電影《杜拉拉追婚記》出來(lái)的時(shí)候忘了去電影院看，這幾天視頻網(wǎng)站更新，我就補上了。

　　電影說(shuō)實(shí)話(huà)一般般，即使我這么喜歡林依晨，可是事實(shí)就是如此。當然了如果作為林依晨、陳柏霖或者周渝民的粉絲，要支持一場(chǎng)也說(shuō)得過(guò)去。

　　依舊不談電影本身，說(shuō)的是電影之外。

　　這是一部關(guān)于職場(chǎng)以及愛(ài)情的電影，再延伸一點(diǎn)，就是一個(gè)年過(guò)三十的女人介于事業(yè)跟愛(ài)情之間的選擇。

　　其實(shí)短短一個(gè)半小時(shí)的長(cháng)度，根本沒(méi)有辦法把這個(gè)主題表達出來(lái)，所以就跟徐靜蕾當初的那部《杜拉拉升職記》一樣，披著(zhù)職場(chǎng)的一層美麗外衣，來(lái)包裝一個(gè)愛(ài)情故事罷了。

　　整部電影看下來(lái)，我只記住了一句臺詞，永遠不要說(shuō)自己別無(wú)選擇，珍惜每一次說(shuō)不的權利。

　　林依晨扮演的杜拉拉，在職場(chǎng)打拼多年之后，終于迎來(lái)了人力資源總監這個(gè)升職機會(huì )，這一年她三十三歲。

　　雖然說(shuō)現在的九零后創(chuàng )業(yè)新貴層出不窮，可是在一家知名大型的外企里，在這個(gè)年紀能得到這個(gè)機會(huì )，真的是很不容易的。

　　也是因為這樣來(lái)之不易的對比差異，所以當杜拉拉選擇了放棄這個(gè)機會(huì )的時(shí)候，才會(huì )令人不解與惋惜。

　　在她離職那一天，一個(gè)九零后的小女生過(guò)來(lái)跟她告別，說(shuō)想跟她學(xué)習的地方有很多。杜拉拉回答說(shuō)，我只告訴你一句話(huà)，要珍惜自己每一次說(shuō)不的權利。

　　其實(shí)這一句話(huà)的深刻解讀，電影里也有闡述。

　　拉拉在拒絕女上司給自己的升職機會(huì )那一刻，女上司很不解，于是問(wèn)，你知不知道為了幫你爭取到這個(gè)職位有多難？

　　拉拉說(shuō)，我知道得到這個(gè)很難，但是放棄它更難。

　　退后一步，海闊天空。

　　但是有多少人，不是一直處在日日夜夜的掙扎與糾結中呢？

　　有一個(gè)姑娘給我留言，為什么長(cháng)大以后，活著(zhù)就變成了一件那么復雜的事了呢？

　　我想了一下，這份復雜，其實(shí)每個(gè)階段的體會(huì )也是不一樣的。

　　第一階段，應該是始于我們脫離長(cháng)輩的羽翼保護，開(kāi)始變得獨立起來(lái)，于是勢必會(huì )伴隨著(zhù)各種跌跌撞撞。

　　這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我們學(xué)習走路，我們學(xué)習自行車(chē)，我們學(xué)習很多成長(cháng)技能，都是通過(guò)一而再的摔倒，遭遇肉體上的疼痛，然后適應并且學(xué)會(huì )更好的防護自己，繼而慢慢把每一個(gè)技能掌握并且熟練。

　　這個(gè)階段的我們，雖然疼痛，但是終究沒(méi)有多大的抱怨，因為你會(huì )發(fā)現，身邊每一個(gè)人都是如此過(guò)來(lái)的。

　　如果你自己不學(xué)會(huì )刷牙洗臉、不學(xué)會(huì )使用餐具吃飯，那你的基本生活就會(huì )有所困擾。這種潛意識會(huì )讓我們接受一點(diǎn)，那就是這一切都是自己應該做的。

