0-6歲寶寶各年齡段如何選購早教益智玩具？

　　玩是孩子的天性，而玩具是體現孩子天性的工具，是孩子人生的第一部教科書(shū)，是孩子認識世界的一個(gè)重要途徑，是游戲的物質(zhì)基礎。通過(guò)玩具能促進(jìn)兒童身體精細動(dòng)作和語(yǔ)言的發(fā)育，提高孩子的注意力、觀(guān)察力以及認知能力，發(fā)展他們的想象力和思維能力，培養孩子之間相互友愛(ài)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)，培養愉快的情緒和對美的感受力，刺激他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，增強求知欲和好奇心，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。通過(guò)一件有趣的玩具，有可能在孩子幼小的心靈中播下創(chuàng )造發(fā)明的種子，使他們從此走上熱愛(ài)科學(xué)的道路。

　　那么很多的媽媽會(huì )問(wèn)，什么樣的玩具適合怎樣的年齡段的寶寶呢？下面就讓我們來(lái)介紹幾樣適合不同年齡段的寶寶的聽(tīng)聲拿玩具吧！

　　0-2個(gè)月

　　也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學(xué)習能力，從一出生，他們就會(huì )用自己的獨特方式來(lái)認識周?chē)氖澜?。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周?chē)h(huán)境中的信息。

　　年齡段名稱(chēng)建議活動(dòng)所培養的技能

　　0-2個(gè)月?lián)u響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動(dòng)撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽(tīng)覺(jué)能力

　　讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動(dòng)精細動(dòng)作、因果關(guān)系

　　音樂(lè )玩具讓寶寶傾聽(tīng)聲音聽(tīng)覺(jué)能力愉悅情緒

　　活動(dòng)玩具吸引寶寶的視線(xiàn)，追隨玩具的活動(dòng)視覺(jué)能力

　　鏡子讓寶寶照鏡子，觀(guān)察自己自我意識

　　懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線(xiàn)，發(fā)出聲音視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力

　　圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀(guān)看視覺(jué)能力

　　3-4個(gè)月

　　給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無(wú)毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

　　從3個(gè)月開(kāi)始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。

　　年齡段名稱(chēng)建議活動(dòng)所培養的技能

　　3-4個(gè)月家庭像冊讓寶寶認識自己、父母視覺(jué)能力社會(huì )情緒

　　嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打全身的動(dòng)作手眼協(xié)調能力

　　抓握類(lèi)玩具抓握、搖響手眼協(xié)調能力因果關(guān)系

　　能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動(dòng)的興趣全身的動(dòng)作因果關(guān)系

　　適合寶寶特點(diǎn)的圖書(shū)讀書(shū)

　　對書(shū)的認識閱讀的興趣

　　5-6個(gè)月

　　在這一階段，手眼協(xié)調動(dòng)作發(fā)生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周?chē)D幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作：坐在桌邊時(shí)，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會(huì )搖動(dòng)和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會(huì )順著(zhù)掉的方向去看；并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。

　　年齡段名稱(chēng)建議活動(dòng)所培養的技能

　　5-6個(gè)月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂(lè )趣手眼協(xié)調能力認知能力

　　軟性積木認識積木，抓握積木手眼協(xié)調能力

　　認知能力

　　家長(cháng)給寶寶搭積木，做出新的造型

　　軟性球類(lèi)抓握手眼協(xié)調能力

　　能夠發(fā)出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱(chēng)，如娃娃、小貓等社會(huì )行為

　　認知能力

　　因果關(guān)系

　　抱著(zhù)填充玩具

　　讓它發(fā)出聲音

　　不倒翁搖晃、試圖推倒精細動(dòng)作因果關(guān)系

　　適合寶寶特點(diǎn)圖書(shū)讀書(shū)閱讀的興趣

　　7-9個(gè)月

　　寶寶的各種動(dòng)作開(kāi)始出現有意性：會(huì )有意識地把小鈴搖響，會(huì )用一只手去拿東西，會(huì )把玩具拿起來(lái)在手里轉來(lái)轉去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過(guò)了半歲，寶寶雙手之間的“屏障”消失了，他會(huì )把玩具從一只手遞到另一只手，拿著(zhù)兩塊積木在手中對敲。

　　這個(gè)階段常見(jiàn)的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過(guò)剩”，使得寶寶對滿(mǎn)屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過(guò)多的玩具，會(huì )使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專(zhuān)一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具，只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法，激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好。

