最新發(fā)布

2018-07-05
不要強化孩子的負面行為
經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，其實(shí)孩子的這種極端行為是我們做父母的無(wú)意中強化出來(lái)的，為什么會(huì )這樣說(shuō)呢？我經(jīng)常給家長(cháng)們講這樣一個(gè)小故事，很多家長(cháng)聽(tīng)后，都深有體會(huì )。
標簽: 妥協(xié) 行為 痛苦 
2018-07-05
請告訴你的孩子：“輸得起”比贏(yíng)更重要
英國心理治療師尼克·盧克斯摩爾說(shuō)：“無(wú)休止地從失敗的經(jīng)歷中保護孩子們對他們是有害無(wú)益的，當失敗再次發(fā)生時(shí)，孩子們就會(huì )覺(jué)得很羞恥、難以理解甚至難以接受?！?
標簽: 自暴自棄 諷刺 打擊 
2018-07-05
你在孩子身上偷的懶，都會(huì )變成最深的遺憾
所謂教育，就像是陪一個(gè)人經(jīng)歷一場(chǎng)與困難挑戰的旅程，這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)和孩子的關(guān)系，就是戰友，為了同一個(gè)目標，肩并肩一起努力。
標簽: 陪伴 鼓勵 勇氣 
2018-07-05
不懂拒絕，就是在過(guò)被動(dòng)的人生
人是社會(huì )動(dòng)物，社會(huì )關(guān)系是一個(gè)人的立足之本，人際交往中需要付出，需要人情往來(lái)。但在你付出的同時(shí)，要考慮到：你的付出，是低價(jià)值的？還是高質(zhì)量的？
標簽: 合理拒絕 原則性 能力范圍 
2018-07-05
我們如何用語(yǔ)言暴力，摧毀了自己的孩子
孩子犯錯的時(shí)候，自己也會(huì )受到打擊，這時(shí)家長(cháng)如果能夠蹲下身來(lái)輕聲說(shuō)話(huà)，對孩子的努力給予肯定，那么就會(huì )給孩子帶來(lái)面對困難的勇氣和能量。
標簽: 負面情緒 心理咨詢(xún) 嘲笑 
2018-07-05
父母如何幫助青春期孩子解決厭學(xué)情緒
首先，家長(cháng)必須明白的一點(diǎn)是孩子的許多問(wèn)題都是和家庭脫離不了干系的，包括家庭的教養方式和家庭的和諧與否。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子有時(shí)候出現問(wèn)題，不是他自己要去變得不好，而是因為他覺(jué)得自己缺少被關(guān)注和被愛(ài)的感覺(jué)，想以此來(lái)獲得家長(cháng)的關(guān)注和愛(ài)護。
標簽: 逆反心理 行為表現 滿(mǎn)足 
2018-07-05
常見(jiàn)的幾種婚姻危機
壓力往往來(lái)源于男士，面對社會(huì )壓力、經(jīng)濟壓力，從而產(chǎn)生心理壓力。男性好強的心理特點(diǎn)，導致男人有壓力只能自己抗，不會(huì )和家人分享，也不愿意和家人分享，甚至也不和朋友分享。
標簽: 心理壓力 社會(huì )壓力 情感疲憊 
2018-07-05
哪些孩子能出現厭學(xué)情緒？
我們的家長(cháng)都特別羨慕別人家有一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事，禮貌周到，多才多藝，學(xué)習成績(jì)還特別優(yōu)秀的孩子，這樣的孩子在教育中真是省心。而當自己的孩子就擁有這些特質(zhì)時(shí)，我們的家長(cháng)也會(huì )感到自豪，因此忽視了孩子的心理需求。
標簽: 心理需求 省心 壓力 
2018-07-05
好記性更容易記錯
之前有一項記憶研究發(fā)現，擁有卓越自我記憶的人，可以清楚回憶過(guò)去（甚至是很久以前的）事件的細節，這些人甚至能100%清楚回憶起幼年生活的細節。
標簽: 記憶力 記憶扭曲 信息傳遞 
2018-07-05
性格的秘密
研究人員主要對比４項性格特征：是否健談，又稱(chēng)語(yǔ)言流利度；適應性，即能否很好適應新情況；是否易沖動(dòng)、感情用事；自我貶低程度，主要看是否弱化自身的重要特質(zhì)。
標簽: 適應性 感情用事 自我貶低