帶新人是老員工或者說(shuō)基層領(lǐng)導都要面對的問(wèn)題，新人帶好了，能快速進(jìn)入工作角色；帶不好，輕則工作效率低下，重則惹禍上身。

　　為什么很多公司要校招？

　　一是薪資相對有優(yōu)勢，畢竟剛畢業(yè)的學(xué)生，生活壓力沒(méi)有那些三十多歲的老人大；二來(lái)剛畢業(yè)離校，相對單純，對于工作而言是白紙一張，可塑性強。

　　藥廠(chǎng)一般要招聘生物類(lèi)、化工化學(xué)類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)（人醫&獸醫）、護理類(lèi)、檢驗類(lèi)、環(huán)境類(lèi)、食品類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，雖然專(zhuān)業(yè)多，但除了對于無(wú)菌意識的區別，其他區別不大。新人可塑性強，最好是根據其性格和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢來(lái)劃分。雖然為了找到工作，很多人會(huì )選擇服從安排崗位，甚至選擇自己不喜歡的工作崗位，但這并不是說(shuō)工作安排到人，就能達到最佳效果。

　　對于性格較為內向、心思細膩的新畢業(yè)生，建議先安排一些操作類(lèi)技術(shù)性工作，比如QC、關(guān)鍵崗位。很多時(shí)候我們反對某人從事某崗位，并非其不具備優(yōu)勢，而是因為木桶理論，其缺陷造成了不適合某崗位。比如某員工煙癮很大，一上午要吸煙四五支，那就不太適合長(cháng)期在潔凈區，尤其是AB區域工作。一是難以克制煙癮，容易出事故；二是考慮到環(huán)境污染因素。至于安排到什么崗位，具體還要看其他因素。

　　性格活潑，善于溝通的，對于工作的安排則是比較寬泛的。比如做QC后轉QA，或者其他需要大量和人打交道的事務(wù)，不得不說(shuō)個(gè)人性格對于職業(yè)發(fā)展還是很關(guān)鍵的。

　　新畢業(yè)生由于學(xué)校工作環(huán)境的轉變，可能會(huì )不太適應，作為直接領(lǐng)導要注意其情緒。無(wú)論任何事件，不要有任何人格侮辱的言語(yǔ)或者行為，當然對于任何人都不要有人身攻擊行為。新畢業(yè)生更為敏感，遇到過(guò)因為直接領(lǐng)導自持托大，導致新人怒而辭職的事。雖然老板不會(huì )因為某個(gè)新人而責難基層領(lǐng)導，但對于基層領(lǐng)導而言，這可能是自身職業(yè)生涯的一個(gè)污點(diǎn)，沒(méi)人能保證自己一直青云直上。在這里你是領(lǐng)導，可能不久后，你就去找工作，面試你的可能就是當年被你刁難羞辱過(guò)的人。

　　如果是同樣入職時(shí)間不長(cháng)的同事帶新人，那么要注意一點(diǎn)，同崗位老人的薪資不得低于新人。這點(diǎn)很重要，雖然這個(gè)鍋是HR的，但作為直接領(lǐng)導，也是背鍋俠，如果讓一個(gè)低薪資的老人帶高薪資的新人，傾囊相授的幾率太小。至于原因，不言而喻，而且容易鬧矛盾。另外，帶新人的員工最好是年齡稍大些的，至少性情穩重，不會(huì )把個(gè)人情緒發(fā)泄到別人身上。如果是女士，最好是結婚的，畢竟未婚的大多還需要各方面哄著(zhù)，主動(dòng)安撫新人緊張情緒的概率不高。這不是個(gè)笑話(huà)，真有性情暴躁，不到一周?chē)樑軅z新人的。

　　至于新人長(cháng)相，不嚇人就好，避免錄用太漂亮或帥氣員工，除非你們公司平臺夠大。否則離職幾率真的挺大。畢竟我們招人是為了干活，別把工作環(huán)境搞成爭風(fēng)吃醋的地方。

　　如果可以，盡早明確新人后期的崗位職責。試用期避免大幅度加班，別以為新畢業(yè)生會(huì )稀罕你舍不得發(fā)給老員工的加班費，尤其是90后員工，靠加班費的恩惠很難籠絡(luò )到。曾經(jīng)在某公司，加班是需要提前申請的，否則不算加班費，新招到畢業(yè)生精明能干，領(lǐng)導決定好好培養，把大量的加班工作委托給新人，還以為新人會(huì )因為加班時(shí)間而感恩戴德。最終不到一個(gè)多月就主動(dòng)辭職了，領(lǐng)導還被其他老員工吐槽眼光有問(wèn)題，對待部下兢兢業(yè)業(yè)的老員工舍不得批準加班，新人反而看不上這點(diǎn)加班工資。另外一點(diǎn)，雖然加班累，但畢竟有加班工資，每次都把拿加班工資的機會(huì )交給新人，老員工會(huì )怎么想？更加主動(dòng)積極的配合新人工作？別自我YY了。

　　現在高學(xué)歷新人越來(lái)越多，研究生已經(jīng)普遍化，而老員工可能只是大專(zhuān)，甚至中專(zhuān)，要避免新人的學(xué)歷歧視，要弱化學(xué)歷因素對部門(mén)協(xié)作能力的影響。在某部門(mén)會(huì )議上，新招來(lái)的研究生對著(zhù)一批大專(zhuān)中專(zhuān)高中生發(fā)言，“---作為XX組唯一一個(gè)研究生，我有責任帶好頭，起到榜樣作用---”。拜托，能低調點(diǎn)嗎？要知道你現在每次操作還得被人帶著(zhù)呢，榜樣作用提的太早了吧？這話(huà)讓老人聽(tīng)了心里怎么想？“大家都是同級別員工，我現在怎么感覺(jué)多了個(gè)領(lǐng)導？”對于類(lèi)似言語(yǔ)和行為，直接領(lǐng)導要予以提示，一個(gè)部門(mén)不是靠一個(gè)人撐著(zhù)的，但也絕不是可以隨隨便便忽略其他人的作用。