從嬰兒誕生的那一刻起，新生兒的哭啼方式就向一個(gè)家庭宣布自己的到來(lái)，需要諸位家庭成員的呵護與照顧。衣、食、住、行、教都是他們今后需要父母負擔的養育責任，但是這些只是滿(mǎn)足了孩子今后的生存需要或者社會(huì )技能，他們的情感交流也需要得到發(fā)展，以此來(lái)完善心理健康發(fā)展。盡管新生嬰兒的大部分時(shí)間是在睡眠中度過(guò)，但在他們的清醒狀態(tài)下，許多母子間的互動(dòng)都能促進(jìn)他們的語(yǔ)言以及大腦發(fā)育的。

寶寶在1-2個(gè)月用軀體語(yǔ)言與父母交流

心智正常發(fā)育的寶寶在出生后就會(huì )表現出與外界交流的天賦，盡管他們還不會(huì )說(shuō)話(huà)，還不會(huì )明確地指向自己想要的物質(zhì)，但他們的動(dòng)作、神情都是他們獨有的語(yǔ)言交流方式。此時(shí)，父母與嬰兒對視就是交流的開(kāi)始，嬰兒會(huì )觀(guān)察父母的神態(tài)與傾聽(tīng)父母的語(yǔ)言，這樣會(huì )對寶寶行為能力的健康發(fā)展具有重大而深遠的意義。當媽媽在溫柔對著(zhù)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，寶寶雖然聽(tīng)不懂內容，但是母親的溫柔以及笑容會(huì )使寶寶定睛觀(guān)察、舉手、揚眉、伸腿等動(dòng)作不僅僅是表達著(zhù)接收到母親的信息，還表達著(zhù)喜悅甚至也在跟母親交流著(zhù)什么；當母親停止說(shuō)話(huà)的時(shí)候，寶寶也會(huì )停止所有動(dòng)作，繼續凝視母親等待下一次說(shuō)話(huà)。寶寶用軀體語(yǔ)言和父母交流，對其大腦發(fā)育和心理發(fā)育有很大的幫助。

父母怎樣更好與寶寶交流？

一看：

寶寶的到來(lái)，會(huì )給家里帶來(lái)愉悅的氣氛，寶寶在家里成人之間的感情建立或者感情沖突上會(huì )起到不可描述的奇妙作用，寶寶出生在和諧的家庭固然重要，但父母怎樣把自己的愛(ài)與家庭的溫暖傳遞給寶寶也很重要。父母的雙眼可發(fā)揮著(zhù)重大的作用。父母能用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神望著(zhù)寶寶，把自己的喜悅寫(xiě)在臉上的同時(shí)也把愛(ài)的信息傳遞給孩子，仿佛告訴寶寶整個(gè)世界都因寶寶的出生而變得更加亮麗多彩。母親哺乳的時(shí)候一般說(shuō)話(huà)并不能引起寶寶的肢體語(yǔ)言回應，但寶寶在吮吸乳頭或者奶瓶的時(shí)候雙目依然會(huì )看著(zhù)他眼前溫柔的女人，此時(shí)母親充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神也足夠與寶寶交流了。

二撫摸：

輕柔撫摸自己的寶寶，不但能滿(mǎn)足父母感受寶寶的存在感，寶寶也能從溫柔的撫摸中享受到愛(ài)的體驗。當然有不少父母更喜歡用親吻的方式來(lái)表達自己對孩子愛(ài)，但這樣的做法對于新生嬰兒來(lái)說(shuō)并不安全，尤其父母的唾沫容易傳遞病毒細菌，對抵抗力差的嬰兒來(lái)說(shuō)并不是一件好事而且愛(ài)撫他們能查看寶寶的健康狀況。

三聊天：

人的大腦發(fā)育要去到25歲才停止，30歲漸漸衰退。越是年輕的人習得一件新鮮事月容易。同樣寶寶比成人獲得語(yǔ)言的能力強，因為他們不是靠理性去學(xué)習一種語(yǔ)言，而是憑感覺(jué)。當父母在跟他聊天的時(shí)候，憑借著(zhù)對方的神態(tài)及動(dòng)作等多方面信息，可使他們領(lǐng)會(huì )到其中的含意，這種奇妙的感覺(jué)，是建立在互相學(xué)習的基礎上的。出生后的寶寶的身心發(fā)育速度是非?？斓?，但是大腦的發(fā)育因環(huán)境不同可存在有很大的差異，如果能經(jīng)常和孩子聊天，刺激寶寶語(yǔ)言的發(fā)育，便能讓他向周?chē)h(huán)境中存在的事物學(xué)習，使他的感受能力不斷發(fā)達起來(lái)。

新生寶寶的情感交流不但使父/母子之間的感情得到升華，對孩子的身心健康以及大腦發(fā)育都能起到重要的作用。