別人家的孩子

　　有個(gè)大家都知道的孩子，叫“別人家的孩子”，每個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中，或多或少都被這個(gè)別人家的孩子“禍害”過(guò)。小時(shí)候，會(huì )覺(jué)得別人怎么那么厲害，真的可以樣樣都那么優(yōu)秀。而長(cháng)大之后，具有反省能力的成人很可能意識到，其實(shí)“他”并不是一個(gè)真實(shí)存在的孩子，只是眾多孩子優(yōu)點(diǎn)的綜合體，甚至有些是父母創(chuàng )造出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。跟他競爭，意味著(zhù)跟所有人的優(yōu)點(diǎn)競爭，當然，永遠比不過(guò)。

　　“乖孩子”，正是父母眼里典型的“別人家孩子”?？瓷先ニ坪跏歉改秆劾锢硐氲暮⒆?，沒(méi)有任何情緒，永遠聽(tīng)話(huà)，父母讓做什么就做什么，從來(lái)不叫苦叫累，從來(lái)不厭倦，更不會(huì )跟父母頂嘴。乖，懂事，本來(lái)是一件好事，但是，完全沒(méi)有自己的想法，從來(lái)沒(méi)有自己的情緒，從來(lái)沒(méi)有自己的判斷，甚至自己的感受也不被允許，一切都按照父母的安排來(lái)行事，從不行差踏錯，越雷池一步。就過(guò)了。偏偏父母經(jīng)常因為別人家的孩子而懲罰自己的孩子。

　　“不許哭！”的背后

　　比如，孩子犯錯，爸爸把他罵哭了，還氣急敗壞地大吼，“不許哭！”?？瓷先?，爸爸想象中的孩子似乎是個(gè)機器人，不允許有自己作為一個(gè)人的情感，委屈。

　　爸爸生氣的原因，表面上是因為孩子不聽(tīng)話(huà)，對孩子發(fā)火，其實(shí)，背后是對自己無(wú)能的憤怒。心理分析來(lái)看，憤怒通常是對自己無(wú)能的反應。試想一下，如果，父親是全能的超人，只要一伸手指頭，孩子就會(huì )乖乖地照做，從來(lái)不會(huì )說(shuō)不，你說(shuō)他還會(huì )憤怒嗎？

　　當然，父母不會(huì )真的想培養一個(gè)機器人，所謂“聽(tīng)話(huà)”，不過(guò)是減少自己的勞動(dòng)強度，因為動(dòng)則解釋?zhuān)瑒裎?，?shí)在太麻煩。父母常常把耐心用在對外人身上，對自己的家人，親近的人，總覺(jué)得不用那么麻煩，尤其是對小孩，直接提要求就行了。

　　另一方面，爸爸因為孩子有情緒而生氣，其實(shí)也是一種沒(méi)有心理邊界的表現。在他內心深處，跟孩子其實(shí)是融為一體的。因為，他不允許孩子有自己的情緒，也就是不允許孩子展現他是獨立于爸爸之外的人。這位爸爸的行為再一次說(shuō)明，他呈現了父母的共同潛意識——“不想讓孩子長(cháng)大”，長(cháng)大的標準是，成為獨立的人，精神上，物質(zhì)上。

　　培養獨立的人，而不是“行尸走肉”

　　所以，準確地說(shuō)，完全的“乖孩子”，沒(méi)有自己思想，沒(méi)有自己情緒，甚至沒(méi)有自己的感受，這樣的孩子，本質(zhì)上只是父母的附庸，或者說(shuō)，他根本就是為了父母而活著(zhù)，本質(zhì)上是父母代替他在活著(zhù)。習慣了一切按照父母安排進(jìn)行之后，這樣的孩子很容易感覺(jué)到人生沒(méi)有意義，甚至不知道自己的性格是什么，什么是自己想要的。“乖孩子”內心是空的，他本質(zhì)上是一具活著(zhù)的“WalkingDead”。