父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我們的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的時(shí)光不多，所以在孩子的童年，我們更應該和他們如膠似漆。有了親情的滋潤，人生就不會(huì )干枯，孩子的童年應該被包圍在濃郁的親情中。只要有機會(huì )，父母應該和孩子一同生活和成長(cháng)。

　　我常常思考：經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生教育之后，我們要交給社會(huì )的是什么樣的人？對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，當孩子在這里度過(guò)童年最重要的一段時(shí)光時(shí)，學(xué)校能做到讓他們不被“污染”嗎？能讓他們固本培元而且漂亮生長(cháng)嗎？能讓他們到中年、到老年的時(shí)候，眼睛里依然閃爍著(zhù)童年的好奇和清澈?jiǎn)?？我覺(jué)得，這也是整個(gè)社會(huì )都應該思考的問(wèn)題。

　　陪伴成長(cháng)，用親情滋潤孩子的童年

　　目前中國已經(jīng)面臨著(zhù)童年親情缺失的巨大挑戰。中國有六千萬(wàn)留守兒童，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，大多數是缺少父愛(ài)或母愛(ài)的，一系列的悲劇都與此有關(guān)。有些城市里的父母因為工作忙，從小學(xué)起便把孩子送去住宿，只有周五才接回來(lái)。對此我也堅決反對。我沒(méi)有讓我的孩子在學(xué)校住宿，也沒(méi)有請保姆，所以我和妻子付出很多，但是我們也得到了很多。我們每天都可以跟孩子交流，我們和孩子之間沒(méi)有代溝，我兒子現在18歲了，他跟我們無(wú)話(huà)不談。我覺(jué)得，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同樣，也沒(méi)有一個(gè)老師可以替代父母，帶給孩子童年需要的內容。

　　教育的最高境界是“不言之教”，是父母身體力行帶給孩子的夢(mèng)想。比如：我是阿根廷隊的球迷，我和妻子在家不是看書(shū)，就是聽(tīng)音樂(lè )，除了看足球比賽我們很少看電視，我從來(lái)沒(méi)有引導孩子喜歡哪一支球隊，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)你要喜歡看書(shū)等?，F在我的孩子是阿根廷隊的球迷，他從來(lái)不看電子書(shū)，房間里堆滿(mǎn)了紙質(zhì)書(shū)。晚上坐電梯上樓，走出電梯時(shí)，我通常會(huì )將樓層按鈕按在“1”，因為很多人需要從一層上去，后來(lái)，這也成為了孩子的一個(gè)習慣。

　　父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我們的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的時(shí)光不多，所以在孩子的童年，我們更應該和他們如膠似漆。有了親情的滋潤，人生就不會(huì )干枯，孩子的童年應該被包圍在濃郁的親情中。只要有機會(huì )，父母應該和孩子一同生活和成長(cháng)。

　　激活好奇，莫讓標準答案限制了孩子

　　我們的教育總是告訴孩子一個(gè)標準答案就算結束了，這使得孩子的好奇心都被扼殺了，那么，他們長(cháng)大以后如何成為創(chuàng )新人才？數學(xué)需要有標準答案，但是我們的詩(shī)歌、作文、電影、音樂(lè )、美術(shù)等為什么也必須使用一種框定的答案呢？有一次活動(dòng)彩排的時(shí)候，我采訪(fǎng)一位“孝心少年”，問(wèn)他：“你家里經(jīng)濟條件不好，但是你們姐弟兩個(gè)為什么都要學(xué)跳國標舞？”他說(shuō)：“一是可以鍛煉節奏感，二是可以?huà)赍X(qián)貼補家里。”這樣的回答多么樸素真實(shí)??！但是后來(lái)我再問(wèn)他，回答就變成了老師所指導的標準答案——“跳舞讓我們感受到藝術(shù)的美”。

　　很多人可能看過(guò)電影《董存瑞》，電影中，董存瑞最后一句喊的是“為了新中國，前進(jìn)”。這是一個(gè)想象中的真實(shí)和正確。據說(shuō)有一位學(xué)者經(jīng)過(guò)詳細的調查采訪(fǎng)，最后得出一個(gè)結論：董存瑞在最后喊的是“快趴下”。當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)兒掉了下來(lái)，因為我感受到一個(gè)更真實(shí)的董存瑞，因為他最后一瞬間還在照顧戰友和兄弟。相比而言，哪個(gè)是英雄呢？我覺(jué)得，我們不要再以那些所謂正確的答案限制孩子，讓他們從此進(jìn)入一個(gè)封閉的箱體。孩子們有很多想象、很多好奇，我們要激活他們的好奇。幸好舅舅在我童年的時(shí)候給了我不只有標準答案的游戲，讓我知道很多問(wèn)題在第一個(gè)答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你尋找第二個(gè)甚至第三個(gè)答案的過(guò)程才更有趣味，更有創(chuàng )造力。因此，我們應該尊重孩子的思維，在小學(xué)的時(shí)候就應該讓孩子知道：很多事情不止一個(gè)答案，哪怕你錯了，也是發(fā)現了一個(gè)新的思考問(wèn)題的角度。未來(lái)的優(yōu)秀與創(chuàng )造，可能就在最初某個(gè)轉換了角度的錯誤答案中。

　　自然生長(cháng)，不要打擾孩子的興趣

　　非常幸運的是，我在童年的時(shí)候，母親沒(méi)有阻攔我閱讀各種各樣的書(shū)。那個(gè)年代沒(méi)有適合我們的讀物，于是大人的書(shū)、小孩的書(shū)，甚至很多奇怪的書(shū)我都去讀，我還用母親的兩個(gè)閱覽證到處借書(shū)看，于是養成了讀書(shū)的習慣，這個(gè)習慣陪伴我至今。我的孩子最開(kāi)始進(jìn)行大部頭閱讀的時(shí)候看的都是武俠書(shū)，很多人對此有質(zhì)疑，但我們沒(méi)有干涉他?？赐曛笏_(kāi)始對明、清這兩個(gè)朝代的歷史產(chǎn)生了興趣，于是就去找相關(guān)的歷史書(shū)來(lái)閱讀。十多年后，就在他升入高三時(shí)，他決定要學(xué)歷史。我想，這是因為他的興趣沒(méi)有被打擾，而且越來(lái)越濃，最后變成了他的選擇和追求。因此，在孩子童年時(shí)，興趣的養成非常重要。

　　培養孩子的學(xué)習興趣，讓孩子喜歡上學(xué)，同樣非常重要?，F在有很多人為了讓孩子上一個(gè)好小學(xué)，每天早晨需要花很長(cháng)時(shí)間把孩子送到學(xué)校。我的孩子上小學(xué)是在離小區只有30米的學(xué)校，那也不是什么名校。我當時(shí)選擇小學(xué)的理念有兩點(diǎn)，第一是擇校不如擇師，因為好的教師會(huì )讓孩子對學(xué)習有興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習的過(guò)程；第二是學(xué)校一定要離家近些，這樣孩子才能多睡一會(huì )兒，不會(huì )因為過(guò)早起床而討厭上學(xué)。

　　此外，在孩子童年的時(shí)候，我們在精神上要富養孩子，但在物質(zhì)上可以清苦一點(diǎn)——經(jīng)常讓孩子“餓”一點(diǎn)兒，讓他們在想要得到某些物質(zhì)東西的時(shí)候，需要一些等待，需要踮起腳才可以得到，這樣的得到才是最快樂(lè )的。人生中最好吃的飯是餓的時(shí)候吃的，最能獲得快樂(lè )的東西是盼了很久后得到的。