(xué)科都誕生在約翰霍普金斯醫院。

　　通常，偉大的人都不能在生前看到自己偉大事業(yè)的建立。約翰霍普金斯也不能逃脫這個(gè)宿命。

　　約翰霍普金斯醫院在創(chuàng )立的時(shí)候約翰霍普金斯先生已經(jīng)去世。他去世前立下遺囑把自己的財產(chǎn)，大約700萬(wàn)美金，當時(shí)美國歷史上最大數額的捐贈，（約合2009年的時(shí)候價(jià)值1億2千3百80萬(wàn)美元）用于建立約翰霍普金斯大學(xué)以及約翰霍普金斯醫院。

　　大學(xué)中還需要建立一個(gè)為醫院提供教學(xué)、科研的醫學(xué)院。約翰·肖·畢靈思（JohnShawBillings）醫生負責醫院的最初籌建以及計劃。約翰霍普金斯可能沒(méi)有想到，自己的捐款能夠改變美國、乃至世界醫療的發(fā)展。以自己名字命名的醫院和醫學(xué)院能夠成為世界最有名的醫療系統。

　　如果沒(méi)有約翰霍普金斯老先生慷慨的捐贈也就不會(huì )有現代醫院和現代醫學(xué)教育。除了約翰霍普金斯，還有很多大企業(yè)家都利用自己的財力和社會(huì )影響力為醫療作出不可替代的貢獻，例如洛克菲勒家族，美國現代船塢建設之父亨瑞·凱撒，等等。這些企業(yè)家也是現代醫學(xué)發(fā)展的“教父們”。在此，謹向以約翰霍普金斯為代表的、為醫學(xué)作出卓越貢獻的企業(yè)家們道一聲：教師節快樂(lè )！

　　約翰霍普金斯醫院最初的董事會(huì )由四位巴爾的摩本地知名醫生組成：病理科醫生威廉·亨瑞·韋爾奇（WilliamHenryWelch），外科醫生威廉·斯圖爾特·哈斯泰特（WilliamStewartHalsted），內科醫生威廉·奧斯勒（WilliamOsler），和婦科醫生霍華德.阿特伍德·凱莉（HowardAtwoodKelly）。

　　在約翰霍普金斯以及美國醫療歷史中，這四位醫生被成為“四大名醫”。“四大名醫”對于美國醫療發(fā)展歷史，以及醫院發(fā)展歷史的影響和作用是無(wú)法替代的。

　　其中，哈斯泰特醫生發(fā)明并實(shí)施許多醫療史上的第一，主要包括：發(fā)明現代手術(shù)止血方法、精確局部解剖方法、全消毒以及第一個(gè)根治性乳房切除。凱莉醫生是婦科的創(chuàng )立者。他創(chuàng )立了婦科疾病的手術(shù)方法，并發(fā)明了許多婦科專(zhuān)用的醫療儀器，例如尿道膀胱鏡等。

　　韋爾奇醫生創(chuàng )立了全美第一個(gè)公共衛生學(xué)院，約翰霍普金斯公共衛生學(xué)院。每一位都有一些傳奇的故事和歷史。以后我們有機會(huì )給大家逐一講述他們每一個(gè)人的傳奇故事。當然，醫學(xué)發(fā)展鼻祖式的醫生和醫生世家還有很多，例如梅奧父子，麻省總醫院和哈佛醫學(xué)院的創(chuàng )始人沃倫家族。這些偉大的醫學(xué)鼻祖們，您們教師節快樂(lè )！

