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走出自閉的心理狀態(tài)

2015-04-15 來(lái)源:健客網(wǎng)社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:患兒沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言,傾向于用手勢或其他形式來(lái)表達他們的愿望和要求。言語(yǔ)運用能力很差,不會(huì )主動(dòng)與人交談,常會(huì )自顧自地說(shuō)話(huà),而且自閉癥患兒的話(huà)語(yǔ)常用代詞,或為刻板重復的言語(yǔ)和模仿言語(yǔ)。

   社會(huì )交往障礙社會(huì )交往缺陷是自閉癥的核心。有的患兒在嬰兒期就表現出避免與他人目光接觸,也缺少面部表情。當別人要抱他起來(lái)時(shí),通常不會(huì )像正常兒童那樣伸出雙手表現出期待別人抱起的姿勢。拒絕別人的擁抱,當與父母離別時(shí)無(wú)明顯的依戀表情,見(jiàn)到父母時(shí)又無(wú)愉快的表示,自閉癥患兒見(jiàn)陌生人也類(lèi)同見(jiàn)到父母的表情,有時(shí)呼喚其名字,也時(shí)常不理會(huì ),無(wú)反應,以致使人懷疑其是否有聽(tīng)力問(wèn)題。言語(yǔ)發(fā)育障礙言語(yǔ)障礙十分常見(jiàn),亦較嚴重。

 
  患兒沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言,傾向于用手勢或其他形式來(lái)表達他們的愿望和要求。言語(yǔ)運用能力很差,不會(huì )主動(dòng)與人交談,常會(huì )自顧自地說(shuō)話(huà),而且自閉癥患兒的話(huà)語(yǔ)常用代詞,或為刻板重復的言語(yǔ)和模仿言語(yǔ)。言語(yǔ)音調、節奏的障礙表現為自我刺激地使用言語(yǔ),常會(huì )尖叫,哼哼或發(fā)出別人不能聽(tīng)清或不可理解的'話(huà)',或者自言自語(yǔ),也稱(chēng)為'自我中心語(yǔ)言'。非語(yǔ)言性交流損害是常用手勢或姿勢語(yǔ)言,或用點(diǎn)頭、搖頭或其他面部表情來(lái)表達某種需求。
 
 
  興趣范圍狹窄以及刻板、僵硬的行為方式對環(huán)境,傾向于要求固定不變或不正常反應,好刻板固定生活行為方式。自閉癥患兒的不尋常的興趣和非同一般的游戲方式,即常會(huì )對某些物件或活動(dòng)的特殊迷戀,對迷戀物件會(huì )終日拿著(zhù),數十天如此。智力和認知缺陷約有3/4的患兒智力落后,有些自閉癥有某些特殊能力,如對路線(xiàn)、地名、數字、人名的不尋常記憶力和對日期推算和速算的能力。
 
  自閉癥的主要治療方法是教育,重點(diǎn)應該教會(huì )患兒有用的社會(huì )技能,如日常生活的自助能力,與人交往方式和技巧,與周?chē)h(huán)境協(xié)調配合及行為規范,對公共設施的利用等最基本的生存技能。教育需堅持與長(cháng)期性,因為需要讓患兒掌握一種基本技能和習慣,需要半年或更長(cháng)時(shí)間,特別是早期接受教育對患兒是相當重要的。教育訓練應以父母為主,通過(guò)訓練首先對父母與人感興趣,并且學(xué)會(huì )交往技能和技巧。
 
(實(shí)習編輯:潘熾彬)
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