　　然后是到了第二個(gè)階段。

　　我們開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，有了群體生活，開(kāi)始了人生第一個(gè)比較正式而全面的社交圈子。

　　你別小看小孩子的世界，以為就是純粹的念書(shū)，他們的世界也有自己的交際規則。

　　我們是過(guò)來(lái)人，所以在這一點(diǎn)上可以感同身受。

　　在我們讀書(shū)的年代里里，學(xué)校里一般只有三種孩子是受到歡迎的，一種是學(xué)習好的，一種是長(cháng)得好看的，還有一種就是體育好的。

　　當然最后一種可以隨著(zhù)讀書(shū)階位越高，比如到了初中及以上，你要是唱歌好聽(tīng)或者玩得一門(mén)好樂(lè )器，那也勢必擋不住你受人追捧跟崇拜的光芒。

　　小孩子的世界里，可以因為今天跟你是好朋友于是一起拉手上學(xué)，明天就有可能因為你用了一次我的橡皮擦于是鬧不和。

　　我們都是情緒化的載體，但是作為并不成熟的小孩，會(huì )直接把自己的喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，于是你可以判斷出處于這個(gè)社交關(guān)系的時(shí)候，自己該如何去應付。

　　我至今很懷念我讀小學(xué)二年級的一位班主任。

　　當時(shí)我們班上有個(gè)小群體號稱(chēng)“七大金花”，我就是其中之一。

　　這個(gè)群體里的七個(gè)人，要么是我這樣學(xué)習不錯也還算可愛(ài)的，要么是成績(jì)不好但是很是漂亮的，還有一個(gè)成績(jì)不好也不漂亮的女生她也被歸了進(jìn)來(lái)，因為她的畫(huà)畫(huà)天賦真是太好了。

　　我們這七個(gè)女生其實(shí)都是各自獨立的，因為還沒(méi)有抱團發(fā)展的意識，加上每個(gè)人用來(lái)驕傲的資本不一樣，所以有時(shí)候也會(huì )在心里瞧不起彼此。

　　可是有一點(diǎn)很奇怪的是，大部分時(shí)候的我們都是和和氣氣的，因為每次評定三好學(xué)生的時(shí)候，我們幾個(gè)女生都會(huì )得到這個(gè)獎項，時(shí)間一長(cháng)，“七朵小金花”的稱(chēng)號就在學(xué)校里傳開(kāi)了。

　　于是我們也會(huì )覺(jué)得，自己能夠跟這樣的人一起“獲此殊榮”，想想也不算丟臉。

　　現在想來(lái)，就如同自己可以進(jìn)入某個(gè)比較有逼格的組織或者商會(huì )是一樣的道理吧，或許我們都看不慣彼此，但是心里還是會(huì )有一個(gè)衡量，他出現在這里，必定也有他的本事跟原因所在。

　　說(shuō)回當年，畢竟是小孩子的世界，我們這七個(gè)人的群體，總是會(huì )以“三二二”的格局分成三撥人，而你無(wú)法想到的原因，竟然會(huì )是每一次的課堂測試成績(jì)不一樣，于是分數段位不同的幾人，就分成了三波，彼此不喜歡。

　　這就是當年我的價(jià)值觀(guān)里，所理解到的羨慕嫉妒恨了吧。

　　而且進(jìn)一步無(wú)奈的是，這三波勢力都會(huì )動(dòng)腦筋，想拉攏其中一方的勢力，聯(lián)合對抗剩下的那一撥人，這樣自己的底氣更足一些。

　　敵人的敵人就是自己的朋友，這是我當年理解到的第二個(gè)價(jià)值觀(guān)。

　　于是我們這小組織里的七個(gè)人，會(huì )拼了全勁去早早上學(xué)，去打掃教室，上課積極回答問(wèn)題，認真上交作業(yè)，遇上文藝演出積極參加。

