2017的高考已經(jīng)過(guò)去，高考的熱度也已經(jīng)開(kāi)始慢慢褪去，但是還有眾多網(wǎng)友對浙江高考語(yǔ)文閱讀理解題《一種美味》的答案依舊保持高度關(guān)注。

　　這道題的原文是講述了主人公的小時(shí)候6歲時(shí)，一家人第一喝魚(yú)湯發(fā)生的故事。

　　文章最后最后寫(xiě)道："從鍋里跳出來(lái)的魚(yú)，眼里還閃著(zhù)一絲詭異的光。"而這道閱讀理解題的最后一個(gè)問(wèn)題是讓考生去對“詭異的光”進(jìn)行理解。

　　許多人紛紛表示“十年寒窗，最后卻敗給一條草魚(yú)”。都說(shuō)語(yǔ)文的閱讀理解題和英語(yǔ)的閱讀填詞，是史上最慘無(wú)人道的考題，學(xué)生猜得不是作者的想法，而是要猜出題人的心思，人心最是難測，鬼知道你當時(shí)經(jīng)歷了什么。

　　至于這道題的原文作者聲稱(chēng)，出題人所寫(xiě)出的答案也只是猜對他80%的想法，甚至高考標準答案和原作者的表達意思部分已經(jīng)大相徑庭。

　　這道題引起很大爭議，原作者說(shuō)這“詭異的光”只是搞笑，并沒(méi)有什么意義存在，但是高考出題人卻附加了一層含義，在此并非是批判高考，其中反映出的另一個(gè)問(wèn)就是用自己的想法和思維去揣測別人是個(gè)麻煩問(wèn)題。

　　隨意的以自己想法去揣測別人的想法是很不禮貌的行為，甚至是一種精神強暴，以為自己想到的就要強行加給別人，以為別也是這樣想的，沒(méi)有換位思考的認知，矛盾就是這么產(chǎn)生的。

　　推及到感情問(wèn)題上，很多家庭矛盾都是針對同一個(gè)問(wèn)題因為思想上產(chǎn)生分歧而出現紛爭。

　　從小到大，家庭教會(huì )我們親情的含義，學(xué)校教會(huì )我們友情的真諦，卻從來(lái)沒(méi)有人教會(huì )我們對于愛(ài)情是什么模樣，分分合合，幾番勾心斗角，明槍暗箭，弄的一身是傷，才明白愛(ài)你不是要變成你，而是愛(ài)你是尊重對方的想法卻有自我的意識。

　　一千個(gè)人的眼中，就有一千個(gè)哈姆雷特，可能作者莎士比亞所表達的中心思想是對哈姆雷特的其中一個(gè)定義，那別人的眼中理解的不對嗎？只要不違背底線(xiàn)，可以引經(jīng)據典，可以自圓其說(shuō)，你怎么說(shuō)都對，倘若有人粗暴的打斷你說(shuō)這是謬論，完全就是胡扯，只有我的才是真理。你會(huì )怎么想?你有什么資格去定義我的想法是對還是錯。

　　有些人去以自己的想法去定義別人，或許是一種控制欲很強的表現，但是一些人去惡意揣測別人就是無(wú)恥了。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去又說(shuō)到了一些萬(wàn)惡的鍵盤(pán)俠，針對一些人的行為開(kāi)始惡意去揣測定義。別人公開(kāi)捐助獻愛(ài)心，就被定義成作秀，不知道從何時(shí)開(kāi)始，一些光明正大堂堂正正的好事，也需要開(kāi)始偷偷摸摸的做，社會(huì )價(jià)值觀(guān)被扭曲，鍵盤(pán)俠“居功至偉”。

　　雖說(shuō)有些時(shí)候，幸運的猜對了別人的想法，還是不要隨意戳別人的痛點(diǎn)，有些時(shí)候表面看上去你很懂心理，但是的確令人反感。

　　每個(gè)人都有自己的故事，都會(huì )有自己的缺點(diǎn)，但別人缺點(diǎn)不應該作為你的談資和議題。

　　很多時(shí)候，我們都會(huì )遇到這樣的閱讀理解題，面臨爭議時(shí)，請尊重別人的想法，不要強行將自己的思想強加給別人，畢竟總這么干，你會(huì )沒(méi)朋友的。