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皮層復合感覺(jué)障礙的訓練

2018-08-17 來(lái)源:育兒須知  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:隨著(zhù)觸覺(jué)識別能力的提高,再識別兩者質(zhì)地差別細微、分辨難度較大的物品,如比較天鵝絨、棉絮、砂紙、金屬片、軟木、毛皮等是治療中常用的材料。
皮層復合感覺(jué)障礙的訓練
 
皮層感覺(jué)障礙者主要以實(shí)體覺(jué)訓練為主,訓練效果受多種因素影響,諸如年齡、智力、文化背景和職業(yè),以及內在動(dòng)機和積極性等,故其訓練過(guò)程中要求遮蔽患者雙眼。實(shí)體覺(jué)訓練分為三個(gè)階段進(jìn)行。
 
1.識別物品患者閉目,治療師從不同的積木中選出一個(gè)放在患者手中,讓其盡可能描述手中物品的特征,如它是扁的、光滑的、冷的、正方形的等。然后讓患者睜開(kāi)眼睛,如有遺漏,補充描述其特點(diǎn)??捎媒∈种貜蜕鲜鲇柧?,然后再進(jìn)行患手訓練。記錄正確識別所需時(shí)間。觸摸識別應從形狀簡(jiǎn)單、體積較大且質(zhì)地相同的目標開(kāi)始,逐漸過(guò)渡到形狀復雜、體積較小且質(zhì)地不同的目標。開(kāi)始可將物品放到患者手中,以后可要求患者從許多物品中摸索出指定物品進(jìn)行匹配。在選擇或匹配作業(yè)中,應逐漸增加物品的數量。
 
2.識別物品的質(zhì)地首先選擇形狀相同但質(zhì)地不同的物品如皮子、氈子、砂紙、塑料等進(jìn)行識別比較。從差異明顯的材料開(kāi)始比較,如絲絨和粗砂紙的比較。隨著(zhù)觸覺(jué)識別能力的提高,再識別兩者質(zhì)地差別細微、分辨難度較大的物品,如比較天鵝絨、棉絮、砂紙、金屬片、軟木、毛皮等是治療中常用的材料。
 
3.識別日常生活用品從識別較大的物品開(kāi)始,如電插銷(xiāo)、火柴盒、羽毛球等,逐步過(guò)渡到識別小巧的物品,如硬幣、大頭針、區別針、紐扣等??梢詫⑦@些物品混合放在一只盛有豆子或沙子的盒里,以增加識別難度。此外,在此階段應增加識別速度的訓練。正常人在5秒鐘以?xún)?常用2秒)即可做出正確地識別。
 
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