2017-09-22
容易忽略的問(wèn)題
很多年輕父母要求孩子去學(xué)習、去看書(shū)、去練琴，而自己卻在看電視。要求孩子懂禮貌，而自己卻一天到晚破口大罵。當父母言行不一的時(shí)候，就會(huì )失去對父母的尊重。如果想要培養孩子好的習慣，就要盡量身教，這才是最有效教育方法。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
病人在無(wú)明顯客觀(guān)因素或充分根據的情況下，擔心發(fā)生威脅自身安全和其他不良后果的心境。病人可表現為搔首頓足、怨天尤人，有大禍將臨之感，惶惶不安、不可終日，即使多方勸解也不能消除其焦慮。
雙向情感障礙是一種發(fā)作性的疾病，發(fā)作之后就完全好了，不會(huì )引起大腦退化，間歇期完全可以像病前一樣生活、工作。
很多年輕父母要求孩子去學(xué)習、去看書(shū)、去練琴，而自己卻在看電視。要求孩子懂禮貌，而自己卻一天到晚破口大罵。當父母言行不一的時(shí)候，就會(huì )失去對父母的尊重。如果想要培養孩子好的習慣，就要盡量身教，這才是最有效教育方法。
當人情緒變化時(shí)，往往伴隨著(zhù)一系列生理變化。比如恐怖會(huì )讓人瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白；而情緒低落或過(guò)度緊張時(shí)，人會(huì )越來(lái)越討厭自己的長(cháng)相，覺(jué)得怎么穿、怎么梳妝都不順心，然后就會(huì )發(fā)現自己頭發(fā)愛(ài)出油、鼻翼出油、心煩冒汗。
有時(shí)越發(fā)健談，說(shuō)話(huà)比平?？旌芏?。我非常樂(lè )觀(guān)的時(shí)期和其他時(shí)期同樣偉大的悲觀(guān)之間交替。常常陷入急躁和焦躁的情緒中。
晚睡族的救命福星給意志力裝上時(shí)間安全閥門(mén)。將要做的事情分為“我必須做”和“我想要做”兩種?！拔冶仨氉觥钡氖埋R上就做，完成后依次打鉤。給“我想要做”的事設定完成的時(shí)間底線(xiàn)，以輕松愉快的心情對待。
判斷心理障礙的輕重，有以下三方面重要標準，最重要的標準，就是現實(shí)檢驗能力，它涉及一個(gè)人對事物的主觀(guān)判斷與客觀(guān)現實(shí)的吻合度，主觀(guān)判斷與客觀(guān)吻合度越差，現實(shí)檢驗能力越弱，他的心理病也就越重。
性格與自我意識良好。性格是人的個(gè)性中最本質(zhì)的表現，而自我意識在性格的形成中起著(zhù)關(guān)鍵的作用。心理健康的兒童性格相對穩定，開(kāi)朗、熱情、大方、勇敢。在自我意識上，開(kāi)始正確認識與評價(jià)自己，自尊感在發(fā)展，尋求獨立性，對自己充滿(mǎn)了信心。
轉移思維時(shí)刻想著(zhù)工作或前途問(wèn)題，會(huì )使大腦更加緊張，對身體和心理產(chǎn)生不良的影響。此時(shí)你不妨想想你所喜歡的事，事實(shí)證明，轉移注意力可激發(fā)大腦神經(jīng)的活力。
凡不能正確地對待別人的人，就一定不能正確地對待自己。見(jiàn)到別人做出成績(jì)，出了名，就認為那有什么了不起，甚至想盡千方百計詆毀貶損別人；見(jiàn)到別人不如自己，又冷嘲熱諷，借壓低別人來(lái)抬高自己。
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