　　我們吶喊鼓勁，我們在心里給自己打氣，我們會(huì )你追我趕。

　　如今想來(lái)，我真是愛(ài)極了當年這份小小的競爭，它讓我人生第一次意識到，擁有一些競爭對手并不是一件可怕的事情，它會(huì )激發(fā)你的斗志，維持你的危機感，從而促使你成為更好的人。

　　而我更感激的是，我們這個(gè)看似斗來(lái)斗去的小團體，竟然從來(lái)沒(méi)有在背地里干過(guò)一些見(jiàn)不得人的壞事。

　　比如說(shuō)把對方的考卷改錯，把自己的書(shū)包弄壞然后栽贓對方，或者是在不友好的時(shí)候爆粗口，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)叫撕逼。

　　這些事我們從來(lái)沒(méi)做過(guò)，就好似一個(gè)不成文的默契，我們在這個(gè)小小江湖里有了約定俗成的規矩。這是我至今最感激的部分。

　　那個(gè)時(shí)候更沒(méi)有所謂的拼爹，對比誰(shuí)是富二代誰(shuí)是窮小子，也沒(méi)有所謂的學(xué)區房分配跟擇校生。因為經(jīng)濟并不發(fā)達，所有人的教育資源都是相同的，于是所有的競爭規則就很簡(jiǎn)單，你只要認真學(xué)習，德智體美勞好好發(fā)展就行。

　　也是因為這樣，在每一次我們這幾個(gè)女生開(kāi)始鬧小別扭的時(shí)候，當年的班主任都會(huì )站出來(lái)，在下午放學(xué)的時(shí)候組織一場(chǎng)跳繩活動(dòng)。一開(kāi)始大家都各自繃著(zhù)個(gè)臉，可是一旦活蹦亂跳起來(lái)了，歡笑聲就全出來(lái)了。

　　不僅僅如此，每一次跳繩完畢高興之后，這個(gè)班主任都會(huì )帶我們到學(xué)?；丶夷菞l路上的照相館，讓老板給我們拍一張合影，然后把照片洗出來(lái)給我們人手一張。

　　這才是達成這一次矛盾和解的最后儀式。

　　就這樣，我們每一個(gè)星期鬧一次別扭，然后再和好，于是每一周就會(huì )收入一張合照，這件事情持續了一年。

　　后來(lái)到了三年級，班主任換人了，然后就是隨著(zhù)我父母工作調動(dòng)，然后轉學(xué)了。

　　很多年過(guò)去，當我想起這件小事，當我過(guò)年回老家翻到相冊里的老照片，我對于當年那個(gè)班主任的感恩之心，有時(shí)候會(huì )觸動(dòng)到流下眼淚。

　　我不知道他對于自己的每一屆學(xué)生中的乖小孩都如此關(guān)懷，還是僅僅是因為我們當年七個(gè)女生特別讓他喜歡。

　　他的所作所為已經(jīng)超出了一個(gè)教師應該做到的職業(yè)義務(wù)，他是第一個(gè)讓我感知到，遇見(jiàn)一個(gè)好老師對于自己未來(lái)的成長(cháng)軌跡是多么重要這件事的開(kāi)路人。

　　我不記得這個(gè)班主任的名字了，我只記得他姓劉，我希望自己有生之年還可以去拜訪(fǎng)他一次。

　　回歸到成長(cháng)這個(gè)話(huà)題，我們這么一個(gè)很小很小的團體，其中的人際關(guān)系都復雜多變，就更不用說(shuō)延伸到更大的人際數量以及更復雜的各色學(xué)生了。

　　可是回歸到最后，就是我們即使再是折騰，終究都會(huì )有個(gè)第三方勢力站出來(lái)，比如當年的班主任，他會(huì )用成年人的處理方式去巧妙的化解我們這些小孩的矛盾，我們也會(huì )遵循這個(gè)游戲規則。

　　這個(gè)邏輯再延伸一下，我們的所作所為，都會(huì )有父母、老師、以及更多的長(cháng)輩為你買(mǎi)單，學(xué)生時(shí)代里的我們，即使再怎么人際關(guān)系復雜，終究會(huì )有另外的第三方勢力罩住你。

