心怡是一個(gè)十分可愛(ài)的3歲小女娃，忽閃閃的烏黑大眼睛加上見(jiàn)人就笑的燦爛笑容，特別招人喜歡。心怡媽為了更好照顧寶寶，就辭職在家帶娃，在媽的細心照顧下，心怡身體一直很棒。寶寶兩歲時(shí)，心怡只會(huì )叫爸爸媽媽?zhuān)渌~匯不會(huì )講，要什么東西都是要手比劃，讓心怡媽媽很苦惱。

可是心怡姥姥卻說(shuō)：“有的孩子本來(lái)就是說(shuō)話(huà)晚，而且說(shuō)話(huà)晚的孩子是貴人語(yǔ)遲，越晚越聰明，讓心怡媽不用擔心。”轉眼心怡已經(jīng)三歲了就到了上幼兒園的年紀了，說(shuō)話(huà)還是單字蹦出。心怡媽上網(wǎng)查詢(xún)了才意識到問(wèn)題的嚴重性，趕緊帶心怡去醫院檢查。

經(jīng)過(guò)醫生的專(zhuān)業(yè)的診斷之后，心怡屬于發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。醫生跟心怡媽說(shuō)：“寶寶超過(guò)3歲說(shuō)話(huà)不清楚等，應該引起重視，及時(shí)帶寶寶到醫院進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育的專(zhuān)業(yè)評估，看看是否需要干預治療。”

寶寶什么時(shí)候開(kāi)口說(shuō)話(huà)一直是家長(cháng)們非常關(guān)心的問(wèn)題，怎樣才能判斷寶寶語(yǔ)言發(fā)育是否遲緩呢?首先我們需要先了解，寶寶語(yǔ)言發(fā)育的重要階段。

一、寶寶語(yǔ)言發(fā)育的五個(gè)階段

0-1歲：咿呀學(xué)語(yǔ),模仿大人聲音，1-2個(gè)詞。

1-1.5歲：能開(kāi)口叫爸爸媽媽?zhuān)芾斫庖欢ǖ脑~匯，5-10個(gè)詞。

1.5-2歲：詞匯量開(kāi)始激增，能用單詞進(jìn)行組詞，50個(gè)詞左右，能講2個(gè)詞的短語(yǔ)。

2歲：能說(shuō)出簡(jiǎn)短的句子，初步理解大人的指令。

3歲：詞匯量積累得越來(lái)越多，能講4個(gè)詞的句子，基本理解成人的對話(huà)，會(huì )講故事，開(kāi)始掌握數量、大小、顏色、等各種概念。

大多數寶寶在1歲以后開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，掌握一定的單詞，如果寶寶超過(guò)兩三歲還完全不會(huì )說(shuō)話(huà)，甚至不懂得表達自己的想法，醫學(xué)上就稱(chēng)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。但這種往往動(dòng)作以及情緒、身體、社交都很正常，但語(yǔ)言發(fā)育的情況暫時(shí)落后，往往和環(huán)境等有很大因素。

二、孩子說(shuō)話(huà)晚的原因

1.語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境不利

隔代教育或者留守兒童等，有的父母很忙，把孩子留在老家或者老人、保姆照顧，保姆和老人不愛(ài)和孩子孩子的玩伴就只有電視等電子產(chǎn)品相伴，或者只有和自己玩耍，缺乏學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。

有的家長(cháng)過(guò)度寵溺，寶寶使個(gè)眼神或者示意下，家長(cháng)就會(huì )馬上滿(mǎn)足寶寶的各種需求，寶寶不用過(guò)多講話(huà)就能得到需要的東西。

2.疾病原因

警惕孩子有舌系帶過(guò)短、唇裂、聽(tīng)力障礙、自閉癥、先天性唇裂腭裂等疾病，也會(huì )影響語(yǔ)言發(fā)育。

3.單純的問(wèn)題

比如特定型語(yǔ)言障礙，這類(lèi)的寶寶沒(méi)有智力、情緒等問(wèn)題，只是在語(yǔ)音出現遲緩或者異常。

三、幫助寶寶說(shuō)話(huà)只要這三招

1.多和和寶寶交流

從寶寶出生時(shí)就可以和寶寶說(shuō)話(huà)，雖然一開(kāi)始寶寶無(wú)法用語(yǔ)言和你交流，只能用咿呀聲、手腳揮舞，或者用哭聲來(lái)回應你，但寶寶是憑感覺(jué)學(xué)語(yǔ)言的，父母的神情、動(dòng)作、聲音，都能幫助寶寶領(lǐng)會(huì )其中的意義。

父母與寶寶之間的講話(huà)眼神越多，寶寶的語(yǔ)言能力就越強。寶寶學(xué)習語(yǔ)言有一個(gè)積累的過(guò)程，經(jīng)常對話(huà)有利于寶寶日后的語(yǔ)言發(fā)展，同時(shí)多與寶寶交流也能促進(jìn)親子之間的感情。

2.經(jīng)常給寶寶講故事、讀繪本

經(jīng)常給寶寶講故事讀繪本，并解釋繪本中出現的生詞，寶寶一般會(huì )很喜歡反復聽(tīng)同一個(gè)故事，而且會(huì )在這過(guò)程中理解復雜的敘述方式。我女兒蟲(chóng)蟲(chóng)小時(shí)候，我每次給她講睡前故事最喜歡聽(tīng)得就是白雪公主，簡(jiǎn)直是百聽(tīng)不厭。多接觸敘述類(lèi)語(yǔ)言可以很好豐富孩子的詞匯和語(yǔ)言表達形式，從而促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

3.鼓勵寶寶說(shuō)話(huà)

要用心聽(tīng)寶寶講話(huà)，對寶寶說(shuō)的內容表示感興趣，不要打斷，并努力理解寶寶說(shuō)的是什么，鼓勵寶貝多發(fā)言。

許多說(shuō)話(huà)晚的寶寶會(huì )指點(diǎn)和姿勢來(lái)表達自己的需求。如果寶寶指著(zhù)餅干罐叨咕“餅”，你要對著(zhù)寶寶說(shuō)：“寶貝，看著(zhù)媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)我要餅干。”示意寶貝專(zhuān)心看你講話(huà)，語(yǔ)速緩慢，要不斷地重復，方便寶寶理解并掌握。

雨滴醫生溫馨提示：

寶寶語(yǔ)言的發(fā)展有其自己內在的規律，所以有的開(kāi)口早，有的開(kāi)口晚，如果寶貝能對成人的話(huà)做出很好理解，同時(shí)能夠發(fā)出很多“爸爸、奶奶等音節，說(shuō)明寶寶聽(tīng)力和智力是沒(méi)有問(wèn)題的。

如果寶貝超過(guò)兩歲還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，家長(cháng)應該高度重視，盡早讓專(zhuān)業(yè)醫生對孩子的語(yǔ)言發(fā)育做出正確的評價(jià)，以免錯失治療干預的時(shí)機。

寶寶語(yǔ)言發(fā)育與啟蒙需要家長(cháng)們長(cháng)時(shí)間高質(zhì)量的陪伴與引導，為寶寶創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境，為寶寶日后的語(yǔ)言發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。