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　　與現代住院醫生制度密不可分的是“四大名醫”之一，奧斯勒醫生（Osler）。奧斯勒醫生被譽(yù)為“現代醫學(xué)之父”。除了著(zhù)名的“住院醫生制度”外，他還創(chuàng )建了第一個(gè)醫學(xué)期刊俱樂(lè )部，他是美國醫生協(xié)會(huì )（AssociationofAmericanPhysicians）的7個(gè)創(chuàng )建者之一，他也是著(zhù)名的醫學(xué)書(shū)籍作家和醫學(xué)書(shū)籍收藏家，是北美醫學(xué)圖書(shū)館協(xié)會(huì )的主要創(chuàng )始人之一，更是大英帝國醫學(xué)圖書(shū)館協(xié)會(huì )第一任也是唯一的主席。他編寫(xiě)的《醫學(xué)理論與實(shí)踐》（ThePrinciplesandPracticeofMedicine）是醫學(xué)教育和醫生實(shí)踐重要的教科書(shū)。直至2001年，這本書(shū)還在印刷，并在醫學(xué)院教學(xué)中作為主要教科書(shū)之一。

　　奧斯勒醫生在醫療發(fā)展史中創(chuàng )立了許多劃時(shí)代的創(chuàng )新。但他自己最引以為豪的是對于醫學(xué)教育的改革。奧斯勒醫生是我們上述“住院醫生體制”的創(chuàng )始人。他也最先要求醫學(xué)院的學(xué)生在醫學(xué)學(xué)習早期：第三年和第四年醫學(xué)院期間，就開(kāi)始接觸病人，并讓住院醫生在主治或主任醫生指導下對病人進(jìn)行診療服務(wù)?？梢哉f(shuō)，奧斯勒醫生改變了醫學(xué)教學(xué)的方法，開(kāi)創(chuàng )了醫學(xué)生以實(shí)踐的方式接受醫療診療以及服務(wù)培訓的模式。奧斯勒醫生是所有“醫學(xué)生”和“住院醫生”的老師，“現代醫學(xué)之父”-奧斯勒醫生，教師節快樂(lè )！

　　醫生還有一位重要的老師，就是我們的患者。奧斯勒醫生有一句名言：“學(xué)習醫學(xué)沒(méi)有書(shū)籍，就好象在未知的海域航行；學(xué)習醫學(xué)沒(méi)有患者，則是根本沒(méi)有在航行。”在日本，住院醫生在醫院第一天開(kāi)始在醫院工作的時(shí)候會(huì )在主治老師的帶領(lǐng)下來(lái)到患者床前，像患者深鞠一躬，說(shuō)，老師您辛苦了！患者用自己的身體成為醫生的老師?；颊呃蠋焸?，教師節快樂(lè )！

　　說(shuō)到這里，醫生還有一位最重要的老師，就是其他醫生。醫學(xué)是快速發(fā)展的學(xué)科，醫學(xué)的探索和發(fā)展更要依靠團隊。大型學(xué)術(shù)中心已經(jīng)成為醫學(xué)發(fā)展和教學(xué)密切合作的伙伴和不可缺少的組成部分。醫生，尤其是在大型學(xué)術(shù)中心任職的醫生不僅僅需要為患者服務(wù)，更肩負著(zhù)代交下一代醫生的重要任務(wù)。

　　很多偉大的醫生，不僅僅生前把自己的熱情、學(xué)識、時(shí)間、經(jīng)驗、和知識無(wú)私的奉獻給下一代醫生以及自己的同事，很多在去世后，仍然為醫療發(fā)展作出著(zhù)貢獻。

　　我們上面提到的現代醫學(xué)之父奧斯勒醫生為醫學(xué)做的最后一件事情是，生前作為創(chuàng )始者成立“美國人體測量協(xié)會(huì )”，該協(xié)會(huì )的會(huì )員為致力于在去世后將自己的大腦捐贈出來(lái)供醫學(xué)研究的學(xué)者。在奧斯勒醫生1919年去世后，他的大腦也被捐獻出來(lái)供醫學(xué)研究。偉大的醫生直至自己去世后仍然對醫學(xué)事業(yè)在奉獻著(zhù)。

　　您身邊的醫生同事們，不僅僅奉獻自己的時(shí)間、青春，甚至是生命，即使去世后，也可能繼續為醫療事業(yè)奉獻著(zhù)。教師節之際，我們再次向以?shī)W斯勒醫生為代表的醫生老師們，道一聲：辛苦啦！