當我們提起社交恐懼癥的時(shí)候，你是否第一感覺(jué)就會(huì )想到成年人，甚至是工薪階級。其實(shí)，這些想法都是不準確的，恐懼癥是我們不了解的地方。當你聽(tīng)到小孩子也會(huì )患上社交恐懼癥的時(shí)候，你是否會(huì )驚訝呢?我們通過(guò)本文來(lái)了解一下小孩子產(chǎn)生社交恐懼癥的有哪些。

　　哪些兒童與社交恐懼有緣?

　　1、性格內向，情緒不穩定的孩子。

　　內向者安靜、內省、不喜歡接觸人;情緒不穩定者易焦慮，對各種刺激的反應過(guò)于強烈，情緒激發(fā)后，又很難平復。與人交往時(shí)，強烈的情緒反應影響他們的正常適應。

　　2、自卑感強的孩子。

　　自卑，自我貶低，認為自己缺乏社交技巧和能力，無(wú)法與人溝通，怕引起別人不好的反應。

　　3、過(guò)于敏感的孩子。

　　總能從別人的眼光中看出別人對他的厭惡、憎恨。如果需要和陌生人交談，他會(huì )因此而更加緊張害怕。

　　此外，已患口吃或有口吃?xún)A向的孩子也易出現社交恐懼，因而家長(cháng)和老師不宜對孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)反復提醒、批評、甚至打罵，應該認真和耐心地傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，鼓勵孩子放下心理負擔，放慢說(shuō)話(huà)的速度，從而消除社交恐懼的禍根。

　　如何預防出現社交恐懼?

　　1、帶孩子多見(jiàn)識世界。

　　專(zhuān)家認為，孩子出現社交恐懼，主要是孩子跟外界接觸的機會(huì )少，而且獨生子女的環(huán)境下成長(cháng)缺少與同齡人的溝通和交流，加之父母工作忙碌，少機會(huì )留意孩子的變化，久而久之便出現了社交恐懼，要消除和預防社交恐懼，最好就是家長(cháng)帶孩子多接觸同齡人，培養孩子的自信心，讓孩子接觸世界的機會(huì )多了，那么孩子就樂(lè )意跟人交往了。

　　2、家、園配合。

　　珠海幫達心理機構首席咨詢(xún)師曹澤能認為，家長(cháng)和老師的作用不可或缺。比如從小的時(shí)候起，在幼兒園里，老師可以請小朋友做手拉手的游戲、讓他們自我介紹，讓他們交朋友;上課的時(shí)候，可以多點(diǎn)提問(wèn)，消除孩子陌生感;家長(cháng)方面，不要認為社會(huì )復雜就拒絕鼓勵孩子社會(huì )交往，家長(cháng)應該多帶同齡的孩子在家里玩，比如過(guò)生日、才藝展示，至少要有3個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)社會(huì )系統，多讓孩子在人家面前說(shuō)話(huà)和講故事……只要堅持，孩子就會(huì )離社交恐懼越來(lái)越遠。

　　通過(guò)上文我們可以了解到，關(guān)于小孩子患上社交恐懼癥是有原因的，只有密切關(guān)注小孩子細微變化，當我們找出原因才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年。