自閉癥兒童語(yǔ)言障礙的特點(diǎn)
摘要：盡管能說(shuō)許多話(huà)，但與他人交往或進(jìn)行對話(huà)的能力明顯受到障礙。如長(cháng)時(shí)間地自言自語(yǔ)談一個(gè)話(huà)題，或固執地要求他人與自己談一個(gè)話(huà)題，而不關(guān)注他人的反應或意見(jiàn)。
自閉癥兒童都有明顯的語(yǔ)言
發(fā)育障礙，這種障礙可能會(huì )發(fā)生在語(yǔ)言的各個(gè)環(huán)節上，從發(fā)聲困難、異常，到語(yǔ)言學(xué)習障礙，有的家長(cháng)甚至于會(huì )感到自己的孩子好像什么都會(huì )說(shuō)，就是該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)的都說(shuō)。該說(shuō)話(huà)的時(shí)候不說(shuō)，不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候總說(shuō)。自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙可能發(fā)生在各種語(yǔ)言層面上，但共同的特點(diǎn)是不能自如地使用語(yǔ)言進(jìn)行人與人之間的交往與溝通。
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(1)嬰兒時(shí)不會(huì )用喃喃語(yǔ)作為表達的嘗試。
(2)言語(yǔ)有明顯的異常，如在音量、語(yǔ)速、節奏及音調上。
(3)說(shuō)話(huà)形式異常，最大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式語(yǔ)言，重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，重復別人的問(wèn)題，刻板地回答問(wèn)題。
(4)人稱(chēng)代詞混用。最明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清。
(5)對詞語(yǔ)混亂運用。最大的特點(diǎn)是說(shuō)出與當時(shí)情景不相關(guān)的話(huà)。
(6)與人交談時(shí)主題混淆。例如，當別人都在談及有關(guān)體育的話(huà)題時(shí)，自閉癥患者會(huì )忽然說(shuō)起火車(chē)時(shí)刻表。
(7)盡管能說(shuō)許多話(huà)，但與他人交往或進(jìn)行對話(huà)的能力明顯受到障礙。如長(cháng)時(shí)間地自言自語(yǔ)談一個(gè)話(huà)題，或固執地要求他人與自己談一個(gè)話(huà)題，而不關(guān)注他人的反應或意見(jiàn)。
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