孩子回家晚了，爸爸教訓孩子以后不得這么晚回家，孩子哭了，媽媽馬上哄孩子……“黑臉白臉”的教育方法不知不覺(jué)根的深蒂固于家庭教育之中。但是這樣的角色分配對孩子的成長(cháng)發(fā)展有什么影響呢？這樣的教育方法好嗎？

　　黑臉白臉，又可稱(chēng)為“冰火相融”的教養方法，恐怕結果不會(huì )像父母希望的那樣，孩子一下子就變乖了、懂事了，反而讓孩子變得很迷茫，父母間的雙重標準使得孩子不知道怎樣才是正確的做法。這不僅不能解決問(wèn)題，而且還會(huì )衍生出很多不良的影響。

　　缺乏安全感

　　爸爸媽媽扮演黑臉白臉的角色時(shí)，必須考慮是否會(huì )讓孩子接收到矛盾或是不一致性的信息，一旦孩子感受到教育上的不一致性，可能會(huì )讓孩子有種無(wú)法預測感，進(jìn)一步帶來(lái)缺乏安全的感覺(jué)。

　　價(jià)值觀(guān)混淆

　　“黑臉白臉”的教育方法是不適用的，一個(gè)打一個(gè)護，孩子不知道自己到底做錯了沒(méi)有，不同的標準很可能會(huì )造成孩子價(jià)值觀(guān)的混淆，讓他難辯是非，也有可能會(huì )讓孩子將來(lái)的個(gè)性容易投機取巧，甚至是逃避問(wèn)題。

　　因害怕失去主見(jiàn)

　　在“黑臉白臉”教育方式下成長(cháng)的孩子，可能會(huì )讓他依賴(lài)“外控”，失去自己的想法和主見(jiàn)。因此實(shí)施黑臉白臉的教育方式前，家長(cháng)得先思考一個(gè)問(wèn)題：讓孩子感到害怕究竟能夠讓孩子學(xué)到什么？是否到頭來(lái)只讓孩子學(xué)到了畏縮的想法，甚至讓他在成長(cháng)的路上不敢勇于表達自己的意見(jiàn)，害怕與人溝通。

　　習慣找借口

　　如果孩子一做錯事情，家長(cháng)就用罵或打的方式解決，然后過(guò)一會(huì )再去安慰孩子，長(cháng)期下來(lái)，孩子會(huì )認為不論做錯什么事，不必經(jīng)過(guò)反省也不用調整自己的行為，終究會(huì )被原諒。如此可能會(huì )養成將來(lái)找借口、遇到事情就逃避的人格特質(zhì)。

　　親子關(guān)系破壞

　　另外，黑臉白臉的角色扮演，也有可能會(huì )讓孩子產(chǎn)生親近白臉、但懼怕黑臉的狀況，造成親子關(guān)系的疏離，不僅失去了當初的教育目的，更有可能會(huì )讓家人間失去更多寶貴的情感。因此，爸爸跟媽媽必須好好考慮，究竟有沒(méi)有必要犧牲親子關(guān)系來(lái)達到一種“立竿見(jiàn)影”的教育效果。

　　影響人格發(fā)展

　　黑臉白臉的教育方式，會(huì )衍生出一個(gè)問(wèn)題是，扮演黑臉的不論是爸爸還是媽媽?zhuān)伎赡芤驗楹⒆娱L(cháng)時(shí)間感受到黑臉的怒意與不悅，因此無(wú)論生活中發(fā)生了開(kāi)心或不開(kāi)心的事情，都不愿意與黑臉?lè )窒?，造成了跟黑臉無(wú)可避免的親子疏離。一旦造成這種情況發(fā)生，要修復是非常困難的，而且如果孩子從小就在親子關(guān)系疏離的家庭下成長(cháng)，對人格特質(zhì)的發(fā)展也會(huì )有不好的影響，嚴重的話(huà)甚至可能會(huì )成為整個(gè)社會(huì )的負擔。

　　上述所提及的外控行為、親子關(guān)系疏離及畏縮的想法等等，并非所有在黑臉白臉的教育方式下長(cháng)大的孩子都一定會(huì )出現以上的狀況，但是在不確定這種方式是否會(huì )對孩子不利時(shí)，家長(cháng)還是要盡量避免采取這種方法，而是用具有一致性的教育方式，盡量預防可能出現的不良后果。

　　家長(cháng)意見(jiàn)相左怎么辦？

　　爸爸跟媽媽有兩個(gè)不同的成長(cháng)背景，對孩子進(jìn)行教育時(shí)，方式難免出現差異。那么當生活中兩人對孩子的教育方式出現意見(jiàn)相左的情形時(shí)，應該如何化解這樣的窘境呢？?

　　不要當著(zhù)孩子的面爭吵?

　　爸爸跟媽媽在意見(jiàn)相左的時(shí)候，要盡量避免在孩子的面前爭吵，當孩子感覺(jué)到父母親在生氣時(shí)，會(huì )在爸爸跟媽媽默默討論的時(shí)候也反省自己，會(huì )擔心會(huì )不會(huì )因為自己犯錯使得爸爸跟媽媽吵架而更加謹言慎行。如果爸爸跟媽媽大肆地在孩子面前爭吵，恐怕會(huì )給孩子造成心理傷害，將爭吵的不和諧情景深植在心中，并有種害怕的感覺(jué)及罪惡感，個(gè)性也可能會(huì )變得較為怯懦，因此爸爸跟媽媽?xiě)摫苊膺@種情形發(fā)生。

　　先以一人意見(jiàn)為主

　　爸爸跟媽媽不可避免地總會(huì )出現持相反意見(jiàn)的時(shí)候，即便如此，在孩子在現場(chǎng)的時(shí)候，爸爸跟媽媽也應在和氣、平穩的氣氛下達成共識，可以先以其中一人的意見(jiàn)為主，讓孩子有一個(gè)可遵守的行為準則，然后趁著(zhù)孩子不在場(chǎng)的時(shí)候好好溝通。假如爸爸跟媽媽討論后的共識與之前要孩子遵守的準則不同，也不要尷尬，向孩子認錯，因為孩子也能在爸爸媽媽道歉并告知新的準則的時(shí)候，學(xué)會(huì )勇于承認錯誤，這對孩子而言也是非常好的學(xué)習機會(huì )。