在孩子的成長(cháng)過(guò)程里，每到一個(gè)階段，家長(cháng)和孩子就會(huì )遇到一些新的問(wèn)題。這時(shí)候只有家長(cháng)仔細分析原因，先對孩子的舉動(dòng)表示理解，然后再逐步引導孩子，孩子才能快速且健康的成長(cháng)起來(lái)。

王媽媽發(fā)現，孩子的脾氣變得越來(lái)越古怪了，之前一直都很懂事乖巧，十分諒解人，但是最近總會(huì )發(fā)一些莫名其妙的脾氣。比如說(shuō)：自己不小心尿褲子時(shí)就會(huì )很生氣，可是當王媽媽提醒她該上廁所時(shí)，她又會(huì )很抗拒媽媽的提醒，如果提醒次數多了，也會(huì )發(fā)脾氣，這讓王媽媽十分的不解。

于是王媽媽便向自己好朋友吐槽女兒這個(gè)情況，王媽媽的朋友是一名兒童心理專(zhuān)家，很擅長(cháng)研究孩子的心理。好朋友聽(tīng)完王媽媽的敘述后，解釋說(shuō)：“孩子發(fā)脾氣不是沒(méi)有原因的，因為孩子這個(gè)年齡正是自主意識形成的時(shí)期，內心會(huì )比較抗拒父母給出的建議，但當她發(fā)現自己的意識不正確的時(shí)候，又會(huì )因為受挫而難過(guò)。”

聽(tīng)完朋友的心理分析，王媽媽瞬間理解了女兒脾氣的這個(gè)變化。

孩子的情緒其實(shí)是有跡可循的，能讓孩子生氣和難過(guò)的原因離不開(kāi)這幾個(gè)，家長(cháng)了解后就可以對癥下藥了！

一、受到了挫折。

小孩子的內心承受能力十分有限，當孩子付出努力但卻沒(méi)有收獲的時(shí)候，就會(huì )出現氣餒的情緒。比如說(shuō)：孩子認真的背一首古詩(shī)，但是因為緊張而忘了某一句時(shí)就會(huì )有難過(guò)的情緒。這時(shí)候只要父母對這種情緒表示理解，然后對孩子做出鼓勵，孩子的情緒就很容易發(fā)生改變。

二、為了獲得爸爸媽媽的關(guān)注。

有的孩子故意的大哭大鬧，可能只是為了引起父母的注意，比如說(shuō)：家里來(lái)了一個(gè)年齡相仿的孩子，當自己的爸爸媽媽對其他孩子表示喜歡的時(shí)候，孩子心理就會(huì )不平衡，希望用哭鬧的方式來(lái)博得爸爸媽媽更多的關(guān)注。

三、害怕，需要爸爸媽媽的伴。

小孩子是很沒(méi)有安全感的，當孩子內心感到害怕，想要得到父母的陪伴時(shí)，就會(huì )鬧情緒。這種情況更簡(jiǎn)單，只要家長(cháng)在孩子面前表現出足夠的耐心，那么孩子這種壞情緒就會(huì )消失了。

自主意識形成的時(shí)期是孩子最容易發(fā)脾氣的時(shí)候，這時(shí)候只要家長(cháng)用對方法，那么孩子很快就能管理自己的情緒了。下面這些方法，希望對每個(gè)家長(cháng)都有用！

1、當孩子哭鬧的時(shí)候，家長(cháng)先不要干涉孩子發(fā)泄情緒，要先對孩子這種情緒表示理解，等孩子發(fā)泄完之后再給孩子講道理。

2、在孩子發(fā)泄情緒的時(shí)候，家長(cháng)要利用這個(gè)時(shí)間分析，孩子情緒產(chǎn)生的原因是什么，這樣才能開(kāi)展下一步工作。

3、等孩子發(fā)泄完之后，家長(cháng)也大概掌握了孩子情緒產(chǎn)生的原因，此時(shí)孩子的大腦是處于一個(gè)比較冷靜的階段。這時(shí)候家長(cháng)就可以引導孩子，如何正確的緩解情緒，如何控制自己的情緒。孩子在父母耐心的引導中，慢慢地就找到了緩解情緒的方法。

情緒是可以控制的，只要家耐心的引導，每個(gè)孩子都能很快渡過(guò)這個(gè)亂發(fā)脾氣的階段。最后，希望每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì )管理自己的情緒！