樓婷婷是我的鄰居，大我一歲。她從小喜歡孩子，比她小的就行。

　　一次，我們穿過(guò)小巷，聽(tīng)見(jiàn)有人家孩子哭鬧，她非推開(kāi)虛掩的門(mén)，進(jìn)去看看那家的寶寶長(cháng)什么樣。

　　另一次，她在課堂被抓，因為做小動(dòng)作，當她抖落正在縫的小圍嘴，那整齊細密的針腳讓包括老師在內的我們都看呆了。

　　小圍嘴是給她妹妹做的。

　　除了她家超生的妹妹，樓婷婷還有幾個(gè)表弟表妹，能階梯式的排一隊；再加上街坊四鄰的小朋友，一放假，樓家就成了整個(gè)樓道孩子們的據點(diǎn)。

　　她給家里家外的小不點(diǎn)兒們分餅干、擰手絹時(shí)，總瞇瞇笑，擦洗那些臟兮兮的小臉蛋，還忍不住拗一下。

　　偶爾，她讓我配合，我總不耐煩——要不是圖熱鬧，我才不去她家呢。

　　在學(xué)校，孩子王樓婷婷就威風(fēng)不起來(lái)了。班主任說(shuō)她是漿糊腦袋，還當著(zhù)全班的面，用指尖戳她的眉心，“你以后能干什么??？”樓婷婷哭了，大眼睛水汪汪。

　　那天晚上，我們結伴回家。她垂頭喪氣。

　　“你說(shuō)，以后，我們能干什么呢？”

　　“我想當三毛，長(cháng)大后，用文字復仇，把可惡的數學(xué)老師公之于眾。”我踢著(zhù)石子。

　　“我呢？”她自嘲道，“拉板車(chē)？掃廁所？”大人們常用的恐嚇語(yǔ)從她的嘴中說(shuō)出，不知為何，在路燈下，在雪未全化的泥濘道上，聽(tīng)來(lái)分外憂(yōu)傷。

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　　當晚，樓婷婷的妹妹又得到一個(gè)布娃娃。

　　樓婷婷減壓的方式就是做手工。

　　中考結束，我低空掠過(guò)分數線(xiàn)，數理化加起來(lái)還不如文科一門(mén)分數高。“其實(shí)，也不是非得樣樣都好，一樣好就行了”，我爸安慰我，“哪怕你把文章寫(xiě)好呢，也是一條生路。”我幽幽談起我爸的反應，無(wú)地自容。“你爸真好。”樓婷婷由衷地說(shuō)。

　　她沒(méi)考上高中，她的父母專(zhuān)門(mén)去了趟班主任家，商量要不要讓她復讀。班主任直言不諱，“漿糊腦袋”，“不是讀書(shū)的料”，“還是找個(gè)服務(wù)行業(yè)，先工作吧。”

　　樓家父母將這番話(huà)照原樣吼給她聽(tīng)。

　　樓婷婷讀技校的最后一年，在工廠(chǎng)實(shí)習。工作是搬洗衣機。廠(chǎng)是大廠(chǎng)，能尋摸到這樣的單位已是樓家父母能力的極限，所以，她胳膊都腫了，也不敢輕言放棄。

　　一日，樓婷婷興奮地跟我說(shuō)，三八婦女節有個(gè)比賽，她獲獎了，參賽作品:布娃娃。

　　她興奮，顯然不止為一張獎狀。“幼兒園園長(cháng)好喜歡我的娃娃，問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間教他們的老師做，我立馬答應了。”她笑瞇瞇，眼睛放著(zhù)光，像小時(shí)候給更小的孩子們擦臉蛋時(shí)的表情。

　　她做了很多布娃娃，又漸漸從娃娃拓展到各種動(dòng)物，十二生肖、恐龍，指偶，看她家越擺越滿(mǎn)的自制玩具，我說(shuō)：“下一步，你可以主攻布袋戲。”

　　這些玩具，都流向那家洗衣機大廠(chǎng)的幼兒園。

　　她還來(lái)找我借高中課本。在我去上大學(xué)前，她說(shuō)，她打算參加成人高考，因為園長(cháng)說(shuō)，進(jìn)幼兒園需要大專(zhuān)學(xué)歷。

