青春期，總和“逆反”劃上等號。

　　青春期的孩子為何態(tài)度會(huì )有如此大的轉變？主要有以下幾個(gè)原因：

　　原因一，生理上的劇烈變化。

　　青春期孩子的身形和體態(tài)都開(kāi)始產(chǎn)生巨大變化。因為荷爾蒙分泌旺盛，導致這個(gè)年齡層的孩子情緒狀態(tài)也如坐過(guò)山車(chē)，上下起伏不定。再加上大腦中掌管情緒的部分“額葉”，又是大腦所有區域當中最晚發(fā)育成型的，所以在青春期，青少年對自己情緒的掌控能力就有些“慘不忍睹”，不及成人來(lái)得運用自如。這也就是為何青少年脾氣古怪，令人捉摸不定之故。

　　而青春期孩子心情的另一特征，則是一旦陷入一種情緒狀態(tài)，就久久無(wú)法擺脫。高興的時(shí)候high透屋頂，可是生氣或郁悶的時(shí)候也會(huì )down到谷底，許久難以改變。也就是說(shuō)，孩子性情大變，不知所措的其實(shí)不只是父母親，青少年自己也同樣無(wú)助。

　　原因二，經(jīng)歷心理斷乳期。

　　在這個(gè)階段，青少年開(kāi)始經(jīng)歷“心理斷乳期”。從小在父母親的呵護下成長(cháng)，一直習慣了依賴(lài)父母。進(jìn)入青春期，孩子有了嶄新的心理發(fā)展任務(wù)，他們需要回答自己心中“我是誰(shuí)”這個(gè)大問(wèn)題，急切地想要成為獨立的個(gè)體。因此，脫離父母親的掌控，不再依賴(lài)父母，就會(huì )是他們成就自我獨立個(gè)體的一個(gè)重要手段。

　　其實(shí)孩子們這個(gè)做法，不是因為他們特別討厭父母，或者一定對父母親有什么特殊的想法。而是因為對他而言，跟父母一起出現在外人面前（尤其是同學(xué)面前），就意味著(zhù)他仍是某人的孩子，無(wú)法逃脫原本不成熟的幼稚角色：“開(kāi)什么玩笑？我可是一個(gè)獨立的大人了！”

　　我聽(tīng)過(guò)有些父母說(shuō)，“他（指孩子）一到外人面前，就變的六親不認，和我好象陌生人一樣。然而奇怪的是，一到家，沒(méi)有旁人的時(shí)候，他就又會(huì )跟我有說(shuō)有笑的……”

　　原因很簡(jiǎn)單，孩子不希望被別人察覺(jué)自己還是父母親的小孩。

　　因此，碰到這種狀況，我建議父母親千萬(wàn)不要怒斥孩子：“我是你爸媽呢，你怎么能不讓我和你出去。”更糟的做法，是強迫孩子達成自己的愿望：“老爸我就是跟定你了”。

　　這些做法都是非常不好的情商示范。因為父母用身教告訴孩子，如果別人不讓自己稱(chēng)心如意，就可以用言語(yǔ)責罵，或者是身體攻擊的方式強迫對方滿(mǎn)足自己的愿望。將來(lái)孩子也就會(huì )依樣畫(huà)葫蘆，當他們碰到人際挫折的時(shí)候，也會(huì )用同樣粗暴的方式來(lái)處理，當然大大不妙。所以，理解到其實(shí)孩子排斥的不是父母，他只是更想尋求獨立的自己。

　　這個(gè)時(shí)候最好的做法，就是尊重孩子的決定：“沒(méi)問(wèn)題，你如果還沒(méi)做好心理準備把我介紹給你的朋友，老爸老媽尊重你。當然我是很愿意認識大家的，當你做好了準備就請告訴我，我隨時(shí)歡迎。”

　　原因三，性生理和心理的發(fā)展。

　　青春期的孩子性生理上產(chǎn)生巨大的改變，同時(shí)也會(huì )對異性產(chǎn)生很大的好感。在這個(gè)階段，如果他這些對異性的好感，無(wú)法被父母親所理解，誤認成早戀現象，或者用“以學(xué)習為重”當理由，而多所干預的話(huà)，他們就會(huì )認為父母親不可理喻，完全不理解自己。

　　孩子正在上中學(xué)，是學(xué)習最緊張，壓力最大的時(shí)候。所以如何面對來(lái)自外部激烈的競爭，也成了孩子另一大情緒困擾。

　　面對身心的巨大改變，情感上一些新的突發(fā)狀況，以及愈發(fā)緊張的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，在這些因素的內外夾攻之下，青少年就搖身一變，成了師長(cháng)父母口中難以溝通的“新品種”。

　　事實(shí)上，青春期的孩子并不難懂。只要處理合宜，拿捏得體，家長(cháng)們絕對能找到和孩子溝通的通關(guān)密語(yǔ)。