　　這層保護膜既是一種保護，也是一種壓抑。

　　繼而到了第三個(gè)階段，我們開(kāi)始沖破牢籠，進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域。

　　這個(gè)領(lǐng)域里，除了最基礎的法律道德約束，根本上沒(méi)有一個(gè)既定的規則、標準、參照體系，來(lái)告訴你什么是對的什么是錯的。

　　就好比一條小河里的小魚(yú)努力游到了汪洋大海，這個(gè)世界突然一下子從一維變成了多維，你來(lái)不及去適應這一切，你慌張到甚至想逃離。

　　可是這個(gè)世界殘忍的地方就在于，時(shí)間是不可逆的。小魚(yú)不能逆流而上返回原來(lái)的那條小溪，我們也不再是過(guò)去的自己。

　　當然了，這一層牢籠的沖破，有些人意識到的早一些，有一些人意識到晚一些。

　　我的分界點(diǎn)是進(jìn)入大學(xué)那一年，我身邊一些讀研讀博的同學(xué)的分界點(diǎn)是進(jìn)入職場(chǎng)那一年。

　　還有一些意識比較慢的，或者一開(kāi)始得到的羽翼保護比較長(cháng)久，而后才慢慢開(kāi)始自我懷疑的，這就是那些在我老家里工作覺(jué)得生活很無(wú)聊，想出來(lái)走走，可是覺(jué)得別人的腳步太匆忙了，還是待在原處比較安全的同齡人。

　　他們偶爾會(huì )跟我抱怨生活的無(wú)聊，工作的瑣碎，我總是給他們回復，生活在哪里都是一樣的，你不過(guò)是對應了這樣一種局面。

　　我還回復說(shuō)，換成你是我，你不一定會(huì )更開(kāi)心，因為這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有一種生活叫做真的開(kāi)心與隨心所欲。

　　不管你自己承不承認，可是身份證號碼會(huì )提示你老了一年，你的父母步履蹣跚會(huì )提醒你不再是小孩了，你的身邊人開(kāi)始升級為父母也在提醒著(zhù)你，是該進(jìn)入另一個(gè)生活的層面了。

　　這就是為什么很多人從一開(kāi)始的小世界進(jìn)入到巨大的多元化的世界里的時(shí)候，當自己的價(jià)值觀(guān)開(kāi)始被沖擊的時(shí)候，想到的第一件事情先是逃離，而不是迎接，因為水簾洞外面的天地太大了，有些可怕。

　　在這一個(gè)多面的世界里，你會(huì )發(fā)現有時(shí)候自己辛苦努力但是收獲并不大，你會(huì )發(fā)現身邊人可以說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，職場(chǎng)里沒(méi)有人對你的行為做出一個(gè)對與錯的判斷評定，愛(ài)情里并不是真心實(shí)意就能白頭到老。

　　到了最后，你發(fā)現生活到最后就是一部巨大的謊言。

　　媽的，那我還活著(zhù)干什么？

　　如果我矯情的說(shuō)一句，就是為了體驗這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè )，感知這個(gè)宇宙的冷暖交錯，我自己都不愿意相信。

　　至少在我目前所能駕馭的價(jià)值觀(guān)里，我還沒(méi)有到那個(gè)可以真正由內而看，去體驗世界這個(gè)意義的境界，這個(gè)格局離我還很遠。

　　可是，復雜世界里，人總是要尋找一樣動(dòng)力，具象而真實(shí)的表達，來(lái)用以讓自己活下去的。

　　所以如今我所能給出的回答就是，我想探尋一下，我自己能不能從想要一切的欲望，轉變成可以不想做一些事情就可以去拒絕的權利。

　　以前我們總說(shuō)，真正的自由，是自己想干什么就干什么，如今我的理解里，真正的自由，是不想干什么就不干什么。

　　這個(gè)邏輯思考引導到具體的生活本身，對于我而言的實(shí)踐，就是可以不去見(jiàn)不想見(jiàn)的人，不去做不想做的工作，疲憊時(shí)分不去吃不想吃的一頓飯局，高峰擁堵時(shí)期不去出一趟不想出的遠門(mén)。

