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孩子走極端,多半是因家庭教育簡(jiǎn)單粗暴!

2017-08-01 來(lái)源:心貝網(wǎng)  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:坦誠布公地面對孩子,相信孩子也不會(huì )走極端。所以,在面對問(wèn)題孩子時(shí),父母首先應解決自己的問(wèn)題,然后再考慮如何化解父母與孩子之間的分歧。當父母與孩子之間的分歧小了,解決問(wèn)題就相對容易多了。

  最近有一個(gè)視頻,是一位父親跪在兒子的尸體旁邊哭得泣不成聲的畫(huà)面。據了解,這是山東榮成一初中男孩,因為父親將他的手機從樓上扔下,這個(gè)男孩也跟著(zhù)跳了樓。聽(tīng)著(zhù)父親凄慘的哭聲,讓人無(wú)法相信,這樣一個(gè)鮮活的生命,竟因為一部手機就沒(méi)有了。

  類(lèi)似的事情還有很多。2015年2月22日,河北廊坊一小區內,一個(gè)男孩也是因為媽媽不讓他玩手機而跳樓。2015年12月7日下午,慈溪一職業(yè)高中的高二男生也是因為上課玩手機被老師沒(méi)收而沖動(dòng)跳樓,并摔成重傷。今年1月4日,增城新塘金澤花園一10歲男孩跳樓,原因是媽媽不讓生病他在家玩平板電腦而跳樓身亡。據最新消息,4月10日晚,重慶大足一名10歲男孩又因家長(cháng)不讓看電視而從20樓跳樓身亡。

  除此之外,4月7日,黃山一10歲男孩因跟媽媽拌嘴而離家出走。而4月8日,合肥竟出現一天之內三名孩子離家出走的事件……我們的家庭教育到底出現了什么問(wèn)題,致使這些孩子非要走向極端?

  自殺出逃事件背后的原因

  生命教育不到位

  因為沒(méi)收手機而跳樓的孩子,背后到底隱藏著(zhù)什么原因?從表面上看,只是被沒(méi)收了手機,而從實(shí)質(zhì)上看,我們對孩子的生命教育還做得不到位。人的生命既強大,又脆弱。如果我們把生命教育做到位,悲劇發(fā)生的概率就會(huì )大大降低。

  簡(jiǎn)單粗暴的教育留有很大的隱患

  孩子迷戀上手機并不是一朝一夕的事,但是當家長(cháng)看到孩子玩手機難以自拔后,想用簡(jiǎn)單粗暴的方式一次性解決。所謂欲速則不達,孩子的心理是難以承受的。這就像治病,病患越久,治愈的時(shí)間就越長(cháng)。一開(kāi)始,孩子沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,迷戀上了手機,等孩子無(wú)法自拔時(shí)卻想用快刀斬亂麻的方法來(lái)解決,這就像一個(gè)久病的人突然用猛藥來(lái)治,想讓病一下子好起來(lái),怎么可能?這樣做不但治不好病,還會(huì )有生命危險。

  至于孩子出走,顯然也是孩子的心理健康教育沒(méi)有跟上,而父母的粗暴教育失控、失度也是造成孩子出逃的重要原因。

  不能粗暴對待孩子的病態(tài)心理和不良習慣

  孩子的病態(tài)心理不僅僅表現在玩手機上。包括孩子的交友、不良嗜好、不良習慣都是一種病態(tài)心理。當孩子有了不良嗜好(抽煙、喝灑、早期性幻想)或其它病態(tài)心理時(shí),父母僅憑自己的意愿,心血來(lái)潮時(shí)想一次性用粗暴的態(tài)度阻止或干涉,很容易出現問(wèn)題。

  孩子出現病態(tài)心理應該怎么“治”?

  1.在孩子病態(tài)心理出現的初期,父母應及時(shí)幫助孩子改掉不良嗜好,用一些健康的活動(dòng)來(lái)代替不良嗜好,以免不良行為進(jìn)一步發(fā)展。孩子的病態(tài)心理已經(jīng)形成時(shí),父母更需要耐心。用愛(ài)心陪伴孩子,使孩子逐漸淡忘過(guò)去的事情,以新的精神面貌來(lái)面對今后的學(xué)習與生活,切不可操之過(guò)急。

  2.當孩子出現行為偏差時(shí),父母不能心態(tài)過(guò)急,必須慢慢開(kāi)導。比如玩手機,可以與孩子講條件,玩多長(cháng)時(shí)間,要有一定的節制。而不能用極端的方式粗暴地沒(méi)收手機,甚至是砸了手機。那樣做,孩子是轉不過(guò)彎來(lái)的。

  退而求其次是父母必要的選擇

  我們退一萬(wàn)步講,孩子即使有了不良嗜好而不能自拔,但是孩子的生命還在。即使自己的孩子成不了大才,將來(lái)自食其力的能力總還是有的。即使孩子無(wú)法完全自食其力,在父母的幫助下,總還能繼續生活下去。退而求其次,多半是父母的前期教育沒(méi)有跟上,而孩子已到了難以改變的地步。

  孩子出現問(wèn)題,父母應反省自己

  當孩子出現問(wèn)題時(shí)父母應該放平心態(tài)來(lái)反省自己。導致孩子迷戀手機、出現行為偏差、有了不良嗜好也是因父母的疏忽。如果不是父母的溺愛(ài)、寬容和放縱,孩子如何能深陷其中而不能自拔?此時(shí)把所有責任都推給孩子,那是對孩子的不公平。強行把父母犯下的錯讓孩子來(lái)承擔,這更是對孩子的不負責任。因此,孩子之錯,源于父母,孩子之過(guò),父母也應共同承擔。如果父母能正視自己的錯誤,坦誠布公地面對孩子,相信孩子也不會(huì )走極端。所以,在面對問(wèn)題孩子時(shí),父母首先應解決自己的問(wèn)題,然后再考慮如何化解父母與孩子之間的分歧。當父母與孩子之間的分歧小了,解決問(wèn)題就相對容易多了。

 

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