　　“早干嘛去了”“當年不好好學(xué)習，現在……”

　　樓爸爸總用吼的方式表達心疼。他在僅有幾次和我的交談中，描述樓婷婷的狀態(tài)：三班倒，下夜班已是凌晨，周五如果夜班，周六上午還要上課。

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　　我說(shuō)，你真不至于，這都好幾年了，你也換了工種，在流水線(xiàn)上做得熟練。

　　這時(shí)，樓婷婷挺著(zhù)大肚子，還在準備最后一場(chǎng)考試，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)，仍舊吃力，何況，在智力的非常時(shí)期。

　　可她跟我談更大的夢(mèng)想。她說(shuō)，她最喜歡的事，就是哄一堆孩子開(kāi)心，她最擅長(cháng)的也是如此，“現在快有自己的寶寶了，更堅定。”，“以后要是不上班了，我就在家里開(kāi)個(gè)家庭幼兒園。”

　　產(chǎn)假結束，樓婷婷成了光榮的幼兒園老師。兩年后，洗衣機廠(chǎng)效益不好，幼兒園、食堂、門(mén)市部等等都被撤銷(xiāo)，她可以再回車(chē)間，卻辦了“買(mǎi)斷”，跳槽去一所民辦幼兒園。

　　后來(lái)，她把買(mǎi)斷的錢(qián)全拿來(lái)，爭取到父母親友的存款，再抵押了房子，集合過(guò)去一起進(jìn)修、工作的小伙伴，辦了個(gè)小幼兒園，從八個(gè)學(xué)生開(kāi)始。

　　前年，她不知用什么能耐，還加入了一個(gè)國際連鎖，出國培訓了幾個(gè)月，學(xué)成歸來(lái)，常用詞已是“自然”、“天性”、“釋放”。

　　今年，竟有人為讓孩子上她的幼兒園，托我找樓婷婷“走后門(mén)”。

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　　我去參觀(guān)，只見(jiàn)她的幼兒園布置得像家里的房間。到處是粉粉的絹和紗，從天花板上垂下來(lái)，在墻壁上做裝飾，用做沙發(fā)枕頭的面或床的帷幔。

　　孩子們在睡覺(jué)，樓婷婷把手指擱在唇間，示意我們小聲，然后領(lǐng)我們去會(huì )客廳。

　　會(huì )客廳也像家。

　　幾個(gè)老師默默坐在木桌旁，正一針一線(xiàn)地縫。

　　“我們幼兒園，崇尚自然。玩具都是老師手工制作的。我們也提倡孩子們和我們一起做，用手工釋放壓力。”

　　樓婷婷語(yǔ)速很慢，聽(tīng)起來(lái)溫和、可靠，但以我對她的了解，知道那其實(shí)是因為她反應慢。

　　我們經(jīng)過(guò)一排齊腰高的小書(shū)架，書(shū)架上有各式繪本，有十二生肖、恐龍、各種指偶玩具。

　　“每個(gè)節日，我們都有自己的活動(dòng)，元旦，我們將和家長(cháng)、孩子一起演布袋戲。”她努努嘴，我忽然明白木桌旁的老師在忙什么了。

　　出客廳，是室外活動(dòng)場(chǎng)所，一位老師正彎著(zhù)腰和一個(gè)小姑娘說(shuō)著(zhù)什么。

　　樓婷婷解釋?zhuān)」媚锸切聛?lái)的，在家沒(méi)睡過(guò)午覺(jué)，剛來(lái)不適應，又好強，睡不著(zhù)，氣得哭。

　　“我睡覺(jué)沒(méi)得第一名”，等我們走近，仍聽(tīng)見(jiàn)小姑娘在抽噎。

　　樓婷婷喊她的名字，摸她的頭，表?yè)P她，“你上午玩具收拾得又快又整齊”，“你不能樣樣都好，喜歡什么，把那一樣做好，也不錯。”

　　這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)耳熟，聽(tīng)得我滿(mǎn)心蕩漾柔情。

　　我也想去摸那小姑娘的頭，告訴她，這一生，如果你在喜歡的事情上做到第一名，就足夠安身立命，養家糊口，或者還能成就一番理想與事業(yè)。