　　而這些看似普通不過(guò)的狀態(tài)，也是自己有所意識去經(jīng)營(yíng)的，比如說(shuō)這個(gè)不想見(jiàn)的人，他不會(huì )對你的利益造成威脅；比如這份工作不會(huì )讓自己?jiǎn)适Я损B活自己的經(jīng)濟來(lái)源。

　　比如這個(gè)飯局不會(huì )讓你把自己的人際關(guān)系變糟糕，比如這趟遠門(mén)的暫時(shí)躲避，也不會(huì )讓你就失去了下一次出行去遠方的動(dòng)力。

　　一切的想要而不可得，都源于你自己不去嘗試；一切的不得已而為之，都源于你自己不放下。

　　這個(gè)邏輯很矛盾，可是其實(shí)也并不矛盾。

　　對于玻璃心的人而言，說(shuō)“不”是件更難的事情，因為我們總是考慮得更多跟深入，但是殊不知到了最后這也成了綁架自己的最大致命所在。

　　看很多年的TVB電視劇，最經(jīng)典的臺詞一是做人最重要的是開(kāi)心，二是我沒(méi)得選。

　　我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)代里，我們即使大方向上改變不了這個(gè)世界的規則，但是落實(shí)到具體的個(gè)人本身，為什么就不能營(yíng)造出一個(gè)個(gè)人自我規則體系出來(lái)呢？

　　我有一個(gè)朋友是個(gè)理科生，他制定了一套自己的交友規則。

　　每次結識一個(gè)新朋友，他一開(kāi)始都會(huì )打個(gè)十分，后面是覺(jué)得對方不踏實(shí)扣一分、不孝順扣一分、不忠心扣一分、愛(ài)爆粗口扣一分……以此類(lèi)推，只要分數低于五分，就要減少與這個(gè)人的交際；低于三分，就可以跟這個(gè)人不往來(lái)了；至于到了負分，那就直接絕交了。

　　我說(shuō)你這個(gè)原則太冷漠、太殘忍了。

　　他說(shuō)其實(shí)也不是，我只是會(huì )在自己的判斷體系里使用這個(gè)原則，我不會(huì )劈頭蓋臉的說(shuō)你這樣太過(guò)分了我要扣你三分五分。

　　他告訴我，有時(shí)候那個(gè)人覺(jué)得自己那是對的行為，在我的標準里是要扣分的，我只需要自己默默扣掉就好，這是我在營(yíng)造我的人際圈，我這個(gè)體系是獨立的。

　　我說(shuō)那按照這個(gè)原則，你現在還有朋友么？

　　他說(shuō)數量不多也不少，不過(guò)一個(gè)個(gè)質(zhì)量都很好，處的也很舒服。

　　也是，他的數據化交友法則，說(shuō)不上對與錯，但是只要適合他自己，那就夠了。

　　每到年底我身邊總有朋友說(shuō)問(wèn)，我這一次要不要拿了年終獎再跳槽？又或者是，我想辭職休息一段時(shí)間，可是事情太多了我走不開(kāi)怎么辦？

　　我沒(méi)法具體的回答他們，畢竟誰(shuí)會(huì )跟錢(qián)過(guò)不去呢？

　　但是我自己心里有一個(gè)秘密法則，每當遇上這種前面梳理了很好的A或B的對比分析，最后就差臨門(mén)一腳的動(dòng)力的時(shí)候，我就會(huì )在心里告訴自己，你真的沒(méi)有你想象中那么重要。

　　這句話(huà)一出來(lái)，所有糾結也就有了答案。

　　珍惜每一次說(shuō)不的權利，因為只有你自己才知道，這是你拿很多的積累跟代價(jià)，才換來(lái)的一場(chǎng)理直氣壯。