洋洋媽?zhuān)盒∨笥鸭渍f(shuō)：“50元算什么，100元我也交得起。”小朋友乙說(shuō)：“200元我也交得起。”小朋友丙說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了好幾百元錢(qián)的玩具呢，這點(diǎn)錢(qián)算什么？”小朋友丁說(shuō)：“我家還有小轎車(chē)呢。你家是什么牌子的車(chē)？桑塔納？我每天來(lái)幼兒園坐的是XX牌豪華車(chē)。”還有一些小朋友說(shuō)，我家有3層樓別墅，我家有攝像機，我家還有……

 

　　愛(ài)炫耀是一種正?，F象

 

　　事實(shí)上，你很難要求4歲左右的孩子能體會(huì )他人的感受并且言語(yǔ)得體，他們不知道什么樣的話(huà)語(yǔ)才不會(huì )傷害到別人，也感覺(jué)不到別人受到了傷害。兒童學(xué)家認為，對于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，自我夸耀不僅是一種正?，F象，還是健康心態(tài)的表現。在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的安全氛圍中成長(cháng)的孩子，他就自然而然地總是自我肯定。當3、4歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他所做出的成就的時(shí)候，他會(huì )毫不掩飾地表達自己的心滿(mǎn)意足，也許他值得夸耀的成就在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，只是畫(huà)完了一幅畫(huà)，或者出去玩的時(shí)候排在了隊伍的第一個(gè)，可他卻會(huì )非常自豪地告訴你：“我畫(huà)得多有意思呀”，或者說(shuō)“那些老師都喜歡我。”孩子不會(huì )有這樣的想法“我擅長(cháng)這個(gè)，但不擅長(cháng)那個(gè)。”他只能想到‘我做得很好’。直到上了小學(xué)，孩子們才會(huì )開(kāi)始對自己的能力和弱點(diǎn)有一個(gè)較為真實(shí)的認識。不過(guò)，如果孩子顯得有些過(guò)度自我關(guān)注，也可能導致極端化。

 

　　如何引導愛(ài)炫耀的寶寶呢？

 

　　如果吹牛是為了表達快樂(lè )，你就和他分享吧，如果吹牛是為了證明他比其他人做得好，你就要引導他學(xué)會(huì )考慮別人的感受。3、4歲的孩子上了幼兒園，是在一個(gè)群體的環(huán)境中生活，這個(gè)環(huán)境給予了他們和同班小朋友進(jìn)行比較的機會(huì )，他們自然會(huì )以?xún)?yōu)越的姿態(tài)表達他們的自信，他喜歡說(shuō)“我跑得比你快！”，“我比你多。”通常，孩子們并不是有意識地傷害那些小朋友的感情，他們只是不知道贊美自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì )使其他一些小朋友感覺(jué)很糟。3、4歲的孩子還不能認識到，對同一件事情人們會(huì )有不同的感受。

 

　　夸大其談是因為很缺愛(ài)

 

　　如果一個(gè)孩子總是與同伴比較，夸大其辭地表?yè)P自己，那么他肯定是平常從父母那里得不到足夠的承認和贊賞，他就會(huì )通過(guò)吹牛的方式體現自己的價(jià)值。也有少數情況是因為孩子受到的表?yè)P太多了，使他感覺(jué)不斷地自我夸大和贊賞才能說(shuō)明自己是非常優(yōu)秀的。一個(gè)孩子如果突然開(kāi)始過(guò)分地夸耀自己，也可能是因為受到新同伴的壓力影響，而做出的反應。所以，父母需要時(shí)刻關(guān)注孩子周?chē)h(huán)境的變化，觀(guān)察孩子是在模仿其他小朋友的做法呢，還是在嘲笑人呢？孩子對于自己的長(cháng)項是不是傾入的時(shí)間就更多呢？這就需要父母和幼兒園的老師進(jìn)行溝通，從而得到更多、更準確的信息。

 

　　家醫建議：

 

　　1、父母做一個(gè)好榜樣。孩子們通過(guò)觀(guān)察父母和效仿父母的言行而逐漸形成自己的行為舉止，所以父母需要反省一下自己成功后的反應是否對孩子有正面的影響。在孩子面前，父母需要控制自己貶低他人、吹捧自己的欲望。對父母來(lái)說(shuō)，最重要的就是在自我感覺(jué)良好時(shí)候該如何來(lái)表達，千萬(wàn)不能一味吹捧自己，傷害他人的自尊。

 

　　2、恰如其分地表?yè)P孩子。當其他小朋友還在費勁兒做事，而你的孩子已經(jīng)完成的時(shí)候，夸獎他是理所應當的。但是，要著(zhù)重贊賞他所作出的努力，而不是對他說(shuō)：“你拍球比其他人拍的都多”，或者“你得到的小紅花最多了”。恰當的表?yè)P方式是，告訴他：“你確實(shí)非常努力，所以你很快就學(xué)會(huì )了。”

 

 

　　3、教導你的孩子考慮他人的感受。如果你聽(tīng)到你的孩子在夸耀自己的時(shí)候對他的同伴說(shuō)：“你做不到，但是我能”，那么，等他的朋友離開(kāi)以后，你應該引導你的孩子考慮一下別人的感受，告訴他：“你踢球踢的這么好，我真為你高興。但是，如果我踢的比你好，我一直都對你說(shuō)我比你強，你會(huì )是什么樣的感受呢？”然后，給你的孩子提供一些建議，比如，當他下一次想炫耀自己踢球踢的棒的時(shí)候，讓他先來(lái)告訴爸爸和媽媽?zhuān)驗榘职趾蛬寢尫浅Ｔ敢饴?tīng)到這些好消息。

 

　　4、最后，讓你的孩子明白給予夸獎和得到夸獎同樣感覺(jué)不錯。避免孩子自我炫耀對他人造成傷害的一種辦法就是教會(huì )他看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。還是以踢球為例，你可以這樣對孩子說(shuō)：“對，你球確實(shí)踢的不錯。但是，你看看，樂(lè )樂(lè )踢的也很好呀。每一個(gè)球他都認真地踢，一直努力把球踢的更遠，更準。讓我們一起去告訴他這次他都有哪些進(jìn)步了。”3、4歲的孩子并不能自發(fā)地對他人說(shuō)出贊賞的話(huà)來(lái)，但是他能夠從父母那學(xué)會(huì )尊重別人，考慮別人的感受。所以，父母要幫助孩子，讓他看到別人的優(yōu)點(diǎn)。對父母和孩子來(lái)說(shuō)，這都是非常重要的一堂課。

 

（實(shí)習編輯：吳敏雙）