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問(wèn)答時(shí)間:那些令我們困惑的發(fā)音問(wèn)題

2017-08-29 來(lái)源:聾康網(wǎng)  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:聽(tīng)力語(yǔ)言康復是一項偉大、長(cháng)期而艱巨的事業(yè)。在聽(tīng)障兒童康復訓練過(guò)程中,老師或家長(cháng)經(jīng)常會(huì )面臨一些困惑或問(wèn)題。

  1孩子發(fā)不出d、t音,舌頭不用勁,應該怎么糾正呢?

  畢老師:首先要排除聽(tīng)的問(wèn)題。要先聽(tīng)清楚,才有可能說(shuō)清楚。如果助聽(tīng)補償效果很好,聽(tīng)的問(wèn)題解決了,那還要看孩子的年齡是多大,是不是到了發(fā)展這個(gè)音的階段?;蛘哒f(shuō)在發(fā)這個(gè)音時(shí),其前輩音素是否已經(jīng)發(fā)展的很好了。

  d、t的發(fā)音,可以嘗試用元音i去引導;也可以這樣引導:an-daan-dadada。

  2孩子發(fā)“l”音總發(fā)成鼻音,怎么糾正呢?

  畢老師:首先要確定孩子能否正確分辨這個(gè)音,即先排除聽(tīng)的原因;其次,可以嘗試用“halahala”引導孩子去掉鼻音;另外,不要單獨發(fā)聲母“l”,可以嘗試用l與元音a、i、u組合。

  3孩子閉嘴發(fā)音差,如bi發(fā)成di,bian發(fā)成dian,怎么辦?

  畢老師:你好!先弄清楚孩子是否能從聽(tīng)上面區分“b”、“d”兩個(gè)音。如果可以區分,那就不是聽(tīng)的問(wèn)題??梢栽囍?zhù)這樣練習:盡量不要用元音“i”去帶,可以試著(zhù)用“a”去帶:a-ba-ba-ba。

  如果孩子發(fā)音前沒(méi)有閉嘴,就先發(fā):a-m,然后再發(fā)m-ba-ba-ba也可以。

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