　　年齡段名稱(chēng)建議活動(dòng)所培養的技能

　　7-9個(gè)月拉繩音樂(lè )盒捆在嬰兒車(chē)上，讓寶寶學(xué)會(huì )如何通過(guò)拉繩使音樂(lè )盒發(fā)出聲音手眼協(xié)調能力

　　因果關(guān)系音樂(lè )能力

　　玩具鼓隨意敲打，滿(mǎn)足寶寶手的動(dòng)作的需要聽(tīng)覺(jué)刺激手眼協(xié)調能力

　　因果關(guān)系

　　積木練習抓握手眼協(xié)調能力

　　成人用積木搭出造型

　　拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過(guò)來(lái)解決問(wèn)題的能力

　　帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協(xié)調能力因果關(guān)系

　　裝玩具的小盒子把玩具拿進(jìn)拿出手眼協(xié)調能力

　　認知能力

　　藏找玩具

　　卡片認識事物的名稱(chēng)認知能力語(yǔ)言能力

　　10-12個(gè)月

　　寶寶拇指和食指的配合也越來(lái)越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協(xié)調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開(kāi)，拿到玩具；拿著(zhù)蠟筆，寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來(lái)看他畫(huà)出的筆道。

　　寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察。他開(kāi)始有記憶力，當媽媽說(shuō)到小狗的時(shí)候，寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么，并用“汪汪”來(lái)表示；寶寶會(huì )記住事情，當媽媽放給他聽(tīng)熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音；經(jīng)過(guò)餐桌，寶寶會(huì )伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來(lái)的快樂(lè )。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念，不會(huì )再犯“脫離視線(xiàn)，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會(huì )推媽媽的手或看著(zhù)媽媽的眼睛，懇求她把夠不著(zhù)的玩具拿過(guò)來(lái)。

　　年齡段名稱(chēng)建議活動(dòng)所培養的技能

　　10-12個(gè)月球滾球、踢球大肌肉運動(dòng)因果關(guān)系

　　爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協(xié)調能力大肌肉運動(dòng)探索能力

　　套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協(xié)調能力

　　大小概念因果關(guān)系

　　旋轉套塔/套杯，體會(huì )力量與速度的關(guān)系

　　玩具琴隨意按鍵，滿(mǎn)足寶寶手的動(dòng)作的需要聽(tīng)覺(jué)刺激

　　手眼協(xié)調能力

　　因果關(guān)系

　　根據音樂(lè )做動(dòng)作

　　給寶寶彈一首曲子

　　形狀分類(lèi)玩具認識形狀形狀概念

　　金屬絲串珠玩具上下移動(dòng)珠子手眼協(xié)調能力因果關(guān)系

　　嬰兒餐椅吃飯、游戲生活自理能力

　　13-16個(gè)月

　　這時(shí)寶寶的運動(dòng)和感覺(jué)能力提高，會(huì )模仿做操，合著(zhù)節拍活動(dòng)手腳和身體。多數寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路，活動(dòng)能力大加強。也能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的需要，理解力和語(yǔ)言能力有了很大進(jìn)步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫(huà)。

　　此時(shí)適合寶寶的玩具有：

　　套塔；皮球；畫(huà)筆和畫(huà)板；各種形狀立體插孔玩具；積木；吹泡泡的玩具；玩具電話(huà)；能發(fā)出聲音的拖拉玩具等。

　　13-24個(gè)月的益智玩具

　　1、發(fā)展感知覺(jué)和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。

　　2、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具：能推拉的小車(chē)、球類(lèi)、沙包等。

　　3、訓練手的精細動(dòng)作的玩具：套環(huán)、套筒、積木、串珠等。

　　4、促進(jìn)語(yǔ)言和認知能力的玩具：小動(dòng)物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書(shū)等。

　　5、訓練思維和動(dòng)手能力的玩具：玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

　　3-6歲

　　顏料和刷子；彩筆；彩色書(shū)；練習寫(xiě)字和寫(xiě)數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。

　　木板和卡片游戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種復雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶游戲；書(shū)、鐘、表；裝有合適軟件的計算機。

　　需要利用小肌肉運動(dòng)來(lái)制造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車(chē)、小農具。

　　可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動(dòng)物；化妝用的服裝；木偶及戲臺；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車(chē)；小孩用的錄音機。

　　體育玩具：如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動(dòng)的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來(lái)的玩具。

　　按照不同的年齡段給寶寶不同的玩具不僅可以喚起寶寶在以前對這一玩具的印象，加深寶寶記憶，同時(shí)也可以時(shí)寶寶注意力更加的集中，不會(huì )因為長(cháng)時(shí)間對于一樣玩具而感到厭煩，提起寶寶的興趣。